在我们共同的地球家园中，环保是永恒的话题。艺术以其独特的方式，唤起人们对自然的敬畏、对生态的关怀，以及对美好生活的向往。

 

作为北京市新英才学校十六周年校庆系列活动之一的

“环保·一种生活方式”科学与艺术融创汇，今年旨在通过艺术的力量，传递环保的理念，激发人们的环保意识，让环保成为一种生活方式。

 

出席本次活动的领导和嘉宾有

中央美院继续教育学院副院长：黄鹂教授

新英才学校总督学、原人大附中副校长：沈献章先生

顺义区研修中心干训科科长：王晓芳女士

北京环丁公益基金会副秘书长：苏稼禾先生

新英才学校督学：任宝利女士

顺义区第十二中学：王继红校长

 

 

北京市新英才学校执行校长—刘炜博士致开幕词

 

 

 

 

 

 

 

 

 

在这片创意的沃土上，每一幅画作、每一件雕塑、每一次光影交错，都是对大自然深沉情感的抒发；是对生态系统平衡的细腻刻画；更是对人与自然和谐共生美好愿景的深情呼唤。

 

本次科学艺术展览，展现了新英才学校十五年一贯制自然生态环境下艺体教育的累累硕果，铺陈出一条独具匠心的艺术升学路径。在这里，不同学段的英才少年以其非凡创意，巧妙地将环保理念融于艺术创作之中。

 

 

学校执行校长 刘炜博士，学校副校长、艺术总监 魏庆佳一同观展

 

 

 

 

 

 

主持人

 

他们以艺术为媒，对话自然，将绿色理念深植于作品灵魂，唤醒观者内心深处对地球母亲的温柔挂念。

 

让我们借助艺术的翅膀，飞跃工业的喧嚣，触碰自然的脉搏，让心灵在浩瀚星河与微小尘埃间自由穿梭，感受那份源自宇宙深处的宁静与和谐。

 

 

 

小学板块

 

《我是谁》 作者：徐语冬

指导教师：王凤鸽

 

想象一下这样的场景：在一片幽深的海域，一只章鱼在残骸和垃圾间翻滚。这是对生命的极大摧残。请让我们一起来保护我们的家园！

 

《植·纸》

作者：徐紫晨、吴昱童

指导教师：马骏

 

可降解的纸质包装原材料大多来自于植物，甘蔗，竹子等，我想用共生的这样艺术形式，表达植物和纸质包装共生，相互成就，相互依存。

 

 

 

《森林音乐会》

作者：一年级全体同学

指导教师：卫懿萱

 

森林里不知道什么时候开始垃圾变得越来越多，小动物们决定举办一场“森林音乐会”呼吁大家保护自然环境，创造美好家园……

 

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《树根森林》

作者：李若溪、王嘉琳

指导教师：张智鹏

 

废旧垃圾做成的树根森林，人可以在它下面休息，享受自由和宁静。同时也想告诉大家要保护环境，不要乱扔垃圾，即便是垃圾也可能变成美好的东西！

 

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《再生·绿洲》

作者：杜宸熙、田之雍、李昱臻

指导教师：底德颖

 

废旧报纸塑成的未来大战，世界也许毁灭于人类的贪婪与破坏，但是请心怀憧憬，因为代表希望的绿色会重回大地。

 

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《未来城市》

作者： 常敬舒、崔恩瑄、李泽谷

指导教师：底德颖

 

柔软破旧的报纸经过折叠与搭建，塑成了坚硬冰冷的未来城市，牛皮包装纸做成的黄沙正在向城市蔓延，保护环境迫在眉睫！

 

 

 

中学板块

 

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《听得见的色彩，看得见的节奏》

作者：李佩璇

指导教师：李玥纬

 

听得见的色彩，看得见的节奏是新英才音美融合的特色课程，5个不同的学部色彩，有着5个不同节拍。让观众和我们一起听见环保的色彩，看见教育的节拍。

 

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《环境守护精灵》

作者：初中部 罗旖萱、罗清梵  英才书院 徐米米

指导教师：李玥纬

 

利用废旧的玻璃瓶设计制作的环境守护精灵，减少固体垃圾污染的同时，也节约了泥料，而且瓶口保留还可以做一个花器。森林守护精灵、海洋守护精灵、蛇族守护精灵，兔族守护精灵 ......

