岁月匆匆,弹指挥洒间，十年过去了。十年,对于一棵树只增添十圈年轮罢了,而对于新英才学校,是那样不同寻常；十年,不是一种回忆,更不是梦,是一个希望,是一个希望铸造的过程。我们古语有云:十年磨一剑.回顾这十年,是砥砺的十年,是辉煌的十年,是风雨兼程的十年,甚至是迅速成长的十年。

 

　　梁楠老师说：“学校的“爱与创造”课程滋养了孩子们，也是滋养了我和老师们。我们以“爱与创造”为职业发展指引，不断向“做最好的自己”迈进。恰逢新英才学校建校十周年，有幸被幼儿园全体教职员工推选为校园十大感动人物“提名奖”，深感荣幸，在新英才我又何止获得了这些？学校的发展和个人的发展紧密相连，个人的荣辱带动着学校的名誉。我爱新英才，我在学校这驾航轮上扬帆航行，我愿和其他教职员工一起为您保驾护航，为承载千万家庭的希望而继续前行！”

 

 

　　孙梦茹老师说：“在这四年里，在爱与创造的引领下研究主题课程有了很大的成果，自己的能力也得到了提升。研究课程首先要理解“爱与创造”，作为“爱与创造”的教师，首先自己具备：有爱的意识，爱的能力，付诸实践的爱的行动。从而幼儿才会有爱的意识，爱的能力，才会有爱的行动；教师提供可创造的材料环境，幼儿才会有创造的冲动，通过创造的活动，方可获得创造的成果。”

 

 

　　高圆老师说：“都说青春是追忆的，每个人的青春都是不可复制的，我的青春就献给了我的大学，但使我真正由青涩走向成熟的是新英才，在这里，我找到了自己的价值，找到了努力的方向，思思老师，一个细心栽培我的老师，发现我身上的闪光点，梁园长，一直以来从没有放弃过我，您是在我最不上进的时候一直拉着我，帮助我的人，梁主任感谢您一直以来对我的信任和支持。两位李主任在我需要帮助的时候给予我帮助，我会怀着一份感恩的心继续前行，不忘初心。新英才就是这么有魅力的一个大家庭，在这里感受到爱，感受到温暖。我爱新英才！”

 

 

　　赵一霏老师说：“五月十八日我有幸参加了新英才十年校庆活动，领略了新英才一路走来这辉煌而又沉甸甸的十年，当我站在舞台上为这所学校歌唱的时候，一股骄傲和荣誉感油然而生，同时也为自己身为新英才的一份子而欣喜自豪。我想未来我一定会和新英才走很长很长的路，期待新英才下一个璀璨的十年，也期待我与新英才还将继续发生着的更多事。”

 

 

　　黄秋云老师说：“零九零五，初识英才；美好憧憬，走进校门；刚一毕业，懵懵懂懂；忙起活来，手忙脚乱；幸有恩师，细心指导；虚心学习，不甘落后；竭尽全力，大有长进；突破自我，转岗提升；爱与创造，打造根基；十大原则，铭记在心；创新追求，研究落地；主题探究，都得童心；幼苗成长，家长信任；偶遇不顺，强大内心；沉淀自我，一切如是；如鱼得水，转角遇爱；与爱相融，创造未来；何为未来，在新英才。”

 

 

　　刘晓荣老师说：“在想我与新英才的故事的时候，我的脑海里想到了一个字“光”；来新英才快四年的时间了，想起办理暂住证时，余主任给的妙招：摆个小板凳，建个微信群，轮流值班，很简单的一个话语，顿时让人心里很温暖；想起第一次看见园长妈妈时，慈善的笑容和脚上的那双绣花鞋，让我的心里感觉又温暖又亲切；记得我们的教育主张里有这样一句话：要想让我们的孩子幸福，首先要让我们的老师幸福。新英才就像是一道光，陪伴着我们向前；更让我开心地是，每天身边有一群可爱的小精灵的陪伴；他们无忧无虑，天真可爱，具有很强烈的好奇心。”

 

 

　　尚荣珍老师说：“十年前，青涩的女孩，带着一份骄傲和自满走进新英才；十年后，退去青涩和那份骄傲，成为一名班主任。十年前，工作中的手忙脚乱；十年后，工作中游刃有余。十年前，班级管理一无所知；十年后，我的班级井井有条。十年前，遇到家长问题的紧张无语；十年后，家长问题成为朋友间的唏嘘。十年前，看见的孩子们都是别人家的孩子；十年后，孩子们都是自己的孩子。十年前，同事只是同事；十年后，我们是家人。十年间，我不断前行，改变了很多；新英才也在不断前行，改变也很多。但是“万变不离其宗”，新英才给予我的更多。如今走到哪里，我们都被打上“新英才”的烙印，自豪地接受着“英才人”这一称呼。在未来的道路上，我们始终坚持“红专并进、理实交融”，我们始终坚持互帮互助、共同成长，向自己的十年致敬，向新英才的十年校致敬。”

 

 

　　十年说长就长，说短就短，这里的每一个新英才人都为我们讲述一个个动人的故事,为我们描给一幅幅神秘的图画,为我们打开一扇扇智慧的窗户……让我们感受到世界是这么神奇,生活是这么美好,知识是这么神圣,希望是这么璀璨!