我叫刘果，水果的果。我的性格就像红红的樱桃，热情而奔放。也有人说我像榴莲，味道奇特，又不失香甜。虽然没有苹果美丽的面容，但我始终相信内心的修炼更为重要。有人把我比作白开水，透明而诚实。无论什么样的“材料”，我都能很快地与他们“融为一体”。葡萄是我比较喜欢吃的水果，同样就像我的爱好，许许多多，却又不失本真。积极向上的我有时又像太阳花，阳光而又温暖。

当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我感到新鲜、好奇。看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。每天清晨“老师，您早”那童稚的问候，给我带来了一天的快乐和生机；每天傍晚随着一声声“老师，再见”，给我留下明天的希望之光。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，也使我真正体会到了一个教师所有的幸福和快乐。也许有人会说“教小孩子能有什么出息？没有一点成就感。”可当你看到一个个哭喊着要“妈妈”的小家伙在你的关心鼓舞下，成长为一个个性格鲜明、幸福快乐的孩子时——我坚信，这就是一种另类的“点金术”，其本质便是教师高尚、细腻的爱心。幼儿教师的工作神圣、伟大，只要我们用心走进这座神秘的“儿童公园”，用我们的爱心温暖这里的每一个角落，就会发现，在我们踏进的那一瞬间便得到了许多快乐和幸福。

小荔枝们

刘果老师带的班级叫“荔枝班”，她的孩子是一群3到4岁的小荔枝们。小荔枝们非常可爱，有爱跳舞爱说话的，有爱运动爱打球的，有活泼开朗深受欢迎的小王子，也有内秀沉静的小王子，有羞涩细心的小公主，也有爽朗可爱的小公主。而小荔枝们对刘果老师的爱称是“果果老师”。“果果老师”和“小荔枝”，不论听起来还是看起来都很搭配，不是吗？

果果老师和小荔枝们

排排队出去玩的小荔枝

这是水果们的故事

小荔枝们每天来到幼儿园之后，会度过一整天的快乐生活。对于小荔枝们来说，一日生活是充满乐趣的，也充满了果果老师的关怀与照料。如果我们跟踪和观察小荔枝们的一天，会发现这一天就是游戏和生活的循环。做游戏，和果果老师互动是重要的事情；吃点心、睡午觉也是重要的事情；洗手、喝水、上卫生间、穿衣脱衣也都是重要的事情。就在这些普通而又不普通的活动中，幼儿园的教育润物细无声地完成了。

游戏活动只是小荔枝们一日生活中的一部分，每次游戏持续的时间也并不长。不过，每一个游戏都是老师们精心设计的综合领域课程。幼儿园的课程包括五大领域：语言领域、科学领域、社会领域、健康领域、艺术领域，老师们设计的游戏往往会跨越两个或者三个领域。

　　Part1看看这色彩斑斓的世界

游戏开始的时候，果果老师引导小荔枝们回顾之前学过的诗歌《彩色的世界真奇妙》，并且有意识地替换诗歌里的色彩——“红色的世界真奇妙”、“蓝色的世界真奇妙”、“黄色的世界真奇妙”、“绿色的世界真奇妙”。

在稚嫩的歌声中，小荔枝们的情绪越来越高涨了。果果老师抓住机会，展示了一张《绿色的世界》的图画，引导小荔枝们回答：绿色的世界里都有些什么？为什么这一切都会变成绿色？

小荔枝们的回答各式各样，充满了童趣。他们对《绿色的世界》产生了好奇心和兴趣，于是，果果老师为他们提供了各种颜色的镜片，请他们选择自己喜欢颜色的镜片，观察教室、老师和小朋友们，并说说自己都看到了什么。

拿着不同颜色镜片的小荔枝们发出惊叹的声音：“都是红色的！”“果果老师变成蓝色的！”奇妙的色彩世界，为小荔枝们打开了一扇小小的门。

Part2绘制眼中的奇妙世界

“能不能把你们看到的世界都画下来呢？”果果老师提醒大家。

小荔枝们拿着不同颜色的镜片，一边观察着周围的世界，一边在对应颜色的纸上涂涂画画。每一个小荔枝都成功地完成了自己的作品，并且在果果老师的提示下归还了镜片，把镜片放在教室角落的盒子里。

观察和画画的小荔枝们

Part3外面的世界更精彩

室内的活动结束了，小荔枝们意犹未尽。接下来要进行室外活动了，果果老师拿起了镜片盒子：“我们透过镜片去看看外面的世界吧！”

到了室外活动区域，小荔枝们围着果果老师不放，选择了自己喜欢颜色的镜片，好奇地观察着镜片之外的世界。在大多数小荔枝们已经开始玩其他游戏的时候，还有几个小荔枝仍然换着不同颜色的镜片，凑到小树苗附近认真地看着呢！

选什么颜色的镜片好呢？

呀，蓝色的世界真奇妙

呀，黄色的世界真奇妙

呀，红色的世界真奇妙

大家都在做别的，我们还想再看看

看完之后，记得把镜片放进盒子里哦