 

 

 

致美班板块

 

致美班是新英才学校的特色艺术班，致力于学生能力与素养培养，打开孩子们的审美视野，建立艺术思维。

 

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《追溯·保护》

作者：王子衿、常曦予、范语佳

李妙涵、张玲、黄小训、朱睿涵、董馨阳

指导教师：郑文清

 

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《追溯·历史》

作者：张博森、沈煜博、杨昊瑞

指导教师：郑文清

 

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《追溯·未来》

作者：王禧之

指导教师：郑文清

 

口罩的浪费及难降解性对环境造成巨大影响。追溯口罩的根源，并以另一种“保护”的方式出现在作品本身。1208只过期口罩，26个小时，口罩的前世今生被12个小艺术家完美诠释。

 

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《无心》

作者：吕天惟

指导教师：苏世骏

 

废旧的铁丝撑起艺术的框架，用过固化的粘土填充内部的轮廓，五彩的底色用黑来覆盖。色彩斑斓的海洋之心呈现在眼前，无形的手掌握着海洋的命运，拨开迷雾看一看是谁在背后。

 

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《动物世界》

作者：钟美琪

指导教师：苏世骏

 

当动物们身上的牙齿，盔甲，犄角都被取走的时候，有商品价值和药用价值的部分都被割掉的时候，你是否还会去将他做成标本挂起来欣赏呢？

 

 

 

国内升学版块

 

向大师学素描系列—指导教师：樊焕美

英才书院

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《画家安东•莫夫像》作者：陈敏仪

《年轻的女孩加布里埃尔》作者：刘美含

《普西里尼伯爵肖像》作者：沈天奇

 

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《拿文件的学者》作者：赵翎宏

《路易•拿破仑•波拿巴》作者：沈天奇

《胡子中年肖像》作者：郭桐昕

 

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《留着大胡子的罗伯特》作者：陈敏仪

 

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《丢勒的老人头部习作》作者：王子晴

《查克•克洛斯自画像》作者：杨陈可悦

 

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向大师学色彩系列—指导教师：樊焕美

英才书院·艺体班10.4

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《大师风景·倒影》作者：梁婉玥

 

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《大师风景·湖泊》作者：王美懿

 

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《大师风景·河边小径》作者：杨皓淞

 

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《大师风景·森林》作者：冯诗媛

 

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《大师风景·夏日森林》作者：王梓臣

 

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《大师风景·冬日街景》作者：王梓臣

 

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《大师风景·远眺》作者：俞快

 

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作者：王卓雅

· 2023年被中国人民大学绘画专业录取

 · 北京市美术联考255分，排名113名内

· 清华大学美术学院设计专业合格，排名第58名

· 中央美术学院建筑学院专业合格  （本专业不分排名）

 

王卓雅同学为2023年英才书院毕业生，高一零基础开始在小樊艺术工作室进行学习，经过三年努力获得优异的成绩。此次展出为王卓雅同学高三时期的素描、色彩、速写作品。

 

 

 

国际升学版块

 

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《Free in Spirit》—Art & Design课程作品精选

作者：邹宜桐、冯世日、贾若瑜、杜一晨

林朋喆、关文玥、王忺琪、陈宣

梁淑媛、匡祖伊、张梦馨、徐弘珊

吴佳怡、王帅然、李东昊

指导教师：王绽蕊

 

Art & Design是剑桥课程体系中的一门，旨在培养学生的艺术和设计能力。作品中展现了同学们在选择个人主题创作和命题创作中不断发展的思维和独立见解。

 

