“我和太阳一起奔跑,看谁第一时间赶到,这里有我美丽的校园,幸福的安华街9号……”
田美同学录制《安华街9号》
最近在微信朋友圈,一首名为《安华街9号》的歌流传开来。歌词里洋溢着学生对学校的爱和对未来的期许。这首歌的演唱者是新英才小学部四年级学生田美,而词作者则是她一年级到三年级的班主任,新英才小学部语文老师王蒙。
王蒙老师说,这首歌是送给孩子们的升入四年级的礼物。三年的陪伴,三年的成长,总有太多美好的记忆要以一种方式铭记下来,表达出来。有这样一首歌,相信孩子们永远不会忘记自己在新英才度过的充实愉快的童年。
初见王蒙老师是在小学部办公室里。谈话间,一群孩子走了进来。发现王蒙老师后,他们的眼睛瞬间亮了起来,争着抢着和老师拥抱,柔软地说着:“王老师,我好想你。”
新英才小学部分为两个学段,一年级到三年级为初小部,四年级到六年级为高小部。根据孩子的年龄特点和身心发展特点,设定不同的育人目标,实现更加科学、合理的班级管理,促进学生的个体全面发展。而王蒙老师是这些孩子一到三年级的班主任,3年的陪伴,让她们对彼此产生了浓厚的师生情。
王蒙老师和她的孩子们
王蒙老师大学毕业后便入职新英才,一工作就是6年。从学生到教师,她在新英才完成了角色的重要转变。她说:“我的学校对我来说是个特别的存在,刚上班那会儿青涩的样子我至今都记得。”六年来,王蒙老师努力学习成长,也从周围同事那里得到了许多帮助。现在,她对班级管理驾轻就熟,能迅速妥当地处理班级事宜,能顺利地完成教学工作。她说:“我所有的成长都得益于新英才的培养,我的小孩儿们,最想感谢的人就是你们,教我柔软,教我坚强。我的同事们,感恩与你们相遇,亦师亦友,互相温暖。这里有我们共同的回忆。”
这段成长之路伴随着她人生中最宝贵的光景,感情至深,无法言表,她时时刻刻都在想“我能为我的学校,我的学生做些什么”。恰逢三年级学生升入高小部,老师们想制作一个回忆录来记录孩子们三年的成长。而配乐,他们也在寻找,希望能找到一首属于学生们自己的歌。机缘巧合,有人提议,是不是可以写这样一首歌。而后有了王蒙老师跟曲作者路勇老师的合作,几经修改之后,《安华街9号》诞生了。
7年时光,幼苗长成一棵挺拔的树
《安华街9号》的演唱者田美同学可算是“老新英才人”,从幼儿园起她就在新英才读书,一晃七年,她现在已经是小学四年级的学生了。在这7年时间里,她曾多次担任学校大大小小各种活动的主持人,也是新英才小学部“风铃草”合唱团中的一员。“风铃草”合唱团是新英才学校的音乐王牌,曾三次登上在维也纳举办的“世界和平合唱节”的舞台,并在联合国总部参与演出。而田美也通过一次次演出,看到了外面更广阔的世界,发挥着自己的天赋,从一棵小小的幼苗长成了一棵青翠挺拔的树。
田美同学运动会献唱
在老师眼中,田美是个心思细腻、内敛的孩子,通过这首《安华街9号》,她将心中对学校的爱和对未来的憧憬唱了出来。“在新英才这7年,每一天我过得都很充实很快乐。在这里我是集体的一份子,我有很多善良可爱的同学,有时刻关心我们的老师。我喜欢唱歌,我也喜欢站在舞台的感觉。在这里,我的愿望都实现了。”
在阳光下舞蹈的小田美
每一个孩子都有着自己的天赋,他们的兴趣、能力、学习风格等方面均不相同。因此,新英才小学部在常规课程的基础上,又分门别类地开设了科技、艺术、学术、手工、体育等特色课程,让这些孩子发现自己的兴趣和天赋所在,给他们提供最好的舞台,引导他们自信、阳光的成长。
让孩子变得更好的路上,我们携手相伴
《安华街9号》也寄托和延续了家长们对新英才的感情。“孩子从初小部升入高小部,也算是人生阶段的一个新的开始。他们要对一些熟悉的人说再见,也会结识新的朋友,新的老师。然而这些年的感情却不会因此改变。我们一直在想,有什么可以让她记住这段美好的过往,而一首属于她们自己的歌,可以说是最好的礼物了。这首歌不光表达了老师对学生的爱,不仅唱出了学生对学校的感情,更凝聚了我们家长的对学校的感谢,对孩子们的爱。”一位家长这样说。
新英才的家长们普遍都有一个特点,认同学校教育理念,遵守《新英才家长公约》,特别理解和支持学校的工作。“学校做事情是为了学生好,我们家长做事也是为了孩子好。我们的目标其实是一致的,所以当学校、家长都朝一个方向努力时,我们的孩子不就成长得更好,进步得更快了吗!”家长的支持,是学校前进的重要动力。
北京市新英才学校家长公约正式发布
正如王蒙老师所说:“给孩子漂亮衣服,有一天衣服会变小。给孩子礼物,有一天礼物会落满尘埃。给孩子知识,有一天知识可能会过时。那我们能给他们什么?不如给他一种力量吧,当他回想这段童年时光,觉得童年是那样的多彩和丰盛,以至于当他即便已经不再由这里庇护,却依然觉得心中充满力量。”
《安华街9号》手稿
有一天,我终会长大
旋律将记忆刻画
你给的那些启发,将是我内心的强大
纵然世界再多变化
我依然能不忘记梦想,听从内心的话
安华街9号
这是属于我最美的童话
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