感动如春，温暖如你

作者：撰稿：四年级 编辑：魏乐 时间：2020/5/24 21:39:00

2020的春天是一个特殊的春天，是举全国之力战疫情的春天，是让我们每个中国人难忘的春天。2020的春来得比往常任何一年都不容易，但春天从不缺席！在新英才小学部，有这样一群美丽的坚守者，抗击疫情，默默担当，为学生搭建了一个个身离心不离的空中课堂，传递着知识、爱心、责任，展示了育人...

当“老牛”跨界为“程序员”后

作者：撰稿：王丽云 编辑：魏乐 时间：2020/5/21 22:52:00

立足现实课堂，为未来而教

作者：撰稿：杨蕾 拍照：李京亚 编辑：魏乐 时间：2018/12/2 16:17:00

热爱学生，享受课堂，对教育事业情有独钟，是他真实的写照；学高为师，身正为范，4个小时不间歇的讲座，是他对优秀教师的最好诠释。他就是著名特级教师赵景瑞。在这收获的金秋，76岁高龄的赵老带着他“为未来而教”的教学思想走进了北京市新英才学校小学部，带给老师们一场教学艺术...

一探究竟/教师幸福的秘笈是什么？

作者：撰稿：常会 拍照：李京亚 编辑：魏乐 时间：2018/8/8 11:37:00

在新英才学校，老师们在校长的引领下正在探寻着一条幸福之路，那就是从自身教学实际出发，变“问题”为课题，开展科研研究。老师们紧紧围绕着“问题即课题、对策即研究、收获即成果”三种理念，在这条研究的道路上脚踏实地，循序渐进，追求研究实效。

十年守望，花开芳华

作者：撰稿：李小萌 拍照：李小萌 编辑：魏乐 时间：2018/5/26 17:19:00

造一片沃土，播种我们的希望引一道清泉，播种我们的理想十年树木，百年树人十年守望，花开芳华

有一种学习形态叫PBL

作者：撰稿：李立颍 拍照：李立颍 编辑：施曼 时间：2018/4/20 15:55:00

如何进一步提高教师的教学能力? 如何进一步推进中教和外教老师协同教研的能力？如何将进一步落实PBL在课堂中的应用？本学期小学部英语组在董明华主任的带领下围绕着PBL（项目式学习）展开一系列的教研教学活动。研究主题主要围绕着什么是PBL, 如何在教学中开展实施PBL, 在教学活动...

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行

作者：撰稿：李立颍 董明华 拍照：施曼 李立颍 编辑：施曼 时间：2017/12/11 10:19:00

学期初英语组为了落实将教师从 “奉献型”向“专业型”转变这一理念，在董明华主任的带领下，英语组申请“内部学习模式的构建”这一项目，通过几个月的内训活动，教师的专业素质有了一定程度的提高。

聚焦作文教学 新英才化解难题

作者：撰稿：彭文学 拍照：樊子维 编辑：侯美凤 时间：2017/11/28 11:36:00

“作文难教”、“好作文都不是教出来的”……这些似乎成了作文教学的定论。许多师生对作文似乎都有恐惧症，苦不堪言。为此，新英才小学部语文组聚焦作文教学，组织了专题教学研讨。

小荷才露尖尖角

作者：撰稿：崔晓梅 摄影：高旭 编辑：钟阳 时间：2017/11/15 11:13:00

自2015年课程升级以来，新英才小学数学学科在国家课程的基础上增加了校本课程，在校本课程实施的过程中，数学老师们不断探索，部分年级已经将综合实践课程做成了一个完整的课程体系，有方案、实施路径、措施、反馈、评价。同时从台湾引进的超脑麦斯课程也培养了学生的动手能力和合作能力，激...

教学模式的变革引发新思考

作者：撰稿：董明华 彭银花 拍照：施曼 编辑：施曼 时间：2017/11/13 11:34:00

随着教育回归原点理论的提出，大家都陷入了对教育的深思，与此同时，国家教育纲要中也提出了学科素养及学生的核心素养等新的概念。然而在10年前新英才的教育主张中已鲜明的提出了新英才的学生应该具有怎样的素养，这一切恰巧与目前提出的新概念不谋而合。