 

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《腾龙·再生》

作者：任旭、王梓墨、丁易君—剑桥中心

指导教师：蔡迎迎

 

《腾龙·再生》以中国传统文化中的“龙”为创作灵感，龙在中国象征着力量、尊贵与吉祥，而选择废旧纸箱作为创作媒介，则寓意着从废弃中重生，强调资源的循环利用与生命的不息。

 

 

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《雄狮.守护》

作者：贾子萱、朱芮萱、翟燕然、张庆云

宁悦希、郑童言、曹煜童、王子茹、张默桐

王冠琳、顾凯桦、黄世琦—新美班九年级

指导教师：蔡迎迎

 

《雄狮.守护》选取了狮子这种文化符号，作为创作主题。狮子在多种文化中象征勇气、威严和保护，创作者通过废旧纸箱构建出一头气势磅礴的狮子形象，既展现了材料本身的可塑性，又隐喻了环保行动需要的勇气和决心。

 

 

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《生态》作者：陈宣

 

在这幅画中，我想通过鱼眼镜头的圆形构图来展示生态系统的闭环。森林的景象呈现了优胜劣汰的丛林环境。生与死相互成就，创造了森林中生物遵循的规律。

 

 

 

 

新美班毕业展

 

“新美班”的诞生承载着北京市新英才学校打造高品质、国际化艺术教育平台的愿景。项目依托新英才学校自然生态艺术教育领域的深厚底蕴，引进中央美术学院国际预科近20年在国际化艺术人才培养方面的先进理念和丰富经验，共同探索一条富有实验性且独具特色的艺术教育路径。

 

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I，是大写的我，是独立自主的精神，是敢于担当的气概，是大声说出的爱。

3，是三年，是三段旅程，是三重蜕变，是“道生一，一生二，二生三，三生万物”的万千可能。

I³，代表自我小宇宙多次迸发所释放的无限能量。I³是新美班5名同学成长历程的最美缩影。

 

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在高中三年的学习长跑中，他们肩负着比普通同学更重的专业学习挑战。如今，在一件件作品和一本本作品集里，我们见证了5个鲜活的生命小宇宙以三次方的速率所完成的自我迭代升级。

 

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谨以此展览纪念过去意义非凡的三年。

 

 

 

个人展览

 

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微型美术博物馆

 

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🔸  个人收藏展 · 何贺非凡

 

他，是设计师，也是老师。

他精心专注，用独特的设计与审美，视觉化呈现学校的文化；

他巧妙运用艺术与创意思维构建与学生对话的桥梁。

 

 

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《二十四节气》

作者：张春鹏

 

中国二十四节气与中国传统色彩、中国传统书法及古诗词的融合。用篆、隶、楷、行、草五种书体进行二十四节气内容的书法创作，配以对应的色彩与诗词，展现中国传统文化的丰富多彩。

 

 

可穿戴艺术

 

 

 

 

 

 

"可穿戴艺术计划"灵感来源于最具影响力的年度艺术盛会"wow"，是一场结合了时装、建筑、科技、传统手工艺、工业设计、舞美等综合视觉盛宴。

 

今年是可穿戴艺术进入校园的第7个年头， 因相同的理念与初衷，学校与澳大利亚曼哲拉大赛强强联手，将“可穿戴艺术曼哲拉“活动理念引入校园，带领学生探索不同材料、引导学生利用废旧物品进行创作，为人类的可持续发展贡献力量。在新英才，艺术不再是学习本身，更是学生探索世界、探讨世界性话题的途径和方式。

 

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可穿戴艺术，旨在通过艺术赋予生活废弃物新的生命与价值。

 

在本次活动展示中你将会看到用塑料袋制作的裙子、各种废旧材料制作的道具、见证不同材质的组合。 环保再利用，尽情发挥废物再生价值，是新英才孩子们共同的环保梦。

 

