创意生花的5月，当来自全国各地的优秀青年教师在新英才承办的第50届“创新杯”赛场上华山论剑、百家争鸣之时。一场别样的科技创新、学科融合、别有温度的“青蛙”主题创新教育展也在新英才的i创空间拉开大幕。

　　开学之初，i创空间的老师与小学部语、数、英学科老师进行了多次沟通，对各学科课堂需求、各年段知识的重难点进行分析与梳理，希望在课堂教学过程提升知识巩固和学习参与性基础上，以学生为主体，将课堂交给学生。在创作过程中，注重情景教学法的直观性、趣味性、故事性及游戏性，实现跨学科学习与融合。

　　荷塘小剧场根据学生写作过程中，故事比较缺乏逻辑性、语言组织不顺畅等问题，借鉴中国传统皮影剧艺术并改进，设计了适合小学生的游戏角色及有趣的互动场景，学生也可以自由创作，根据自己创作的角色和故事情节，进行故事演绎，从而锻炼学生的故事创作、语言表达、设计思维、创意创造等能力。

　　数学的“魔数心戒”，根据不同的基数相乘或相加，将线在圆框相应的数字区进行缠绕，最终实现心型、圆型等样式的数学与艺术结合的作品，体现数学之美。在创作的过程中，充分激起学生的好奇心，提升学生的计算思维能力等。

　　英语方面最能引起学生互动兴趣的是“单词多子棋”，思路来自于五子棋。学生使用写有字母的黑白棋组成单词，用类似五子棋的方法互相博弈，看谁最先将单词连接成功。在玩的过程中不但巩固了学生单词量，还提升了学生的逻辑思维能力。

　　除此之外，还有汉字树、青蛙倍数跳、青蛙过河、青蛙爬高塔、青蛙与大雁、青蛙与老鼠、故事转盘、骰子魔法数、分数棋盘、扑克牌24等教学场景和教具游戏，都体现了跨学科的融合。学生在玩这些游戏的同时，还体验了语文、数学、英语、科技、艺术、传统文化等知识的延伸。

　　小学部的数学老师运用“魔数心戒”教具参加了说课比赛，并希望引入更多好玩的教具到课堂教学中，激发学生的兴趣。在创新杯比赛期间，全国各地的老师们也来到i创空间参观教育展，对故事性的教学场景和游戏性的教具产生了深厚兴趣，积极参与体验，拍照，争取将这些创新教育方法带进自己的课堂。

　　具有挑战精神的老师不再是简单的教知识，更重要的是让学生有学习的兴趣和态度。

　　本次创新教育展从教师和学生的需求出发，关注教学场景与教具在课堂中的可行性，重难点的准确性，结合运用了3D打印、激光切割、电子电路、机械结构设计搭建、开源硬件编程等创客技术进行实践。

　　在我校“爱与创造”教育主张、学科融合、科技创新的教育大环境下，希望i创空间“青蛙”主题创新教育展在构建创新课堂的过程中，能激发更多教师进行教学方式创新，激发学生的好奇心。