我的小棉袄

作者：AP国际中心 时间：2016/5/18 8:21:00

导生化名小松。他性格内向，沉默寡言，思想偏激，有一定心理问题，成绩不好。自控力差，学习基础差、成绩不好。我对他的关注主要从以下几个方面入手，已初见成效：

“抢”积木的故事

作者：幼儿园 时间：2016/5/17 9:12:06

每个孩子都是一块玉，一块未经雕琢没有成型的玉。在他幼小的时候，如果我们能正确地引导，加上有效地教育，那么他就会闪闪发光。我们老师更要以爱、以耐心来关注幼儿，了解他的内心，尊重他的个性，同时又要以一颗宽容的心来对待孩子。相信只要我们努力，只要我们坚持，每个孩子都是好孩子。

因材施教，用爱培养

作者：AP国际中心 时间：2016/3/17 16:43:00

我曾多次听到过这样一句话，幸福的家庭大多是相同的，而不幸的家庭却各有各的不幸。在我的导生中，有这么一个孩子，名叫菲菲，她生活在一个离异的家庭里，今年，一直单独操劳带大她的妈妈再嫁，组建了一个新的家庭，所幸的是这个后来到的爸爸为人正直，达理名义，小小的家庭比较和睦。

孩子，谢谢你给我的惊喜！

作者：AP国际中心 时间：2016/3/17 16:36:00

虽然峰峰身上还有许多小毛病，但是他的进步和成长是有目共睹的。学习上的问题还是比较突出，在改变孩子个人习惯的同时，学习问题也不容小觑。我相信，只要我们多表扬孩子，肯定他，重视他，督促他，他一定会给我们更多的惊喜！

爱是阳光雨露

作者：汉语中心 时间：2016/3/11 13:22:00

对于刚到中学任教的我来说，导师这个身份，尤其是作为未成年孩子的导师，无异于初为人母，既有期盼，又有些担心。如何才能当好导师呢？四个月来，我秉承“爱与创造”的教育理念对待每一个导生。与S的相处使我坚信：爱才是跨越国界、跨越种族的阳光雨露。

静等花开

作者：幼儿园 时间：2016/3/11 13:20:00

新学期开始，可爱的宝贝们又回到了我们这个芒果大家庭，其中当然也包括我那个古灵精怪的大宝贝——熙熙。

爱与创造—爱的问候

作者：幼儿园 时间：2016/2/25 16:52:00

爱是什么？爱是一句温暖的话语、一个甜美的微笑、一个坚定的眼神、一个热情的拥抱….在新英才学校，我们的爱无处不在，它藏在我们每位老师的心中，每个孩子的神情当中，爱需要我们去付出、实践，因为只有你表达了，对方才能感受到你的爱，只有你行动了，才能将你的种在孩子的心中，只有你坚...

小语言，大智慧

作者：幼儿园 时间：2016/1/4 17:40:00

在我们实施教育的过程中，要考虑到很多因素。平等、尊重是首要的，教师通过自己的言谈举止、行为态度与幼儿积极有效地交流和互动，使幼儿不断感受和体验到教师对自己的尊重、理解和支持。另外还要考虑到孩子的年龄特点。由于小班孩子的年龄特点，孩子喜欢儿童话、游戏话的语言。儿童把生活当...

茁壮成长

作者：汉语中心 时间：2015/12/23 16:49:00

YI， 14岁，初二年级学生，来自美国，2013年9月来到北京新英才学校就读。他乐观开朗，是一个阳光男孩。

时时提点，反复修正

作者：中学部·AP中心 时间：2015/12/22 8:33:00

时间总是过的太快，每学期还来不及细细品味就要结束了，作为老师的我们变化总是不大，但是这半年的时间对于孩子来说是很不得了的，孩子们更加的成熟，自立，懂事，活泼了，他们的每一个小变化都是那么的让人高兴。接下来我想谈谈我导生中的一个男孩，他的名字叫做王毅。