一首高昂奋进的国歌，一曲催人向上的校歌，开启了“教师成长”主题交流暨新学期动员大会。新英才人带着特有的自信与活力，带着对新学期满满的期待与憧憬，开始了一段崭新的旅程。

 

 

全体老师唱国歌、唱校歌

 

 

一、新英才好故事
“新英才好故事”，是上学期末由学校研究中心发起的一项通过教师之间讲故事交流分享的全新活动，旨在通过故事分享感动，收获前行的动力。此次“教师成长”主题交流暨新学期动员大会上，各学部共推选15位教职工代表，分享他们与新英才发生的点滴故事。

在场所有新英才人跟随分享故事的教师们一起，时而激动、时而喜悦、时而欣慰、时而感动……在新英才这样一个大家庭里，每一位成员都在各自的岗位上用心、用爱演绎着自己的故事，温暖而隽永，带给学生和同事无穷的力量，塑造着一个有一个身边的榜样。

 

 

 

 小学部 刁素铭

 

 

 

 后勤部  王记强

 

 

 

 心理中心  冯艳皎

  

 

 

 龙湾园  李俊杰

  

 

 

 汉语中心  张雅楠

 

 

 

 剑桥国际中心  姜军

 

 

 

AP国际中心  哈显丽

 

 

 

AP国际中心  倪霄菲

 

 

 

艺体信息中心  史记

 

 

 

行政人事中心  朴玉梅

 

 

 

 剑桥国际中心  包立明

 

 

 

小学部  孙莹

 

 

 

艺体信息中心  樊焕美

 

 

 

 幼儿园  冯思思

  

 

 

小学部  韩子慧

 

 

 

行政团队献唱 

 

 

二、今天，我们怎样做教师？

 

 

 关校长寄语

 

学校执行校长关林峰结合15位分享故事的教师和由一枝玫瑰开始的励志故事，利用引导技术，带领全体教师思考好教师的标准，会场教师们按学部和年级分成18个小组讨论，呈现了各自小组概括的好教师的关键词。

随后，关校长进一步引导全体教师从学生角度出发，思考好学生的关键词，以及好教师与好学生的关系，点拨新英才人应该用爱创造老师的标准和学生的样子，鼓励教师用爱创新教育方式，使新英才学子变成爱学习的天使。

 

 

 

 

 

 老师心目中的好老师标准

 

 

老师心目中好学生的标准

 

 

引导之后，关校长开始了他的分享，鼓励新英才人创新教育方式，给学生家的温暖，使学生自信快乐；给学生方法，终身阅读，实现美好人生，鼓励学生不畏惧失败，勇敢面对失败；永远对学生保持高期望，对学生进行人格、品行的教育，激发学生对自己建立高要求。

同时，关校长列举《第56号教室的奇迹》的作者，1992年获“全美最佳教师奖”“善待生命奖”的洛杉矶霍伯特小学教师雷夫·艾斯奎斯的“疯狂之举”，鼓励新英才教师努力做中国的“雷夫”，回到教育原点，真正走进孩子的心灵，走进孩子的世界才能够真正找到教育孩子的方法。

关校长进一步引导全体教师思考如何培养能在这个新经济中如鱼得水的创新者，让新英才学子能够在未来取胜。通过三段视频分享，关校长留下一个需要每一位教师在教育实践中不断思考与探索的问题：如何学习做一名“把世界带进课堂，把学生带向未来”的新英才教师？

关校长的讲话，生动地展现了翻转课堂的魅力与特点，与在场教师们互动思考，一起找寻教育答案。

 

 

三、学校董事长、校长蓝春分享智慧

 

 

蓝校长寄语

 

新学期之初，蓝春校长如约与新英才人共聚报告厅，分享教育智慧。

蓝春校长首先回应了关校长提出的好教师标准和好学生标准，鼓励教师在不触碰教育底线的基础上，彰显教育个性，挖掘、激发并培养学生的个性化发展。

随后，蓝春校长以《自适应学习，定制你的成长》为题，通过大数据分析，引领全体教师找到新英才办学理念的自信；同时，蓝春校长解读新英才版未来学校的模样，鼓励新英才人坚守教育本质，向互联网人学习，提升教育能力，提升技术素养和工程能力，将新英才教育主张贯彻到底，惠及新英才学校每一位教师和学生，惠及全中国亿万师生！

最后，蓝春校长向在场新英才人介绍“自适应学习”，鼓励新英才教师全面解放、多元发展，为新英才学子定制个性学习，获得自由成长。

“把世界带进课堂，把学生带向未来”需要每一位新英才教师不断努力，不断学习，不断创新，不断前行！
新学期，让我们一起携手，书写新英才“爱与创造”的教育故事，践行“爱与创造”的教育主张！