钢琴教学是新英才学校的一门特色课程,现有学生三百多人。组内共有教师13名，他们分别来自俄罗斯圣彼得堡音乐师范学院、英国谢菲尔德大学、中央音乐学院等国内外名校的钢琴专业。除了师资优越外，硬件设施也比较完善和庞大，拥有琴房六十余间，钢琴70台。

　　教学理念：

　　以培养钢琴学习兴趣为主，针对不同年龄段、不同程度、不同学习目标的学生因材施教，从幼儿园、小学、初中到高中贯穿“十五年一贯制”的教育理念，力求使钢琴基础教学系统化，规范化。

　　教学模式：

　　目前，钢琴课程在幼儿园、幼小衔接、小学、初、高中均有开设。幼儿园段开设5-6人的小组课，幼小衔接至高中段开设一对一授课。课程分40分钟课程及60分钟精品课，每周一次课，每周两次练琴，由教师进行1对5的巡回辅导。以及乐理、视听训练等集体选修课程以供选择。

　　钢琴活动：

　　每学期举行钢琴艺术季系列专场音乐会，以及年底举行师生精品新年音乐会。每三年一届“英才杯”钢琴比赛，每年组织学生参加顺义区艺术节和北京市“希望杯”钢琴比赛、英国皇家国际艺术比赛等国内外各类音乐赛事。作为“ABRSM英皇考级北京考点”，我们配合完成了考级工作，对于大量参加中央音乐学院、中国音乐学院和英国皇家音乐学院考级的学生，进行有针对性的辅导，使学生考级顺利通过。针对钢琴演奏方面有专长的学生，为其举办个人独奏音乐会。如：2013年，为初三学生冯宝鑫举办了“学生个人专场钢琴演奏会”，邀请了国内著名钢琴教育家及演奏家前来助阵。2016年，为六年级学生葛静怡举办我校第二场“学生个人专场钢琴演奏会”，将来期待更多的优秀钢琴手举办个人钢琴音乐会。以上各类活动，极大地推动了钢琴教学的发展，为学生提供了一个锻炼的机会和展示自我的舞台，增强了学生的自信心和成就感。

　　教研活动：

　　作为钢琴老师，需要不断的学习和成长。他们不仅注重课堂教学，还尝试做课题研究，课题《新英才钢琴教学将走向何方》已在2013年1月成功结题，其中含有四个子课题，分别是《幼儿园与预备班教学大纲与教材的整编》、《钢琴教学中学生行为习惯及品格的养成》《如何将英皇考级融入教学中》、《如何做好家校联系工作》。2013年12月6日，课题《新英才钢琴教学将走向何方》第五子课题《英皇考级与微课程》再次开题，让课题研究常态化。系列钢琴教学微课程的录制，借用现代科技手段，成为钢琴学习的新方法，让钢琴教学更加高效。每年钢琴组老师们都在进行各项校级课题研究，在钢琴教育的道路上不断潜心研习，充实提高教学品质。

　　钢琴文化：

　　在不断的摸索实践中，钢琴组不断地改变、完善自己，在实践中逐步找寻自己的方向，渐渐的我们发现，钢琴教育不只是单纯的技巧训练，更重要的是做新英才文化特色的钢琴教育，才是我们的目标，于是我们逐步确定了具有钢琴组特性的文化——水滴文化。

　　“水之性格为上善，水利万物而不争”，学习钢琴的人，内敛、含蓄、善良、奉献，就像水滴，是生命之源，滋润万物；对待事物透明公正，用爱浇灌每一个琴路上的花朵；具有坚持不懈的性格，绳锯木断，水滴石穿。 我们也将这种文化渗透进我们的管理、教学、教研、文化环境布置等各个方面，我们相信，水滴虽微，渐盈大器！