11月11日，新英才家庭教育课程幼儿专场在新英才阶梯教室如约开讲，幼儿园、龙湾园、预备班的家长们对此次讲座抱有极大热情。本次讲座组织者，家长接待中心的宋冬梅主任对这些怀揣着对孩子的爱，对家庭教育的关注，以及对自身成长不断追求的家长们的到来表示了欢迎。

　　新英才家庭教育课程全面升级酝酿已久，学校特邀著名家庭教育专家、中国青少年研究会副秘书长曹萍老师围绕新英才“爱与创造”的教育主张，为新英才的家长们量身定制出一套系统、完整的课程。曹萍老师结合多年的家庭教育经验和养育孩子的经历，制定出《与爱对话——寻求家人相处的秘密》系列课程，而这一课程将分为家的模样、家的轨迹、家的保障、家的目标四部分，以系列讲座的形式陆续展开。此外，新英才还将开设家庭教育微信群，将以微课堂的形式满足家长的多方需要。

　　在讲座开始，曹萍老师阐明了关系的重要性。人生由一系列关系组成，亲子关系、夫妻关系、兄妹关系、上下级关系、朋友关系是人来到世上不可脱离的五大关系。“我们的身体、情绪、事业、幸福等等，都是经由这一系列关系串接起来的，而维系这些关系的核心是拥有爱。家是爱的源头，是历练的场所，是立命的基础。”

　　台下的家长们对这一观点十分认可，而系列讲座第一讲——家的模样，便在和谐友好的氛围中展开。

　　在讲座中，曹萍老师提出了一个发人深省的问题：“你要的家是什么样的？”而后她又问：“孩子想要的家又是什么样的？”很多家长发现，原来自己在无意识中忽视了孩子的看法和所需。“我们能给孩子一个什么样的家？”很多家长陷入沉思中。而曹萍老师从建家、养家、传家三个维度给出了解答。

　　建　家

　　关于建家，曹萍老师给出了两个关键词——“选人”和“选房”。所有婚姻都需要磨合，所谓“选人”是指在婚姻中选择价值观趋同、兴趣相投之人作为伴侣，才会经历更短的磨合期。在磨合期，夫妻需要互相包容、互相关爱，而不是互相忍让。爱让我们改变自己，从而影响伴侣，最终建造和谐婚姻。环境会影响人的心境，所谓“选房”是指要选择一个舒适的居住地，营造家的温馨的环境。曹萍老师问：“我们选择的人和房是什么样的？又让我们有何体会？”这个问题让很多家长开始检视自己心中家的模样。

　　养　家

　　养家是曹萍老师重点讲解的部分，家要提供基本的生活保障，同时在家中人要过得健康快乐。我们追求的终极目标并不是物质的满足，而是情感的愉悦，心理的健康。因此，在“养家”上，曹萍老师提出了三点。

　　第一， 养清气，去浊气。

　　家是一个场，养家便是养气。干净整洁的家庭环境让人身心放松，温暖、自在的家庭气氛让人对家向往。曹萍老师建议，要保持住所的清洁卫生，对无用之物进行及时清理。她说，幼儿对灰尘、细菌等十分敏感，尽量不要把孩子置于有浊气的环境之中。鼓励孩子做力所能及的家务是正确的做法，然而倒垃圾这种可能接触到有害细菌的家务，最好由大人承担。

　　第二， 养祥气，去戾气。

　　所谓“祥气”为祥和之气，而“戾气”则是指家庭矛盾。家长常以成人的眼光看待孩子的做法，当孩子犯错误时，有些家长只看到了孩子的行为，却并未思考背后的问题，这是因为我们爱的能力不够。曹萍老师举了一个例子，小孩子在学钢琴时因为关节发育还不成熟而无法达到要求，家长则认为是孩子不够用功而指责孩子，这并不是智慧家长的做法。孩子成长自有他的规律，我们不能按照我们的意愿来揠苗助长。

