清华大学最近新出个规定，从2017届开始，不会游泳的学生必须完成蝶泳、仰泳、蛙泳或自由泳任意一种泳姿50米才可毕业，而且这是90年的老校规了。
看到这条新闻的时候，做为游泳老师，我们本能的反应就是，如果遇到特殊情况或者特别恐水的人（不是害怕水，而是恐惧水。它是心理上的活动状态，情绪的一种，是非理性的害怕）那该怎么办？那恐水的表现都有哪些？又怎么去克服解决它？
    恐水的表现：看到水后不敢下水，神情紧张，注意力会无法集中。下水后站立不敢动，手会死抓着人或物，呼吸不稳定等等。严重者还会头晕、头皮发紧、全身发麻无力，当然这些都是极少数的人才有的症状，而且也有很多人都成功克服了。

    解决的方法：
    1、下水前老师要正确引导学生，让学生认识游泳环境，多给学生培养信心，让他们知道游泳带来的益处和安全性。
    2、下水后尽量分散学生的注意力。尽可能的和大家一起活动玩耍，期间要多鼓励表扬，增强学生的自信心。
    3、经过了水中移动后就可以开始呼吸练习及游泳其他基础练习了。
    游泳的基础练习是学生克服恐水心理的关键，我在平日教学发现，对于这种学生千万中不能急于求成，增强学生自信心和多样的教学手段有事半功倍的效果。
    最后希望大家都能轻松快乐的学会游泳，顺利毕业。