如何在学生心中种下爱上科学探索的种子？

如何用教育实践更好地回答“钱学森之问”？

如何培养更多更多科学拔尖创新人才？

……

 

新英才以培养“有世界担当的中国英才”为己任，守教育之正，创时代之新，聚焦学习方式的变革，把“爱与创造”理念融汇在教育发生的每一个地方。

 

10月24日，北京市新英才学校爱创嘉年华2023暨“英才少年科学院”成立仪式举行，新英才人与行业专家、大咖们共聚一堂，一同探寻科学拔尖创新人才培养的最佳路径。

 

 

 

出席成立仪式的领导和嘉宾包括：

顺义区教工委副书记、教委主任、区政府督导室主任 孟朝晖女士

顺义区研修中心主任、教委副主任 张军堂先生

顺义区教委副主任 蒋吉姝女士

顺义区教委副主任 张旭东先生

顺义区空港街道办副主任 魏春艳女士

清华大学 龚超教授

清华大学 蔡闻佳教授

北京师范大学 张彩教授

首都师范大学 和继军教授

国家天文台 范舟教授

顺义区教委各业务科室负责人，顺义区兄弟学校管理干部代表以及新英才学校家委代表等。

 

 

 

揭牌仪式

 

英才少年科学院以学生为主体，以开展课题研究、科技体验、科技竞赛、专家讲堂和科普研学等形式为载体，分设五个学院：信息科技与人工智能学院、生物与环境科学学院、心理学与脑科学学院、地理科学学院、天文学院。通过开展“科技拔尖创新人才早期培养”计划，将学生们的好奇心付诸行动。

 

 

英才少年科学院揭牌嘉宾

顺义区教工委副书记、教委主任、区政府督导室主任 孟朝晖女士

顺义区研修中心主任、教委副主任 张军堂先生

顺义区教委副主任 蒋吉姝女士

顺义区教委副主任 张旭东先生

 

英才少年科学院成立致辞

顺义区教委副主任 张旭东先生

 

 

尊敬的各位领导、各位嘉宾、老师们、同学们：

大家好！今天我们齐聚一堂，共同见证北京市新英才学校“英才少年科学院”的揭牌仪式。在此，我代表顺义区两委，向大家致以最诚挚的欢迎和最热烈的祝贺！

 

纵观人类历史，教育兴则国家兴，教育强则国家强。习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习和考察调研北京育英学校发表重要讲话中强调，建设教育强国的目的，就是培养一代又一代德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，培养担当民族复兴大任的时代新人。全市基础教育系统在市委市政府的领导下，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，致力于高质量基础教育体系建设，积极推进首都基础教育高质量发展，探索培养数字与科学拔尖人才，加快教育数字化进程，构建高质量育人体系。

 

北京市新英才学校作为民办特色学校的代表之一，不仅注重传统学科的教育，更是前瞻性地与北京师范大学、科大讯飞等知名企业合作，建设了多个先进的实验室和课程项目。同时，学校还成立了“数字与科学中心”，目前已经开设了人工智能、信息技术等学科课程，并取得了一系列的教学成果。今天成立“英才少年科学院”不仅是深化基础教育教学改革，激发学生学科兴趣，促进拔尖人才天赋潜质充分发展的重要途径，更是实现人才培养的高质量、高效能，打造人才培养共同体的有效尝试。

 

在此，我也向一直以来真诚关心、鼎力支持顺义区教育事业发展的社会各界人士表示衷心的感谢。让我们携手共进、奋勇前行，为培养有志于服务国家重大战略发展需求，学科素养突出、综合素质优秀的科技创新后备人才而努力拼博。让我们共同期待北京市新英才学校“英才少年科学院”在未来的日子里取得更加辉煌的成就！最后，祝贺北京市新英才学校“英才少年科学院”正式成立！

 

 

 

院徽发布

 

英才少年科学院成立仪式上，由学生自主设计的院徽也首次亮相。设计者，来自新英才小学部六(4)班滕静诒同学、六(2)班于凡翔同学分享了他们的设计理念。

 

 

