一场关乎未来智慧教育实践的思考与跨时空对话 　　2015-11-04

作者：研究中心 时间：2015-11-04

10月31日-11月1日，由中国教育学会中小学信息技术教育专业委员会主办，北京四中网校承办的“2015中国基础教育信息化论坛”在北京四中(房山校区)举行。论坛围绕互联网+时代的教育变革、高效课堂、翻转课堂、微课与教学方式转变等信息技术在基础教育的最新应用，进行了多层次、多领域的研讨和交流，展开了一场关乎未来智慧教育实践的思考与跨时空对话。

创设多样化学习情境促进学生的深度学习 　　2015-10-30

作者：研究中心 时间：2015-10-30

《新媒体联盟地平线报告：2015基础教育版》揭示了未来五年全球范围内将对基础教育变化产生影响的重要趋势、重要挑战和重要技术发展。通过对地平线报告持续多年的跟进，我们认为，今年的报告更加突出了移动互联的时代背景，更加强调了一切教与学的变革都要紧密围绕着学生的深度学习展开，其目的是让学生获得更为深刻的学习体验和成就体验。

“互联网+教育”进课堂应遵循教育的本质 　　2015-10-28

作者：研究中心 时间：2015-10-28

随着我国“互联网+”行动计划的加快推进，促进大数据发展行动纲要等有关政策密集出台，信息化已成为国家战略，教育信息化正在迎来重大历史发展机遇。教育部于今年9月份发布的《关于“十三五”期间全面深入推进教育信息化工作的指导意见(征求意见稿)》，提出要加强资源平台、管理平台的互通和衔接，支持各级教育行政部门和各类教育机构、企事业单位利用国家...

智慧学习环境 需要软硬两面 　　2015-10-16

作者：研究中心 时间：2015-10-16

对于学校而言，无论技术如何变化，教与学的模式、教育管理的体制机制是不变的主题。因此，学生和教师、校长一方面需要积极应用新技术，适应智慧学习的硬环境，另一方面不能忽视现代技术如何传递道德价值观念、如何营造和谐人际关系，即重视软环境。

“未来教室”如何优化环境促进变革 　　2015-10-16

作者：研究中心 时间：2015-10-16

近几年来，原本较封闭、单一的教学型态，受到多元、开放的教育理念的冲击。智慧校园、学习型学校、生态校园、绿色学校等逐渐成为研究的热点。学校应该是什么样子？应该提供一个什么样的学习环境？这些问题始终是许多教育界内外人士共同探讨的话题。

美国专家：幼儿共享平板电脑会学得更好 　　2015-09-25

作者：研究中心 时间：2015-09-25

据美国教育新闻网(www.educationnews.org)2015年5月4日报道，一项在3所芝加哥小学开展的新研究显示，幼儿园在课堂上共享平板电脑的儿童比那些没有平板电脑或独自使用平板电脑的学生学得更好。

移动教育新常态：微课 　　2015-09-24

作者：研究中心 时间：2015-09-24

每一个新时代的到来都饱含新的生机，善于发现、勇于挑战的人生，故步自封的人亡，进入高速发展的互联网时代，这种特征显得更为明显，传统行业也慢慢走向转型，拥抱互联网，教育行业也不例外，移动教育从天而降，“微课”应运而生，那么，微课到底是什么？

一线从业者分享：在线教育的微课到底应该怎样录？ 　　2015-09-24

作者：研究中心 时间：2015-09-24

当下很多内容生产型的教育公司都参与到微课资源的制作中，甚至还有一些公立学校也在搞“翻转课堂”式的微课实验。那到底什么是“微课”？一堂好的“微课”应该具备哪些要素？是不是只要这堂课“微”了，就是微课？事情当然没那么简单！

教育部告诉你未来五年教育信息化要怎么做 　　2015-09-24

作者：研究中心 时间：2015-09-24

9月初，教育部发布《关于“十三五”期间 全面深入推进教育信息化工作的指导意见 （征求意见稿）》，其中提到了未来五年对教育信息化的规划，本文在此找出其中一些重点

从慈善起步：看Facebook如何做“互联网+教育” 　　2015-09-22

作者：研究中心 时间：2015-09-22

美国科技博客The Verge刊文称，Facebook CEO马克•扎克伯格（Mark Zuckerberg）对于教育领域的慈善事业非常热衷，而这样的热情已经培育出Facebook的一款新产品PLP。那么，Facebook是如何与教育机构合作，并开发出这样一款产品的？