随着社会需求向着个性化、定制化的发展，世界名校的人才培养目标也随之变化：入学标准愈加内卷，传统的“好学生”已经从原本占据80%的录取考量因素降到了50%或者更低，大学更倾向与考虑选择有创新能力、敏锐的感知需求能力、改变身边世界能力的申请人。这也成为一所国际学校能否屹立在名校之林的重要因素：从学校开始提供给学生在这个快速变革的新时代成长、蜕变的机会。

　　“社区服务”便是一个很好的选择。若干年前，社区服务的定义为一个社区满足其物质生活与精神生活需要而进行的社会福利性活动，社区服务多为慈善类，具有劳动力密集，服务项目单一，技能要求低的特点。

　　现今，新时代对社区服务提出了进阶的要求：解决城市经济发展中出现的社会问题，探索有效途径。社区服务从生活服务到文化生活，从治安秩序到人际关系，提出了更高的要求。

　　事实上，新时代的社区服务融合了学术、创新、价值观、协同及公民责任等诸多要素，不仅满足时代的需求，更重要的是在这个过程中赋予了学生知识，提升了学生独立思考和解决问题的能力，塑造了他们正确的价值观，这些都是新时代对人才的全新定义。 

　　同时，一项“社区服务”的完整设计，从问题的提出到问题的解决和应用等思路，也为我们的教学设计提供了多角度的启示和参考。