编者按

这是一封新英才学校小学部家长写给家长们的信。

学校与家长是最亲密的“教育合伙人”。良好而紧密的家校协同能促进学生的健康成长。北京市新英才学校将家校协作为学校“融贯式”教育的重要一环，学校始终与家长保持积极，亲切而真诚的沟通，增进家校互动，促进学生成长。

感谢新英才家长们对学校一直以来的信任与支持，家校携手，共育有世界担当的中国英才。

暖语慰心安  陪伴胜春寒

亲爱的家长们：

大家好！

2020年的寒假就这样过去了，我们或许从未觉得一个月的时间是如此的漫长，还要居家多久也尚未可知。在这场突如其来，没有硝烟的战疫中，我们积极响应学校“安心宅家，做好防范”的号召，但让处在好动时期的孩子们“宅家”很是不易，更不要说“安心”了。昨天，在学校别样的“云开学典礼”后，我们又迎来了和孩子们一起“居家学习”的日子，同时肩上也多了一份陪伴孩子一起学习的责任。

为人父母，虽含辛茹苦，但我们在方方面面努力的样子，是孩子们学习最好的榜样。在重大的疫情面前，我们可能有众志成城的激情，也可能有焦虑恐慌的不安。但我们知道情绪是会互相传染的，消极情绪比疫情更可怕。在当下铺天盖地的真假信息前，让我们对孩子的身心健康多一点关注吧，用积极向上的心态去引导他们，帮助他们认识真善美。

让我们再多一点陪伴，少一点唠叨。趁着这次“难得的机会”和孩子一起阅读经典吧！

古人云：“书可明事理、知兴替、懂得失、增见闻、长技能、陶性情，正三观。”

阅读一本经典，于己，可以安心，书看多了，从书里的获得与感悟能让自己把很多的事都看轻看淡；于子，可以安命，我们无法预估生命的长度，但阅读一本本经典却能助其拓展生命的宽度，成为一位有思想、有学识的人。

都说病患者能在这次疫情中扛过来，免疫力起着决定性的作用。那么，让我们“宅家”别“宅身”，也来当一回“疯孩子”。我们可以和孩子一起玩，一起乐，教他们玩玩咱小时候的游戏：扔沙包、拍洋画……也可以陪他们来次真心话大冒险、角色互换……（大家可不要小看了这些娃儿，真比咱们小时候聪明多了。）但在亲子互动中也别挫败了孩子的自尊心，可以用激励的语言去鼓励他们，让他们学会积极面对失败，敢于挑战，做一个有担当的人。孩子们的身康心安就是最好的免疫力！

小学部的居家作息时间表大家都看到了吧。为了保护孩子们的视力，学部根据孩子的年龄特点合理地安排了时间，严格控制看电子产品的时间，可谓细致到位。基于孩子们的认知能力，“居家学习”不授新知识，学校安排了以能力、思维训练为主的学科云课堂；还有艺体、茶艺、生活技能等小微课，重在培养孩子们的综合素养。把更多的时间和空间留给了孩子们。我们家长作为孩子的第一任老师，只需以身示范，和孩子一起做好时间管理，和孩子们一起运动运动，一起学学茶艺，一起整理衣物。特别是作息建议表里有很多的“自主时间”，我们可以协助孩子做好合理的规划，用好这些时间。

图片 | 生活和陶艺融合课程--“蒸出来的艺术”。居家期间，陶艺课受到条件限制无法正常开展教学，老师和同学们创造性的开展生活和陶艺融合课程，动手创造之余，更引导学生善于表达对美好生活的向往。

图片 | “钟表中的数学”，本节课以学生的兴趣为出发点，将数学之美、数学之魂、数学之趣借助可视化教学法让孩子去感知、去触及、去体悟；作业设计主要培养学生的空间感和空间想象力，注重调动多种感官让孩子体会数学的奥秘，从而对数学产生积极的情感，变被动为主动，成为探究知识的主体，最后实现让孩子学会用数学的眼光观察世界，用数学的语言表达世界，用数学的思维分析世界。

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视频 | 《博物馆课程》之青铜器，以青铜器为出发点，激发孩子的好奇心，从多角度让学生感受青铜器的造型美感，了解它的用途以及具有的特殊意义。培养学生的艺术与文化素养。通过运用综合材料设计并制作一件青铜器模型。培养学生的艺术表达能力和动手能力。让艺术与文化完美融合。

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视频 | 语文特色作业，随着韵律和节拍，和着古诗词中平平仄仄之美，手脑并用，熟记于心，体验古诗词与音乐结合后别样的美妙。

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视频 | “生活技能小达人”，于知识之外，新英才始终注重学生生活技能的教育，有品质的生活，从新英才开始。

亲爱的家长们，让我们和老师们一起陪伴孩子度过这段”居家学习”的时光，也许会成为您和孩子们最难忘的一段记忆。

疫情无情人有情，祈愿所有家人安康！待到春暖花开时，我们定能携手出游。

北京市新英才学校小学部家委会 
2020年2月18日