院徽设计灵感来源于原子结构，以科学为核心，电子运动轨迹与新英才学校logo元素相结合，展现新英才师生的创造力和凝聚力，不同的轨迹交织互通，寓意新英才人怀着对科学热爱和追求凝聚在一起，碰撞出更加灿烂的火花，同时在科学探索的道路上不断前行，努力寻求真理；四周的四颗心，分别代表细心、用心、热心和恒心，代表新英才学子做科研的态度。整体汇聚成一颗心，诠释新英才学子的一颗中国心和科技报国的梦想。

 

顺义区空港街道办副主任 魏春艳女士

为英才少年科学院院徽设计者颁发证书

 

 

 

成员介绍

 

首届英才少年科学院院长是来自新英才剑桥国际中心十一年级王栎童同学，由英才少年科学院秘书处组织从学校具有科技创新能力和科研成果的社团团长中竞选产生。

 

 

英才少年科学院首届院长 王栎童同学发言

 

 

亲爱的领导，老师，同学们：

大家上午好！我是新英才剑桥国际中心11年级A班的王栎童，今天很荣幸站在这里以英才少年科学院院长的身份与大家分享我的科研梦。

 

2013年我来到了新英才，现在距离第一次体会学校对于科学学习的重视已经有了十一年之久。小学有着各种各样的特色课，而一次对于星座的讲解激发了我对星空的热爱与好奇心，并笃定了我在学术领域持续发展的信念。

 

小升初阶段的面试让我提前熟悉了高中许多优秀的老师，他们对知识的掌握以及对学生的关心，让我对中学这样一个充满学术挑战的环境充满了向往。刚刚进入中学的我对世界的认知还很模糊，但对于课本中那些杰出的科学家的佩服是十分清晰的。我距离达到科学家的标准还很远，但是那些伟大的历史发现不断激励着我，让我持续不断地对未知充满好奇。初中三年里，年级一百余人，我的成绩始终保持在前十的位置，这也为我进行更多的科研探索提供了知识保障。

 

初二的时候，我通过创客中心了解到了F1赛车的比赛，那也是我第一次接触3D建模。从车身设计，材料购买，到模型组装，我和我的队友感受到从未体验过的备赛经历。3D建模这个技能也成为了我之后在动画设计，概念图绘画等任务中不可缺少的技能。F1比赛后，我又参加了青少年无人机红外对抗赛，初赛顺利晋级，我们去到了广东佛山的世界机器人大赛，在决赛中拿到了全国的季军的好成绩。2021年我还接触了水下机器人的项目，从最初的纯电路连接到单片机编程，我和其他团队成员锻炼了许多实操技能，并在比赛的时候成功拿到全国一等奖。初中阶段的科研主要就在于探索，多参加项目不仅能增加自己的视野，还能帮助自己发掘兴趣，并在未来三年充分发展。

 

对于我也是这样的。步入高中，我发现自己在物理和天文方面有着极大的兴趣，我开始参加竞赛，阅读书籍，在面对大考压力的同时，增加对专业的个人理解。为了深⼊了解这些领域，我跟随中科院去到了贵州天眼进行实地观测与科研活动，同时还参加了剑桥夏校的⼯程课程，坚定了未来的发展⽅向。对于天⽂的热爱让我成为了剑桥天⽂社的一员，在社团中遇到了很多志同道合的朋友，在彼此交流中，巩固了现有知识，并增强了友谊。而这也是现在创立少科院的目的。我希望有更多的学生，在较小的年纪就有机会接触各个学术领域，感受目前的科学发展，培养对于科学的热爱与兴趣。

 

每个人都应该有自己的梦想，不同的梦想奋斗轨迹也会不同。少科院为我们提供了这样一个追求梦想的舞台，这里面既有同学之间紧密合作，又有导师专家传授经验。我的科研梦始于童年；我的科研路起于在学校的自我探索。我很高兴能够就读于新英才，通过和老师们的交谈，我找到了自己的初心，在未来我也会继续走下去，相信以我的实力，能够带领少科院，为学校科研学习贡献出自己的力量。

 

 

北京市新英才学校执行校长刘炜博士为小院长们颁发聘书

左起→

剑桥国际中心11A班 王栎童同学

小学部六年级（6）班 黄芊菡同学

小学部六年级（2）班 邵心悠同学

初中部八年级（4）班 李佳育同学

剑桥国际中心11B班 李苓溪同学

北京市新英才学校执行校长 刘炜博士

 

顺义区教委民办科科长 张琪悦女士

顺义区教委教育宣传中心主任 李士文先生

顺义区教委中教科科长 冯秀玲女士

顺义区教委小教科科长 黄秋凤女士

为英才少年科学院首届成员颁发证书

 