　　孩子在半岁-2岁之内，早已对外界有所感觉，母亲的拥抱和温柔的语调尤为重要。如果我们放任孩子哭闹而不管，会让孩子失去对这个世界的信任，甚至会因为安全感缺失而在长大后产生与人交往的障碍。2岁到5岁是孩子的第一个反抗期，他渴望独立完成吃饭、如厕等本能。然而孩子的能力尚且不够，不能很好完成。如果父母横加指责会让产生羞愧感。所以在这个阶段，父母多鼓励孩子“再来一次”，耐心训练孩子的自理能力。家长要尊重孩子的好奇心和探究心，让孩子建立自信心，从而有勇气和自信去面对未来的世界。

　　“戾气”不仅指与孩子的矛盾，还有夫妻间的矛盾。在孩子看来，父母是他的整个世界，当父母争吵时，孩子会觉得他的整个世界都坍塌了。所以夫妻关系的和谐，也是“养家”的关键所在。

　　第三， 养正气，去邪气。

　　所谓“正气”是指坦坦荡荡的浩然之气，我们要努力做到两点——“向善”、“向上”。这就要求父母在孩子小的时候，就要给孩子树立良好的规则，即“立规矩”。对于学前阶段的孩子来说，要训练孩子的礼貌礼仪，向他人主动问好。另外，家长也可以采取游戏的方式，给孩子设立规矩，多多给予孩子鼓励与赞赏，从而以愉快的方式固化孩子的行为。

　　传　家

　　曹萍老师在讲到第三个维度时，布置了两个作业——

　　“啥是你家的宝？”

　　“假如传下去，你家是啥样子？”

　　有的家长说是资源财富，有的家长说是优秀的基因，还有的家长说是好的品格。而曹萍老师说家风对一个家庭尤为重要。曹萍老师说，每个家庭的家风都不同，她尤为重视民主和孝心。在做任何决定要与家庭成员之间进行商量，对父母永远要有恭敬心。财富固然重要，而能够传承下去的家风更为重要。当暖暖的爱意在家庭之间流动时，这个家庭是幸福的，而家庭中的人也是幸福的。

　　在讲座结束后，家长们感悟良多。这次的家庭教育课程升级，让他们有了更专业的智力支持，他们对做好家庭教育充满希望。

　　今天有幸在新英才听到了一场引人深思的讲座。通过建家、养家、传家三个维度，建立爱的传承。无论是满足基本物质保障，还是建立家规，亦或是传承家风，这里面都离不开家人之间浓浓的爱意。互相有爱的夫妻是温暖的，对祖辈有爱能换来宝贵的“财富”（孩子是效仿者），朋友之间有爱能使生活的道路变得更为宽广，对孩子伴随着爱的教育，孩子会自信，阳光，充满了正能量。爱是一种教育，更是一门学问，正是因为爱是很平常的事情，所以才更要懂得经营和表达，才更要发挥它的作用。这是我的思考，也是我的收获，希望能对别人有所帮助。

——幼儿园家长

　　这样的活动非常好， 希望以后多办这样的讲座！

——幼儿园家长李女士

　　我们很注重幼儿园的选择，往往忽略了家庭教育带给孩子本质性的影响。家庭关系，父母的爱以及父母的行为方式、意识形态往往潜移默化着孩子人格的形成。学校只是帮助我们搭建了这个平台，在教育中真正值得家长反思的还有很多。其实来听讲座的或者关注教育的家长都是愿意不断学习的，不断改进的。我也愿意跟随我的孩子共同成长、进步。

——幼儿园家长陈女士

　　父母是孩子的第一任老师，家庭教育是整个教育的基石，对孩子的健康成长有着重大的影响。而学校是学生接受教育的重要场所，对孩子的成长起着关键作用。只有二者有机的结合，才能形成教育合力。新英才家庭教育课程的开设旨在为学生的健康成长助力，家校携手共建，让学生、教师、家长三个主体得到共同发展。家长们对家庭教育课程的热情与支持让我们对学生们的健康成长充满信心，我们也期待和欢迎有更多爱孩子的家长参与到新英才家庭教育系列讲座和微课程中来！