录取捷报

 

热烈祝贺

北京市新英才学校

汉语中心2022届毕业生

 

清华大学

北京大学

复旦大学

中国人民大学

上海交通大学

北京师范大学

浙江大学

厦门大学

中央财经大学

上海财经大学

 

 

 

 

 

 

 

 

 

有一种爱，叫“我爱你中国”

有一种回忆，叫“难忘新英才”

 

2022届来华留学毕业生在疫情中认识了东方文明古国的力量，结识了友好的中国老师和同学。分别之际，他们心有鸿鹄之志，砥砺奋进而行。愿新英才汉语中心的国际学生不负韶华，奔向星辰大海。

 

 

“网课一代”的毕业生经历了新冠疫情的考验，在不定时线上学习的过程中克服了许多困难，每个人的意志品质也得到了锻炼和提升。

 

自2020年9月留学生返校以来，在学校的安排下，在家长的理解与支持下，本届毕业生克服困难，中途没有回国，坚持在学校上课，这为升学指导、备考复习和大学报考提供了有力保证。

 

学生成绩的取得，也充分验证了新英才汉语中心一直践行的“以学生为本”的办学理念和从学生实际水平出发制定的“个性化课表”。

 

 

 

金孝真同学的毕业感言

 

 

2018年春天，我来到了新英才。那时候像冬天一样刮着冷风，但是阳光已经温暖了。我一到学校就把我的大行李箱放在走廊里，走进一间小教室听汉语课。老师说了许多，可是我听不懂，就呆呆地看着我书桌上的博雅书。

 

我是个不爱说话的孩子。以前我在韩国公立学校的时候，不是特别聪明，但也不是很差，只是个普通的学生。在学校里，上课时不吵，安静地坐着，按时完成作业，我觉得这就可以了，这对我来说是一种习惯。

 

来到新英才以后，我变成一个独特的人了。我的老师发现我喜欢写作之后，就给我一个漂亮的作文本，每次我给她看我写的作文时，她会毫不吝惜地夸我。她鼓励我参加比赛，我在北京市汉语节的写作大赛中获得了奖项。我在2021年写的一篇关于环境保护的短篇小说，获得了“文心雕龙杯”国家级作文比赛一等奖。另外，老师听说我在韩国学过伽倻琴，就推荐我参加古筝社团。伽倻琴和古筝是非常相似的乐器。努力学习古筝后，我获得了登上很多舞台表达自己的机会。在北京汉语节、校园春节晚会等舞台上演奏《青花瓷》等作品。

 

此外，我还参与到公共健康安全的项目小组，与同学们宣传牙齿健康的重要性。我曾当选新英才学校的学生大使，在全校三千多名师生面前演讲，分享我的学习经验和人生目标。我参加了新时代社区服务社团课，在老师组织下，参加所在社区的公益事业。在校期间我获得的校级的奖项有阅读之星，学习标兵，三好学生等，总共有25个。

 

老师们牵着手扶起害羞的我，还在害怕出错而不开口的我身边等待我。老师们用温暖的眼神找到了我的才能，让我的才能登上舞台得到光芒。普通而安静的我来到了新英才学校，成为了独特而闪耀的人。

 

有一天，我的导师叫住我，问我的目标是哪所大学。我说我的目标是北京大学和清华大学。当时的我不仅汉语、语文也没学好，数学几乎处于放弃的状态。回答的时候，虽然我没有自信，但是老师看着我的眼睛说：“我相信你。你一定能考上。”

 

经过我的不屑努力和老师们的耐心辅导，2021年我通过了高中所有科目的合格性考试。在体育老师的辅导下，我以优秀的成绩过了体育会考。

 

一个害羞而不爱说话的孩子，通过新英才的教育成长了。2022年我同时收到了北京大学、清华大学、上海复旦大学、中国人民大学、上海交通大学和北京师范大学法学专业的OFFER。

 

我在新英才度过的日子，如果没有那些帮助我的人的话就不能善始善终。首先，所有教导我、照顾我、爱我的老师们，照顾我的宿舍老师，让我每天都快乐幸福的珍贵的朋友们，还有我亲爱的父母，虽然一句汉语都不会说，但是为了我的学业，一起来到陌生的北京。多亏了所有人的关爱，我才能顺利成长。

