当今世界已广泛信息化，大数据、云计算、物联网、人工智能……科技进步日新月异。随着智能化时代的到来，世界将发生显著而深刻的变化，而教育也将面临前所未有的机遇与挑战。

　　凡事预则立，不预则废。以培养未来世界英才为己任的新英才人，必须拥有与之相匹配的教育观念、教育方法和教育路径。

　　己亥初秋，在山明水秀的京都第一瀑，新英才人为期四天的“开放、协同、共筑英才梦”教师主题体验活动圆满落幕。四天里，我们以“家庭、学校、军队”为相处模式，共创“开放、协同、体验、参悟”学习方式变革。

　　在即将到来的新学年，新英才推出“爱·创百年”教育计划，明确新英才教育定位——建设一所影响世界的中国名校；培养一群有世界担当的中国英才。

 
　　这对新英才教师队伍提出更高要求——成为爱创人格的榜样；高贵灵魂的导师；创新创造的助手。

　　四天时间，虽是我们人生路上的白驹过隙，却是深远影响我们教师生涯的永恒瞬间。

　　我们从此出发，仰望星空，紧盯北斗，再次带着新英才人的教育信仰、教育情怀、教育追求上路。

　　在四天的学习中，老师们努力打开自己，走进彼此的内心；真诚合作，激发团队的无限潜能。

 
　　在体验与参悟中，一种力量由此生发，激荡在老师们的心中。

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　　这次体验活动与以往活动的不同之处在于重视“行”和“省”，重视“参”与“悟”。每日暮省让我们能够把一天的体验消化吸收，与身边老师的交流讨论又能够把吸收的内容去粗取精，实践问题的思考更能把吸收的精华进一步合理利用起来，真正地将所学知识与爱与创造理念相结合，在工作中发挥出它最大的效能。

　　活动中我们一次次被点燃，我们需要以同样的方式去点燃我们的学生，激发他们内心梦想的渴望。无论是高感性活动的六个方面，还是各种参悟体验式培训的方法，我们都可以拿来运用在教学和管理中，去点燃学生内心的激情，实现真正意义的素质教育，让他们成长为主动的学习探究者，自己前途的掌握者，人类命运的关注者；分层教学模式值得我们进一步研究，与信息化接轨的教学模式再向我们靠近。

　　有的老师从学校发展与自身成长角度获得启发。

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　　作为参加工作18年的、有经验的骨干教师，我每天努力工作，然而我总觉唯有热情还不够，工作之余我在思考：我还要去追求什么？我的目标是什么？新英才风雨兼程地迎来了第二个十年，是否所有新英才人还保有当年的初衷？是否还斗志昂扬？人工智能时代已经到来，招生方案调整，家长需求提升，我们面临重重压力，如何应对？

　　在这次学习中，我在启动仪式里、在航拍“爱创百年”的纳斯卡画作环节感受到了大家被燃起的能量。爱与创造给了我们能量，我们需要燃点，需要每一位老师主动思考、探索融合发展之路。

　　行动起来吧！从关爱我们的环境，关爱我们的学生开始，关爱我们的同事开始，让爱包围我们，聚发燃起来吧！携手爱创百年，共铸辉煌！

 　　“漫步英才爱创路”游戏让老师们对新英才的未来发展有了深入的思考。

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　　第一、练内功。既然游戏规则是强者说了算，那我们就韬光养晦，努力奋进，成为强者，自己来制定规则。我们可以通过加强教学质量，完善学校制度，促进良性竞争等来成为一所最强大的学校，从而成为国际学校的强者，引领国际学校是发展方向。

　　第二、走捷径。教育要面向未来，而未来已来，我们不能等着新的时代格局形成再加以改变，而应该预测未来，提前进入未来模式，引领时代潮流，告诉人们新英才就是未来的国际学校的样子。

　　第三、使巧劲。因为是新生事物，制度必然会不健全。我们可以在没有被规范到的领域中寻找机会，探索空白领域，走出自己的道路。这也是一种弯道超车，是我们这样转型国际学校可以走的一条捷径。

　　白、红、黑三色丝带各自代表的三种不同人生，体验活动后，老师收获了自己的感悟与见解。

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　　人生的起点不尽相同，努力奋斗是人生进阶与出彩的不二法门与路径，这也是我们英才人孜孜以求的英才精神。不管我们在哪一个人生状态或社会阶层，我们都要保持一颗善良之心、一颗友爱之心。在家庭、学校、工作中更应该携手前行、不离不弃。只要有着共同的目标与愿景，相信漫漫人生赛道上总会有值得托付信赖的人。无论何时，只要我们相信自己、相信同伴，常怀善良之心、信任之念与感激之情，我们都不是孤军作战。

 　　不断努力奋斗、不断超越自我、不断追求卓越是每一位新英才人的人生标签与特质。平凡的人活出不平凡的人生，这才是优秀的北京市新英才人。英才人不一样的烟火，英才教育融通中西、震古烁今、影响世界的教育。

　　“聋”“哑”搭档蒙眼消音爬山环节，老师们对“共情”这一概念有了进一步的理解。

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　　国际化学校最大的吸引力在于能满足学生多样化的教育需求。老师面对资质、性格、特长各异的学生，若能共情，设身处地去了解他们的需求、学习习惯与个人特质，做他们的“眼睛”，帮他们探一条最能看到好风光的学业生涯之路，既是对学生与家长负责，也是老师职业价值感的最佳体现。

　　每个人在人生的不同阶段都要爬不同的山，选择不同的赛道，承担或好或坏的结果。若能在平日工作或生活中，耐心体会学生、同事所处的人生境况，用鼓励、帮扶、敲打、鞭策等各种方式陪伴、帮助其成长，假以时日，彼此之间的信任度与协作能力也会稳步上升。

爱创百年

始于融合

重在坚定

贵在坚持

成在奋斗

　　在新英才这个团队中，我们每个人都是树百年之木的师者，我们每个人也是这个团队中的一颗颗小小螺丝钉。

　　新英才人以“我将无我，不负英才”的使命感和责任感，以“功成不必在我不”的境界和“功成必定有我”的担当，心手相牵，协同发展，共同打造有世界影响力的世界名校，共筑英才梦，共创新英才美好的明天。