上完《双手胸前传接球》这一堂课后，我自己对本课进行了深刻的反思，从多个角度来看，有收获，有不足。因此对一些问题我又有了更深的认识与理解，对于课程本身，基本上达到了课前的预想效果。
    一、总结与收获
    1、在备课时教学内容设计不合理，没有考虑到《双手胸前传接球》这个内容对于高中一年级的女生来说不恰当，这个内容在初中阶段应该教授，在选材上应该难度高一点，才适合高一的女生。在教学内容的问题上，新课程给我们的一个很强的信息就是：目标管理教学，只要目标明确了，教学的内容来源可以是多方面的，可以是教材中的，也可以是老师收集的，还可以是学生熟悉的、感兴趣的内容，只要能够为目标服务的都可以教学内容。
    2、在教学设计上，教学目标定位不够明确。认知目标：通过学习双手胸前传接球，让学生了解传接球在篮球运动中的作用，领会双手胸前传接球的技术要领。技能目标：是初步学习双手胸前传接球的基本技术，通过合作学习，提高学生篮球的运用能力，让85%以上的学生能掌握该技术重点难点。情感目标：发展学生的灵活性、协调性、创造性、培养学生的团结协作的精神培养学生在学习过程中自主、合作、探究和遵守规则的诚信程度。假如在这堂课里我能更好的考虑实现每一个教学目标，把目标进行分层设计，可能更合理更实际。
    3、在教学方法的问题上，课堂中引导学生自主性和探究性方面缺少。于是我在反思，对于运动技能的学习和身体素质的练习这体育课的两大重点和难点，只要方法得当,技能学习、素质练习和兴趣是可以统一的。我想不是从转变教学方式和激发学生学习兴趣入手,可以通过开发课程资源整合，加强师生之间互动交流来改变我们的课堂教学。
    二、学习与反思
    教师的成长=经验+反思。教师的成长路程中就应该对平时的教学进行反思、总结。从而才能让自己不断的进步、提高。在这节课中有两个不足之处：首先是我在给同学们讲解动作要领与方法的时候，讲解的动作要领不够详细，示范动作时的位置不恰当，容易产生盲点，让部分学生看不清楚教师示范的面。其次，就是我让学生们练习时队形的变换没有考虑好，我应该在上这节课之前就应该考虑到上课时有可能出现的情况。这两点我会在以后的工作中有所提高，经过了我自己的不断反思再加上其他老师的一些宝贵意见后，使我受到了很大的启发：“怎样才算是一节好的体育课”，最主要的就是在这节课当中能让学生充分的活动开，起到健身运动的效果，在活动中快乐的学习，这就是我们上体育课的最终目的。在以后的教学当中我一定会注意每个环节，把握好每节课，在工作中不断的提高自己。在日常的工作中我也会多向教师们学习，学习他们的教学经验，让自己的教学水平有所提高。在课余的时间我也会多学习一些专业知识与专业技能，使自己的知识能力水平有所提高，从而为以后的教育教学工作打下牢固的基础。