 

走在没有学生和老师们的教园里，我把学校的所有景色都装进眼睛里，珍藏在了记忆中。流淌着优美的钢琴旋律的季厅、响起篮球弹声的体育馆、能听到孩子们笑声的操场、一到春天就鲜花盛开的幼儿园后面的散步路、充满书香的图书馆、散发着美味儿的餐厅……然后重新回到汉语中心，珍藏着我又哭又笑又悲伤又幸福的这个地方。整理我的位置时，旧书都扔掉了，但老师的教诲是永恒的。

 

新英才学校是我的家，我的家是如此美丽的地方。我在学校的每个角落都做最后的问候后走出校门。我带来的一个行李箱里，除了衣服等物品之外，还有在新英才幸福回忆、因辛苦的时间而获得的教训，还有老师们的智慧和爱。这就是以后我遇到困难时能够让我克服所有困难的力量。在新英才，因为爱，老师们发觉得我的创造力，我成长为真正的新英才。感谢新英才学校，我爱新英才！

 

 

 

李到勋同学的毕业感言

 

 

我在新英才学校已经生活三年了，作为汉语中心的学生会主席，我感恩老师和同学对我工作的信任和支持。这样的经历仿佛是生活的伏笔，为我的大学申请如虎添翼。正如习主席说：“现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。”现在想来，我在新英才最大的收获就是那些曾和老师、同学快乐学习共同成长的时光。

 

感恩母校给我留下了太多值得珍藏的回忆，感谢可爱的老师同学，能在这绝无仅有的青春时光里遇见你们是多么幸运。这里就像我的另一个家，老师和同学都给予我家人般的温暖。

 

同学们们来自世界各地，彼此之间存在文化差异和交流障碍，经常因为这些问题遇到了很多困难。非常感谢老师们对我们的理解和照顾。和各国同学的交流让我熟悉了多个国家的文化，也使我的视野和对世界的认知不再仅限于韩国。能在老师们的温暖关怀下逐渐成长我感到很幸运。

 

疫情期间，老师们仿佛成为了我们的父母，他们每天关心我们的身体状况和安全，我们就像一家人一样互相关心，互相关爱，我永远为他们骄傲。这次疫情也让我们懂得了珍惜，珍惜生活，珍惜时间，珍惜身边的老师和朋友们，珍惜每一天、每一刻、每一秒，珍惜感恩，珍惜所得。我真心地祝愿母校越办越好，培养出更多优秀的人才。

 

新英才学校让迷路彷徨的我走向了光明正确的道路，让我拥有满满的幸福感。新英才给了我很多机会，包括登上小先生课堂为大家分享我的经历。我现在能做的就是向韩国同胞讲好中国故事，而我自己，便是这故事里无法分割的部分。我要把看到、听到、亲身感受到的新英才和中国讲述给身边的人，让大家多了解中国。希望疫情早日结束，我能在浙江大学继续自己的学业，像习近平主席说的那样，同世界各国青年一道，携手为促进民心相通、推动构建人类命运共同体贡献力量。感恩中国，感恩母校。希望中国，希望全世界早日好起来。

 

 

 

 

对学生而言，认识自己的特质、现有的和潜在的能力，有目标和规划意识是学习最好的动力。而汉语中心正是通过“导师制”，家校合力为学生制定了一份行之有效的学业规划，导师在高中三年间对学生的学习生活、心理健康、个性成长等方面给予全方位的指导，让每位学生都成为了更好的自己！

 

对学校而言，一流的师资团队，不仅要重视留学生对国内教材的理解与把握，更重视留学生对中国传统文化的理解、综合能力的提升。丰富的中国传统文化讲座、体验活动，特色的校园大型演出活动、品格主题班会，都在助力让每一个学生成为健康快乐、自律、善交流、热爱中国文化和世界和平的国际化人才！

王晓艳谈国际人才的培养

汉语中心德育主任 / 升学规划组组长

 

 

 

当金孝真同学陆续接到清华大学、复旦大学、中国人民大学、北京大学的通知书时，我想到的一句话就是：成功总是属于早早做好准备的人。

 

