“谷雨初晴，对晓霞乍敛，暖风凝露。”4月20日11时12分，正式迎来谷雨节气。“杨花柳絮随风舞，雨生百谷夏将至。”此时节，柳絮飞落，杜鹃夜啼，牡丹吐蕊，樱桃红熟，正是万物生长的最佳时节。

　　一切都是嫩绿，一切都是轻盈，一切都是新生，一切都是湿润。但在我们今天的英语课堂上，湿润的是孩子们的眼眶。“4月13日，英法美突然对叙利亚进行了精准打击。”这二十个字的新闻，引来了孩子们的好奇，他们好奇哪里是叙利亚，好奇为什么英法美要去打叙利亚，好奇什么是精准打击……

　　今天的英语课，我们要上一堂时政课，用英语思维表达对战争与和平的理解。当我把叙利亚最大的城市——阿勒颇，在战争前与战争后的图片同时呈现在屏幕上的时候，孩子们陷入沉默。为向孩子们介绍了这个曾经拥有190万人口，作为世界最古老人类定居点之一，并在1988年被联合国教科文组织列为世界文化遗产的城市，如今满目疮痍，遍地废墟。PPT播放结束，我问我的学生们“你们看到了什么？”孩子们回答“倒塌”、“哭泣”、“孤独”、“颠沛流离”、“远走他乡”、“孤儿”。我告诉孩子们，我们看到的应该是珍惜。我让孩子们站到窗前，向外看，他们说他们看到了欢笑、团聚。我问他们“是谁给予了我们安宁、平静”？孩子们异口同声：“祖国”。于是就有了我们今天的作文主题 We are safe because…… (我们安全是因为……)

　　对于生活在和平年代的孩子们们来说，他们不懂得战争带来的是什么样的灾难。于是家长们就跟孩子们介绍了他们对战争的看法和我们国家和平生活的来之不易。更有孩子聆听了祖辈讲述他们年轻时经历过的抗日战争。任何经历过战争的人更加珍爱和平，没有经历过战争的人不敢打破和平，通过长辈的讲述，我希望孩子们从小种下和平的种子，不让名利、财富、权势蒙蔽他们的双眼，去做这世上灾难的制造者。

　　经过一个周末的沉淀和写作，一篇篇祈祷和平、反对战争的文章来到我的办公桌。尽管孩子们的作文用词不准，尽管孩子们的作文语法用错，但是他们对和平的珍惜，对军人的感恩，对国家和父母的深情都是正确的。看看他们作文里的话“Our country is powerful, there is no war. I love my country.”（我们的国家很强大，这里没有战争。我热爱我的国家。）有的学生作文里提出疑问“Can they come to our country,? Our country is so big and rich.”(他们能来我们的国家吗？我们的国家很大很富有。) 有的学生在感恩 “Thank you, our soldiers and army.（谢谢你，我们的士兵，我们的军队）”

　　孩子们心中有爱，孩子们心怀感恩，孩子们珍惜和平，孩子们有一颗怜悯之心。这一课，不是只有四十分钟，而是三代人在认识、思考、回忆战争。这一课，不只是有四十分钟，而是一颗小生命在和平的土壤里生根。
谷雨种和平，愿孩子们一世安宁。