男武女舞

课程构建：

一年级：一年级一共有32节形体课时，完成16个不同风格的小组合。

第一学期以重点解决学生的体态为目标。

第二学期以重点解决学生的身体协调为目标。

 

二年级：二年级一共有32节形体课时，完成16个不同风格的小组合。

第一学期以重点解决学生的舞姿和身体动律节奏为目标。

第二学期以重点解决学生的舞蹈表演和渗透生活礼仪为目标。

 

三年级：三年级一共有32节形体课时，通过民族舞蹈的学习让学生了解民族文化知识，完成进行16个组合。

第一学期重点学习藏族舞蹈，主要目标是：通过藏族的颤膝动律和屈伸动律解决学生的肢体僵硬和协调能力。

第二学期重点学习汉族舞蹈，主要目标是：通过汉族的基本体态以及舞姿练习让学生了解汉族的基本礼仪，解决学生的体态以及舞蹈表演。

 

四年级：一共有32节形体课时，通过维族和蒙族舞蹈的学习让学生了解不同民族文化知识，完成进行16个组合。

第一学期重点学习维族舞蹈，主要目标是：通过维族的基本体态动律和舞姿让学生了解维族的基本礼仪，解决学生的肢体灵活性。

第二学期重点学习蒙族舞蹈，主要以体态和手位练习，其主要目标是解决学生的肢体舒展度以及体态。

 

五年级: 一共有32节形体课时，通过傣族和基本爵士舞蹈的学习让学生在了解不同民族文化知识的同时能够完成与六年级街舞课程的衔接。

第一学期重点学习傣族舞蹈，主要目标是：通过傣族的舞姿动律解决学生的身体韵律和身体的三道弯。

第二学期重点使学生了解爵士舞的表现风格，对爵士舞有感性认识其主要目标是为了与六年级的街舞课程进行衔接，同时通过爵士的练习能够满足学生的学习兴趣。

 

六年级: 一共有32节形体课时，通过进一步深入学习爵士舞蹈和街舞，让学生进深入了街舞文化知识，同时能够完成与初中街舞课程的衔接与过度。

第一学期重点深入学习爵士舞蹈，主要目标是：学习爵士舞的基本动作、动作组合、简单的成套动作，培养学生对街舞的兴趣。

第二学期重点学习街舞的基本入门，其主要目标是为了与初中的街舞课程进行衔接，同时通过嘻哈的练习能够满足学生的学习兴趣。

 

社团目标：

从更加严格和专业的角度训练学生的基本功，完成优秀的舞蹈作品参加演出及比赛。在训练中，引导学生与音乐、舞蹈、文学、民俗、历史等亲密接触，结合不同舞种，穿插相关的舞蹈知识，积淀学生的舞蹈文化素养，进而在美的氛围中潜移默化的提高学生的审美意识、综合素质和人文素养。

课程内容：

一、 舞蹈基础班：以芭蕾舞为基础，在训练学生体态的同时强化学生的基本功练习，解决学生的上肢灵活性和下肢的协调性。

二、 舞蹈1队：以中国古典舞为基础，通过舞姿表演以及古典身韵的练习，强化学生肢体的舒展度；激发学生潜在的表演欲望，达到解决学生的舞蹈表演。

三、 舞蹈2队：以中国古典舞为辅助，通过古典舞身韵的练习让学生在训练中学会欣赏自身美，提高自我的审美意识。同时适当强化肢体的稳定性，通过跳跃练习，体能训练使学生能够控制自己的肌肉。