金孝真的成功，是在汉语中心德育工作指导下一步步实现的。从初三开始，我有幸担任她的导师，接导生的第一步就是先做好学生的精准规划，然后把要达成的目标分为远期目标与短期目标密切，助力学生成功。起初她是一个安静的孩子，较少参加班级的活动，极少与其他同学交往，特别害羞，口头表达能力弱。为她做好升学规划就是我的的重要工作。

 

我曾经鼓励她给汉语中心的同学们做读书分享。她紧张地说：“不要、不要”。我能理解她。我耐心地启发她，让她看到自己是一个爱读书，会读书，很有思想的优秀学生，同时希望她能跟大家分享关于阅读方面的知识。她同意了，花了很多时间精心做PPT，并多次请我帮她修改。第一次给汉语中心全体师生做阅读分享时，她讲得并不算太好。但是对于她自己来说应该相当成功。

 

在这样一次活动中，她明白了爱读书是意义非凡的。可以说阅读帮助她树立了正确的人生价值观。为了进一步提升她的能力，又帮她申请成为AP的小记者、参加朗诵社团，得到李亚君老师的单独指导。此外，她还参加了AP的温榆河课题小组。她在国旗下演讲中，介绍自己成功的学习经验，也表达了对新英才的爱。她还参加了AP 的学生大使竞选，这一路走来，她在社团的活动中提升了自己，不断地收获成功。

 

她的升学申请资料也在不断地积累。为了她的面试，我跟她一起读《红楼梦》《论语》《鼠疫》《乡土中国》，我希望她对这些书有较深刻独特的见解。她在准备面试时，还是存在很多问题，我邀请汉语中心全体老师当陪练，并且请了AP 法律专业的窦主任来指导。面试回来，孝真告诉老师们所有的问答都答上了，都是在新英才复习过的。

 

终于，清华大学、北京大学等名校的通知书如约而至。

刘玉容老师介绍

如何在德育方面辅导金孝真

 

 

 

 

“十年树木，百年树人”，班主任教育工作不是一蹴而就的事情，特别是高三学生在初期对自己的未来普遍感到迷茫焦虑，却又不能专注于当下，用心沉淀。因此我主要从以下方面帮助学生确立目标、增强自控力。

 

1、找到理论支撑：阅读书目《高中主题班会设计技巧与优秀案例》《大脑幸福密码》《希望教室》等书籍，同时参加“创新班会课的设计与实施”等线上培训，将汲取到的理论知识运用到班级管理以及与高三学生的交流中。

 

2、有效利用班会课：充分利用学校的品格月，开展品格月主题班会；开展时间管理班会课，为学生传授一些比较有效的时间管理方法以提高时间利用率；每月的最后一周都开展月总结班会，展示学生的操行评分，让学生知道自己好在哪里并颁发荣誉证书，也会给表现差强人意的学生警示与教导，以此激励学生。

 

3、寻求外界帮助：学部为每位学生都安排了导师，因此在学生出现各种小问题时，我并不是孤身奋战，还有导师、任课老师、德育主任、学校心理老师等多位教师的帮助，我们一起齐心协力帮助学生度过了一个又一个灰暗时刻。

 

4、以身作则：和学生一起约定完成一些简单可行的小事情去感受生活中的小确幸，比如共同读一本书、看一个电影，一起散步等等，然后利用每周班会前的五分钟时间让学生分享读书心得。

 

无论怎样，我认为班主任工作的前提都应该是尊重学生，关怀学生。只有先让他们感受到世界的爱意，他们才能学会如何去爱，也才能对学习和生活充满期待，最终确立并实现自己的理想，成长为他们心目中的样子！

班主任张雅楠老师

谈如何管理国际学生

 

 

北京市新英才学校是一所集精品幼儿园、特色小学、优质初中、多元高、国外大学预科、汉语中心为一体的十五年一贯制国际化寄宿制学校。

 

学校建立以“爱与创造”为核心精神的育人目标体系，致力于为学生提供卓越的与世界同步的教育课程与体验，通过多元文化课程及特色主题课程，让孩子成为有爱心、有社会责任感、有创造能力、有国际视野、有民族自信的新英才。

 

 

新英才面向全国招收适龄优秀学生

 

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