在这个梦里，天可以更蓝、水可以更轻、花可以更美。小行动、大贡献，请大家欣赏2024年新英才学校环保·一种生活方式—科学与艺术融创汇之可穿戴艺术展。

 

 

 

小学部

 

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《多彩世界》设计师：二年级3班 齐小琪

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《摩登》设计师：二年级2班 李姝瑶

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《工厂之下的污水》设计师：三年级2班 杨闲闲

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《浮光掠影》设计师：三年级1班 李茵然

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《星空海洋》设计师：四年级1班 张珈栩

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《炫彩的辉煌》设计师：四年级1班 刘欣酉

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《回望历史》设计师：四年级1班 周子凡

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《海》设计师：四年级6班 李艺禾

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《丝网》设计师：四年级8班 赵蔓雅

 

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《珍惜》设计师：五年级3班 史纪月

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《smooth》设计师：五年级3班 徐语冬

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《奇幻童话》设计师：五年级5班 兰可萱

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《记忆中的生命》设计师：五年级6班 范思澄、刘君瑶

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《环绕的束缚》设计师：六年级4班 谢镜若、艾丽莎

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《伪装》设计师：六年级1班 张羲文、3班 韩雨熙

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《ocean》设计师：六年级2班 邵心悠

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《烟雾》设计师：六年级三班 钟翊玥

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《海底的蝴蝶》设计师：六年级5班 邢福

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八年级 · 致美班 / 初中

 

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《forest》设计师：七年级致美班 黄小训

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《moth》设计师：七年级致美班 王子衿

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《海洋》设计师：七年级致美班 常曦予

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《窒息的空气》设计师：八年级致美班 钟美琪

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《痕》设计师：八年级6班 王煜之

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《海的呼唤》设计师：八年级6班 郭子男

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《枯红》设计师：八年级6班 吕天惟

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《纳海》设计师：八年级2班 王侯子南

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九年级 · 致美班

 

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《笼》设计师：九年级致美班 宁悦希

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《慢生活》设计师：九年级致美班 张庆云

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《寄生》设计师：九年级致美班 曹煜童

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《铝》设计师：九年级致美班 郑童言

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《解》设计师：九年级致美班 翟燕然

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《过度包装》设计师：九年级致美班 朱芮萱

 

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英才书院 / 剑桥

 

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《破碎的灵性》设计师：书院Dse10年级 李梓妤

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《悲鸣》设计师：DSE10年级 赵燕楠、冯千益

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《contaminate》设计师：书院11年级 周夕然

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《生存》设计师：剑桥九年级 任旭、成日尚

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校庆之际，一场关于脑科学的科普盛宴也在新英才拉开帷幕！

 

这次脑科学科普展，是“新英才脑计划”PLAN B的一部分， 也是5月心理健康节的重要活动。目的是向师生科普心理学和脑科学知识，帮助大家了解与学习相关的大脑功能，同时也为同学们准备了一场颇具挑战性的“脑力大比拼”

 

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脑科学辟谣区（食堂楼梯对面）

你是否听说过“我们只使用了大脑的10%”这样的谣言？来这里，我们将一一辟谣，还原脑科学的真相。

 

生活中的脑科学（图书馆小学区）

你知道有哪些有趣的视错觉吗？你知道梦是怎么产生的吗？来这里寻找答案吧。

 

脑科学发展史（图书馆中岛）
从古至今，人类对大脑的探索从未停止。我们将一起回顾那些令人惊叹的发现，了解脑科学是如何一步步发展至今的。

 

脑科学与诺贝尔奖（图书馆砖墙）
至今约有60多位科学家凭借在脑科学、认知神经科学、心理学上的重要发现获得20余次诺贝奖。让我们一起来认识他们。

 

6大学习力（图书馆大厅）
记忆力、注意力、逻辑力、计算力、反应力、想象力——这些能力与我们的学习息息相关。了解它们是如何工作的，可以帮助我们更高效地学习。

 

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