从事教师这个职业已经很多年了，与学生一同成长着，最大的收获就是获得了他们对我的信任，我想这也是相互的，他们能够尊重并且信任我，前提是我也同样尊重并相信他们。在教学中学生们经常会有不同的想法和见解，我允许他们这样，并鼓励他们多提出自己的想法，希望他们能积极主动的思考，正确的引导他们并发挥自己的演奏水平。

 

 

    对于钢琴教师来说，一对一的上课模式，决定了每个学生在学琴过程中的不同，接受程度和进度在课堂上就能很直观的感受到，针对不同程度和不同年龄的学生，我们的教学内容和教学方法也得到了不断的积累，与学生们共同成长和进步。我们的任务是培养学生更好的演奏音乐作品。除了引导学生更好的学习钢琴之外，还要多和学生沟通，有些时候也是在向他们学习，一方面是掌握学生的基本情况，了解学生的想法，有利于培养学生对音乐的兴趣，同时在与学生交流、解答学生疑问的过程中，提高了自己认识问题、解决问题的能力。也就是说，教师在带领学生成长成才的过程中，自己也得到了成长，体会到需要与被需要、感动与被感动的快乐。

 

 

    我觉得教师要做到传道、授业、解惑，其实并不容易的，既讲做人处世之道，又讲专业技能，更要能回答学生的疑难问题。在信息技术这么发达的今天，孩子们接受的知识也都很广泛，教师自身更要不断的学习、积累、充实自己，如果因为自己的努力受到学生的欢迎和感谢，也没有什么值得骄傲的，因为那是职责使然。如果学生对你的工作有意见，那也应该认真检讨，加以改正，就要以师表形象去感染学生，以知识智慧去启迪学生，以学艺成就去激励学生，更重要的是与其一同学习和成长。