首届英才少年科学院成员名单（排名不分先后）

宋锐泽  王梓洋  曾涌航  孙熙然  张星辰 

牛淑媛  黄少瑜  李昱臻  郝是成  尉迟睿礼

徐语冬  乔子曦  高晟耀  邵心悠  李诺一

张凯瑞  尹语彤  于凡翔  牛海明  滕静诒

黄芊菡  叶为义  李佳育  王栎童  李苓溪

 

 

 

捐赠仪式

 

以自然之道，养万物之生，英才少年科学院成立仪式之际，作为新英才学校的老朋友，环丁基金会特别为新英才学校捐赠环保亭，助力新英才学子们在科技方面的探究与发现，并鼓励同学们通过科技方式实现环保理念，从保护自然中寻找发展机遇，实现生态环境保护与科技的双赢发展。

 

 

环丁基金会为北京市新英才学校捐赠环保亭

环丁基金会秘书长 王坤老师

北京市新英才学校党支部书记、工会主席 余晖老师

学生代表 徐雨冬同学

 

 

 

专家引领

 

英才少年科学院不仅有校内小小研究员，还聘请许多行业专家及业界大咖作为专家委员会成员为科学院小学研究员们指导专业知识。

 

 

 

 

 

 

蔡闻佳老师作为英才少年科学院专委会专家代表致辞

 

 

各位老师、同学们大家上午好！

经过新英才学校师生的充分酝酿和精心筹备，英才少年科学院在此拉开序幕，很开心有机会和大家在这里交流，后期我也会加入到培养科学院少年英才的行列，我非常荣幸能陪伴、见证大家的成长。

 

习总书记在主持中共中央政治局第五次集体学习时强调：“进一步加强科学教育、工程教育，加强拔尖创新人才自主培养，为解决我国关键核心技术攻关提供人才支撑。”

 

拔尖创新人才到底应该具备什么样的特点？第一，有不断进取的愿望。第二，有变革的勇气。第三，有创新的智慧。

 

中小学阶段是打基础和确定方向的阶段，培养的是潜在的拔尖创新人才。在座的各位同学正处于生长发育的黄金阶段。正是树立理想、发展兴趣的关键期。科学的种子一旦播下，就会在我们的心中长成参天大树。纵观科学史，不少有突出成就的科学家，在小时候便萌生对科学的热情，而引导他们步入科学殿堂的，往往是一段与科学不经意的相遇，古生物学家周忠和院士喜欢上古生物探秘，源于高中班主任给他订的《化石》杂志；我国载人航天总设计师周建平院士追梦星辰，结缘于小时候在夜空中，对首颗人造卫星“东方红一号”的执着寻觅。而许多著名的科学家，如牛顿、爱因斯坦、居里夫人等也都是在这个时期就树立了献身科学的理想，从而在以后的科学研究中做出了伟大的贡献。

 

正处于青少年时期的你们充满梦想、活力十足，又对科学充满着热情。我相信在英才少年科学院这段旅程中一定会帮助我们学习做一个具有科学态度、追求真理的人！

 

科技兴国、科技强国。越是艰难险阻，越能体现科学的价值。越是生活必须，越能感受科学的必要，从衣食住行到生产生活，到处都体现科学的价值。大到一个国家，小到一个人，都离不开科技的力量。

 

所以，同学们，当科技的发展与创新的接力棒交到我们手中时，作为新时代的青少年们，你们准备好了吗？祝愿你们在英才少年科学院中能享受科学研究带给我们的乐趣，更加期待未来英才学子在科学的道路上创造更多的奇迹。为实现民族的伟大复兴，贡献自己的力量。

 

 

圆桌交流

 

成立仪式上，北京市新英才学校副校长张心一校长与行业专家们现场交流分享培养少年创新性和科学探究方面的想法与思考。

 

 

北京市新英才学校副校长 张心一校长

北京师范大学 张彩教授

首都师范大学 和继军教授

国家天文台 范舟教授

清华大学 蔡闻佳教授

清华大学 龚超教授

 

少年科学院小院长为各位专家颁发聘书

 

 

专家委员会名誉主席 龙乐豪院士

为英才少年科学院成立题词

 

 

科技未来 / 爱与创造

 

