孩子，谢谢你给我的惊喜！

作者：AP国际中心 时间：2018/3/28 10:48:00

我相信，只要我们多表扬孩子，肯定他，重视他，督促他，他一定会给我们更多的惊喜！

孩子的世界

作者：小学部—韩颖 时间：2018/3/28 9:27:00

看到他的问题解决了，我也像石头落地一样，目送他走出办公室后，我不自觉地感叹道：孩子的世界很小，但也很大。

每天爱的拥抱

作者：幼儿园—傅晶 时间：2018/3/28 8:34:00

现在每天拥抱是我和孩子的一种告别方式，记得很多年前看过一本书中有一句话：“没有一个孩子会拒绝爱”。是的，只有给了孩子足够的安全感，让他信任你，孩子就会接受你的爱，用他的感恩来回报你。

阅读的意义

作者：小学部——魏乐 时间：2017/12/28 11:33:00

今天对于你们来说，是与众不同、值得纪念的一天，今天是我们班的升旗仪式，穿上正装的你们，每一个人都看起来精神抖擞，每一个人都好像突然间长大了好多。

我和昊昊的故事

作者：幼儿园—Lisa 时间：2017/12/26 16:50:00

这个学期我们在学校育人目标的引领下，班级老师和家长为幼儿进行了育人目标的筛选，家长都填写了情绪管理这一项。那么3—4岁幼儿情绪管理包括：情绪比较稳定，很少因一点小事哭闹不止。有比较强烈的情绪反应时，能在成人的安抚下逐渐平静下来。能够用语言，动作表达自己的情绪。对群体生活有...

面对个性较强的孩子

作者：幼儿园—徐晓明 时间：2017/12/25 16:14:00

我们班的孩子们正处于中班时期，他们喜欢画画，已拥有一定的技能。他们喜欢游戏，却难以控制自己的持久性。他们喜欢表达，却分不清场合。金无足赤，人无完人，每一个人身上都存在着这样或那样的缺点，不仅是大人，孩子们也不例外。在幼儿园里，我们不难发现集各种缺点为一身的孩子，他们不仅...

有趣的雪花片

作者：幼儿园 时间：2017/11/30 8:25:21

我觉得作为老师和家长应该有意识的让孩子体验困难，遇到问题，应该鼓励他们想办法解决。这样，不仅能培养孩子自信、勇敢、果断的意识品质，还能丰富孩子的知识，经验，使他们体验到成功的喜悦。我们教师还应该看重日常生活中每一件不起眼的小事，将工作从量的积累达到质的转变，给幼儿以积极...

顽皮的辫子

作者：幼儿园 时间：2017/11/30 8:25:00

做任何事情都要相信孩子自己解决办法的能力，把问题抛给孩子，她会给你一份你满意的答复。让幼儿尝试自己解决一些小问题，能提高幼儿的独立性和抗挫折能力。

用心育英才

作者：AP国际中心 时间：2017/11/20 11:19:00

孩子从幼儿园就在他处上学，经过朋友推荐，本学期转入新英才。但到班后寡言少语，课堂上也总是恹恹欲睡，不爱和人交流，缺乏与人交往的热情和激情。孩子的这种情况我看在眼里，也急在心里。于是我为这孩子量身定制了以下导育措施。

一个需要更多关注的孩子

作者：AP国际中心 时间：2017/11/20 11:18:00

整体而言，这个孩子心智发育较同龄孩子要晚了点，心直口快，分不清时间地点，分不清事情轻重，纪律性差了点，自我约束能力差了点。但是，家长，身边的同学，各科老师，都愿意给予他成长和蜕变的时间。希望，在接下来的时间里，他能快速成长起来。成为一个有目标的少年。