一、程序名称

课程与教学：运动会程序

二、程序案例

在曾经是运动会中，出现过如下情况：学生随意横穿跑道；未参赛的同学，在校园内随意走动；个别同学，个别班级在大会尚未结束，就擅离场地等情况的发生，希望在制定此程序后，全校师生都能按程序做事，培养学生遵守规则的意识。

三、程序萃取

（一）到达会场程序

1、着运动装、运动鞋、运动员带田径跑鞋；

2、乘坐班车的学生，下班车后在班车负责老师的带领下回本班教室，戴相关物品如水壶、坐垫等；跟随班主任老师排队进入运动会会场；

3、住宿学生在餐厅用餐后，戴相关物品排队进入运动会会场；

4、身上不携带硬物尖物等，以免摔倒时戳伤身体；

5、找到本班位置，在班主任的安排下，坐在指定位置。

（二）观赛程序

1、班主任提前开班会，加强学生在运动会期间的安全及文明教育；

2、在指定位置休息或观看，不逗闹、不到处乱窜、不攀爬单双杠等体育器械和运动场护栏、不离开本班指定位置；

3、为运动员喝彩时，不进入跑道，任何时候，不随意横穿田径场跑道；

4、请假上厕所或处理特殊事宜后，及时回到本班指定位置，不在运动场外逗留；

5、场内不吃零食，离场时，将垃圾带到场外放入垃圾桶中；

6、班级或个人不擅离比赛场地，不以任何方式影响比赛的顺利进行；

7、观赛时尊重运动员及裁判员，坚持友谊第一，比赛第二的宗旨；

8、为运动员喝彩时尊重对手，不能喝倒彩，更不向场地内投任何物品；

9、颁奖仪式期间，不大声呼喊、文明鼓掌。

（三）参赛程序

1、班主任根据运动会秩序册提醒学生当日参赛项目及检录时间点，提前20分钟检录；

2、学生带齐比赛物品，准备检录；

3、低段学生在老师的带领下，前往检录处检录；

4、中学生直接去检录处检录；

5、在检录老师的引领下，到达比赛场地，准备参赛；

6、做好充分的准备活动，如慢跑、拉伸韧带等；

7、正式比赛；

8、比赛完毕后，带好随身物品，在裁判老师的引导下离开场地；

9、回到本班指定位置，坐好、观赛。

四、实践与意义

以上程序，刚刚制定，在以后的运动会中实施，并不断完成。

您认为这个程序主要解决的问题和对您工作带来的实际的效果是：预期达到，运动会前学生和老师们都能清楚的了解自己要做的事，及必须按部就班的按程序该做的事。

五、总结与反思

 目前尚未实践。