少年智则国智，少年强则国强，新英才学子在树立科技强国的爱国之行踏浪而行，大放异彩。

 

作为英才少年科学院的引路人，北京市新英才学校执行校长刘炜博士寄语每一位新英才人，以科学为介质，心中种下科学的种子，在学校"爱与创造"教育主张的引领下，去思考和探索科学的意义。

 

 

北京市新英才学校执行校长刘炜博士致辞

 

 

各位领导、各位来宾、各位家长、各位同学们：

大家上午好。此刻，我更想把大家称为是英才少年科学院的科学之友。今天，新英才学校高朋满座，济济一堂，大家齐聚在这一方教育的沃土上，共同为我们英才少年科学院的成立见证，共同为我们新英才学子的科学热情加油，共同为我们祖国的科技未来赋能。

 

作为一名教师，也作为新英才学校的校长，我代表学校感谢各位领导、各位专家、各位家长的莅临和支持，更感谢我们新英才同学们的科学热情和少年的豪情。

 

凝视，就是思考。我们今天聚集一堂，见证的是英才少年科学院的成立，其实，也就是在关注和思考着科学教育与社会、国家、民族、人类的未来。我们人类对未来的思考很有可能源于对夜空的凝视，深邃的宇宙所激发起我们的好奇心，开启了我们从古至今对于未知领域探索的一场旷日持久的冒险。在这场冒险之旅中，我们需要有决绝的勇气和义无反顾的决心。

 

汉代的一首乐府诗里这样吟唱：“公无渡河，公竟渡河！堕河而死，当奈公何！”有人说这就是对科学家精神最生动的写照。一位老者要渡过一条未知的河流，到达一个未知的彼岸，为什么要过去？他怎么过去？中途遇到任何困难都不能阻止他过去，哪怕付出生命的代价，这就是我们献身科学的勇气与决心。

 

但是勇气不是蛮力，科学除了要遵循循因求果、导果正因的严格范式之外，我想更重要的是不能偏离探索未知的初心。近100年来，人类历史上曾有过以科学之名行屠戮之实的惨痛教训，所以我想我们在积极探讨科学、探索未来的时候，首先不应该忘记的是科学探索的初心——求真与求善的统一，是以人为本，是造福于人类命运共同体。我想，这就是爱与创造。

 

爱与创造是新英才人的教育主张，用一句话去阐释它，就是用创造改变生活，在生活中表达爱。科学在我们的生活中无处不在，无时不在。不知道大家有没有注意到，今天我们的会场上有一个“奇怪”的机器，这就是我们的3D打印机，刚刚成立仪式开始之际，它也开始了“工作”，现在我手上拿的就是刚刚打印出来的我们英才少年科学院的院徽。这就是时时陪伴在我们身边的科技。

 

新英才学校的育人目标是培养有世界担当的未来英才。为了达成这一目标，学校打造15年一贯制，强调“两翼一基础”的育人体系。两翼，一边是艺术体育与审美，它指向我们内心的富足，另一边是科学技术与好奇心，它指向我们对外的开拓；而一个基础就是我们的心理健康教育。一个人，应该是真善美的统一，应该是内心强大而温暖，对外求知与好奇，这样才是我们所要培育的未来担当的中国英才。

 

我们的同学们常年进行的温榆河科考项目，被作为顺义区人大代表提案提交到顺义区两会，为顺义区的科技和人居环境改善作出了贡献。我们学校的水下机器人社团立志成为世界上最优秀的水下科考公司……这一切都是我们同学的初心，也是我们学校的愿景。学校为此成立数字与科学中心，将数字教学、信息科学、劳动课程、基础科学教育相结合，提出“信息时代全人教育”的理念；我们开设传统劳动与新兴劳动课程，将劳动课与思政课相结合，将传统与未来相结合。同时，我们在各年级开设各类与科技、信息学、劳动技术相关的学科20余门，为每一位同学奠定科学素养与未来生活的基础。新英才学校还创立了信息学语言学、工程学机器人校队，为有特长的同学提供平台，探索科学拔尖创新人才培养的最优路径。

 

我们鼓励新英才学子的少年志，我们一起拥有一颗中国心。世界情与大同的梦，在青年时代开始发芽，未来不断生长。

 

