遇见最美好的自己

作者：小学部 时间：2017/4/24 14:56:00

静静聆听，慢慢感受，将“爱与创造”轻轻融到心扉，尽情的展现最美好的自己，期待最美好的自己，遇见最美好的自己。

赞美是暗室里的一支蜡烛

作者：小学部——李巍 时间：2016/10/28 9:17:00

任何道理其实都是知易行难的。尤其是面对着比自己小很多的孩子们时，我们每一位成人总是习惯于将自己的思维强加在孩子们身上，而且还是固执地给他们贴上“不懂事”的标签。其实很多时候我们能够耐下心，多问几个为什么，往往就能收到“柳暗花明”的效果。

静待花开、微笑期待

作者：AP国际中心 时间：2016/10/25 16:53:00

传说古希腊有一个雕塑家叫皮格马利翁，有一次他雕刻少女塑像。在雕塑过程中，他对这尊塑像产生了深深的爱情，诚之所至，金石为开。他的真诚愿望终于感动了爱神，塑像变成了真人。这个故事告诉我们：真诚热烈的期望必然会产生良好的效果。很多时候我们对学生可能需要用等待的心态理智的去接受...

用放大镜看孩子的优点

作者：AP国际中心 时间：2016/10/25 16:49:00

随着对孩子的了解的深入，我渐渐发现了小何身上的许多优点，如他积极参与数学课堂，喜欢站在黑板前为同学们讲题，思路清晰、口齿伶俐，有时方法也独特，常常迎来同学们的掌声，此时他得到是最大的鼓励和自信。

集中精力往前冲

作者：AP国际中心 时间：2016/6/17 9:44:00

其实，学生都是有潜力做一名好学生的，只要我们能够付出心血帮助孩子找到问题的原因，找到解决问题的对策，做好家长和学生的沟通，都是可以看到他们的进步的。

放手让孩子做吧

作者：幼儿园 时间：2016/6/14 14:54:00

在锻炼孩子的过程中家长和老师要适当的给孩子创设好孩子易穿、能穿的环境，这就包括了，能力弱一些的给孩子先穿一半只需要孩子学会提裤子就好，这样增强孩子的自信心。我们在班级环境的创设中多放一些自理的照片，让孩子在环境中也能学习。我相信慢慢的培养孩子，孩子的能力会越来越强的。

不一样的小贴画

作者：幼儿园 时间：2016/6/14 14:53:00

Hanson最近食欲也不是很好，每天看见饭就开始发呆，老师们都在想办法Hanson要怎么样才能好好进餐呢？老师们分析了一下原因，饭菜不是很合孩子胃口，夏季没有食欲,还是身体不舒服。

一个需要更多关注的孩子

作者：AP国际中心 时间：2016/5/27 10:00:00

到目前为止，孩子较于开学初转变较为明显。他懂得了去感恩身边的人，例如给老师带早餐，带水果。当同学在教室补习，不能回生活区的时候，他会主动把加餐带到教师来分给大家。

我与桐桐的缘分

作者：小学部 时间：2016/5/23 9:41:00

孩子的健康成长离不开家校合作！李老师与桐桐妈妈之间保持着及时、有效的沟通。当发现孩子存在问题时，当孩子遇到困难时，当提出建议方法时，当孩子有了进步与成就时……

守望

作者：幼儿园 时间：2016/5/20 9:13:12

常常有一些孩子喜欢追随在老师的身后，问长问短，这些大多是一些性格外向的孩子，他们乐于交往，也善于交往，也愿意主动与人接近。当然，也有那么一些孩子，总是喜欢在远处张望，这些大都是那些性格内向，不善言语、羞于与人亲近的孩子。