2009，想到这个数字，哇，我都来新英才学校有8个年头了。而回首往事，点点滴滴的印记仿佛就在昨天。

　　这八年，可以说是用实际行动见证着我和新英才的成长。

　　记得刚来新英才的时候，我就被学校的大环境深深的吸引了，干净漂亮的教学楼，绿意葱葱的操场和校园，优雅的接待老师，这一切决定一定在这里好好工作，成为一名优秀的老师。在幼儿园工作中，我很喜欢和小朋友玩，每天看着天真可爱的孩子围在我身边我就很开心很开心。我常常告戒自己要用我的 爱心来换取孩子的真心，所以我每天都很快乐。而且，我在这里跟很多人一样，从青涩的毕业生到结婚生子，组建了稳定，幸福的家庭。这一切我都心怀感恩和幸福。

　　可是有这么一件事情困扰了我很长一段时间。还记得刚入园时，班级来了一个瘦瘦的乖巧的小女孩，她叫汤芷菱。她看老师的眼神总是躲躲闪闪的，很胆怯的样子。早上来园也不像其他孩子一样有任何的分离焦虑期的哭闹，入园两个月的时间里没有哭过一次。

　　当幼儿园里其他小朋友哭着喊着找妈妈的时候，芷菱却很安静，还学着老师的样子跟其他小朋友说：“看，我就不哭吧”“哦，去玩喽”。老师跟芷菱说话，她也总是回答“嗯，好的”。非常的安静听话。就连睡觉都从来不用老师提醒一句话，乖乖的躺在小床上就睡了，表面上看不出任何分离焦虑的影子。但是我总觉得没有分离焦虑期的孩子是极少数的并且特别的，更是让我不太放心的。于是我平时多了一些对芷菱的关注。还总是在全班孩子面前表扬芷菱，让大家学习芷菱不哭闹还认真做事情。放学时也会多和妈妈沟通芷菱在幼儿园的点点滴滴。妈妈总是谦和的谢谢老师，老师辛苦了，让您费心了。

　　这个现象我也硬着头皮，尴尬的和芷菱妈妈沟通。妈妈说“这孩子怎么变成这样了呢，天天给老师找事呢，真想揍她一顿，怎么可以对老师这样”。我说：“没关系的，孩子成长过程中会遇到各种各样的问题的，那她在家说这样的话吗？”妈妈说：“说，当他爸爸管她的时候，她就会这样说她爸爸，而且平时她最喜欢爸爸，爸爸也最惯着她。”我马上说：“哦，这样我就舒服一些了，看来她是比较了解我的个性，才敢这样跟我说话，再加上上次吃水果事情她就对我有意见，我又碍于她的个性没有及时对她做正确的引导教育，所以现在她才这样子，我明天会试一试跟她谈心，让她从新喜欢上我 ”。妈妈说“哎呀，太给老师您造成伤害了，这孩子真想揍他”。我赶忙说：“亲爱的，千万别，而且在家也不要过多跟她谈这个事情，否则她会很敏感，然后更记恨于我的”妈妈紧张的问：“那我们在家怎么做呢”。我说：“您就引导芷菱说礼貌用语，同时引导她老师爱她，帮助她，并举一些例子给她听，”妈妈连说：“好的好的，Lisa老师，太对不起了”。

　　第二天区域时间，我故意叫了好几个表达能力很强的孩子和芷菱一起和我聊天。我们边在区域里玩玩具，边问他们：“你们知道老师每天都为小朋友做什么啊？”“老师帮我们梳头发，看我们睡觉，还帮我们盛饭………”“那你们喜欢老师吗？”“喜欢，Lisa我最喜欢你了”芷菱马上敏感的：“哼，我就不喜欢你” 其他几个小朋友马上说“Lisa，我喜欢你”边说还边过来抱我。但是芷菱假装扭过头不看，还：“哼，我不喜欢Lisa”。我呵呵的摸着芷菱的头说：“芷菱，你是故意跟别人说不一样的话吧，Lisa相信你也非常喜欢Lisa，那就抱一下吧”芷菱没有反抗，跟我拥抱在一起，但是嘴上还是说：“Lisa我不喜欢你”。我说：“好吧，那我喜欢你”。

　　又过了一天，芷菱又一次看我说：“哼，Lisa，我就是不喜欢你”。我说：“你又想起来啦，还专门过来过来和我说一次啊”。我边笑边说：“芷菱啊，你明明是想告诉Lisa，你喜欢Lisa，对吗？”她点点头，温柔了一些：“嗯，是”。我又蹲下来拉着她的小手接着说：“那芷菱你就可以直接说我喜欢你，喜欢就说出来好吗，Lisa喜欢听芷菱说这样好听的有礼貌的话”。芷菱说：“嗯”然后跑开了。

　　每天的变化和有关芷菱的事情我和芷菱妈妈都会及时沟通。加上芷菱在家妈妈爸爸对他的引导和教育，芷菱越来越减少了说那样不礼貌的话的次数了。每次当我和芷菱对话或者只是看她盥洗的时候，她也会突然看着我，想说什么，但又咽了回去，边走开边说：“我不那样说了”。我笑着对芷菱伸出大拇指。芷菱笑着跑走了。

　　随着芷菱越来越有进步，我也越来越有勇气接近她。我们多了很多的拉手，拥抱，一起游戏。而且为了让芷菱更活泼开朗，我也适时的和她说一些搞笑的话，比如，当她学着别的小朋友的样子爬我背上，或者抱着我大腿的时候，我就马上给她回应：“芷菱，你也来抱大腿了？”她笑的合不拢嘴的跟说：“哈哈，我也要抱大腿”。有了开始，有了第一次，就会有第二次，第三次，每一次轻松、好玩的接触和对话，都更让芷菱重新喜欢上我一点点。当我小心的又问起：“你喜欢我吗？”芷菱害羞的微笑，并且跳着说：“喜欢啊”。我激动的差点流出眼泪，拉着芷菱的小手说：“芷菱Lisa也好喜欢你，因为芷菱是那么棒，说的话是那么好听有礼貌，还那么乖，Lisa好喜欢你”。芷菱还是有点不好意思的抽出小手说：“我也喜欢Lisa”然后笑着跑掉了。

　　以后的每一天，我都继续和芷菱保持多多的交流、拥抱和关爱。于是一个可爱、乖巧、偶尔还有点调皮的小女孩出现在我们的面前。所以我也越来越相信：爱真的能创造出奇迹。　

　　2016年，对我来说是一个新的挑战。我很勇敢也很荣幸的担任了班主任，想去迎接更多的挑战。在平常的工作中，新手的我换了全新的工作内容，所以会遇到很多的问题，我就用自己的细心，耐心，诚心一遍一遍的提醒自己，这些都是磨练。我一定会越来越好的。于是踏踏实实的带着我的孩子们过着愉快而充实的每一天。

　　8年春秋，几多汗水，我常常怀着对新英才的感恩之心去爱我的这份小小的事业，爱我的每一个孩子。不论是过去，现在，还是将来，我都将更加尽心尽责的在平凡的岗位上奉献自己，与新英才一起成长。