所以我们发起英才少年科学院的初心，不仅是服务于新英才本校的学生，更希望将之作为一个开放的科学课堂和创新平台，让更多同学、更多青少年走到一起来，思想的碰撞、语言的交流、行为的实践，共同完成你们的少年志，共同实现我们的中国梦。

 

我在此也呼吁和请求各位专家和家长以及现场的顺义区各兄弟学校的领导们，让我们携起手，同行在中国科技教育的大路上，只要大家的努力和支持，才能让我们的少年科学院越走越好，越走越大，真正能培养出未来的中国英才。

 

英才少年科学院要行成于思，倡导行胜于言。我们规划了“知行矩阵”--DO、THINK、SMALL、BIG、TEAM、POWER。我们要去做，一切都始于做，千里之行始于足下；我们要思考，没有思考的指引行为是盲目的；我们现在是一个小小的团体，但是我们有一个大大的梦想；我们要形成一个团队，迸发出更大的力量；我们要想得很大，想得很远，但是我们要从细微处着手；我们要有一个宏大的愿望，在做大事的时候，我们要思考到每一个微小的细节；现在我们是一个小小的团队，但是我们未来的力量不可限量。就像原子的裂变与聚变，今天，英才少年科学院的成立，是我们发愿的开始，是我们扬帆的港口，明年、后年、以后的每一年，我们都要坚持做一些事情，让我们的初心有承载的舞台。

 

英才少年科学院提出五个“一”清单，即一场科学市集，把同学们的创意与梦想加以表现；一轮探索成就展，向每一个关心和支持我们的人汇报工作；一晚奇思妙想夜，让创意天马行空；一次科学探索旅，去看大好的河山，去看未知的世界；一组科学家面对面，让科学家带领着小科学家们完成人类文化的薪火相传。

著名的天文学家也是科普工作者卡尔·萨德先生说：你我皆为星辰之子，每一个细胞都书写着整个宇宙的历史，当你凝视自己的时候，也在望见了宇宙的轮廓。我们每一个人身体的元素都来自于浩瀚的宇宙，所以凝视宇宙也就是凝视我们自己，发现和发展自己，也就是在探索这个宇宙。

 

当我们在凝视宇宙的时候，我们很容易生长出一种渺小的感觉和谦卑的心。930亿光年可观测宇宙，我们微小谦卑不如一粒尘埃，但是当我们凝视宇宙的时候，我们又会生发出人类最宏伟的愿望。因为正是这一颗微小不如尘埃的人和大脑，正在尝试去理解整个宇宙，这就是我们人类的谦卑，也正是我们人类的伟大。

 

同学们，九层之台，起于垒土，千里之行，始于足下，这一颗小小的种子在这里生根，希望以后每一年都有这样一场科学盛会，聆听同学们对科学的愿景，见证同学们的成长。我想那一定是中国的腾飞，一定是世界的进步，也是我们每一位老师的心愿。

 

 

新英才“风铃草”童声合唱团献唱《中国》

 

科学理论跨越时空，照亮民族走向复兴的浩荡征程，也产生着影响世界的雄浑力量。

 

 

 

期待看到更多热爱科学的同学加入英才少年科学院，为中国少年科学事业添砖加瓦。

 

成立仪式结束后，与会领导与嘉宾参观体验了新英才爱创嘉年华2023活动现场。

 

 

 

 

 

 

爱创嘉年华2023特别邀请各学部的科学类学科、学生研究性社团进行集中展示与交流。设有“互动体验区”“万物有理”“大千世界”“出神入化”“美不胜收”“生生不息”“科技向善”“天工开物”八个展区，共38个展示摊位。内容涵盖物理、化学、数学、科技、工程、生物、人文等各方面内容。

 

 

通过参观与现场体验，同学们能充分感受科技的魅力，玩转科技，爱上科技，进而点燃科学探索的热情。

 

 

 

 

 

 

 

各展区不仅展品丰富，互动性也非常强，各种编程体验、趣味实验操作、虚拟驾驶、知识闯关等等互动游戏，让同学们在轻松欢乐的氛围中体验科学，激发热爱，增进学校科创氛围。

 

 

 

 

 

 

 

 

让我们相约英才少年科学院，相约新英才将科学的种子撒向每一个充满好奇的心灵，在科学的探究中再相见。

 

 

 

 

- 校园开放日 -

10月28日 / 上午9:00 /扫码预约