在这个特长和成绩同等重要的时代，应该不会有人质疑艺术教育的重要性。看看孩子们繁忙的日程表，有限的周末被无限的艺术类课程塞得满满当当。但艺术就是无休止的上课吗？

 

　　在这个以认证、考级成绩衡量艺术水准的时代，应该不会有人轻视金奖、银奖、优秀奖的分量。这些被捧在手心的小太阳们承载着太多的期望，似乎不拿个什么奖这么多年的艺术路就算白走了。但艺术一定要“学有所成”吗？

 

　　在这个浮躁的造星时代，明星走红的速度堪比春天抽芽的新叶，一夜之间蹿红大江南北。学习艺术似乎又多了一个理由——像某某明星一样璀璨、像某某大师一样风光！但学艺术就是为了一夜成名吗！

 

　　毋庸置疑的是学习艺术让孩子们塑造了良好的体态，习得了礼仪，获得了专业技能，让他们的人生拥有了更多可能。可这就是艺术教育的全部吗？这就是艺术教育的意义和目的所在吗？当我们谈论艺术教育时，我们究竟在谈什么？

 

 

 

 

在学生眼中，艺术教育是什么？

 

 

　　　　　田美
　　　　　小学部四年级(6)班学生

 

 

 

 

　　从三岁起我就在新英才，七年的时间我收获很多。尤其在我喜爱的艺术方面获得了成长。我在音乐、游泳、美术、舞蹈等方面都取得了优秀的成绩。新英才给了我幸福快乐的时光。

 

 

 

　　　　李菁菁
　　　　AP国际中心高二(1)班学生
　　　　新英才学生舞蹈社社长

 

 

 

　　在学校这几年，在艺术方面我的收获不只是形体上的优美，肢体上的灵活性和协调性，更锻炼了我的毅力，提高身体素质，培养审美感，有着积极向上的精神内涵。艺术在潜移默化地陶冶我的情操。在艺术月里，希望大家也可以健康向上，吮吸艺术的芬芳，快乐成长，展示艺术的风采！

 

　　　　赵天一
　　　　AP国际中心高二(1)班学生
　　　　新英才微电影社社长

 

 

 

　　在新英才，我受到了来自方方面面的艺术熏陶，尤其是电影方面我收获了不少，我学会了如何拍微电影，如何写影评，这给我的生活增添了色彩。希望在艺术月里，同学们能在艺术的氛围里快乐学习！

 

 

 

　　　丁丁
　　　剑桥国际中心9B班学生

 

 

 

　　从进入剑桥国际中心那年起，我就开始参加新英才校庆的各种演出。从初一的《天净沙.秋思》朗诵，到初二的《let it go》合唱，剑桥国际中心一直以自己独特的方式展现着独一无二的魅力。

 

　　今年校庆，我有幸加入了戏剧《鲲之旅》的团队，扮演海龟这一角色。海龟在剧中是师者、智者的化身，它以引导者的身份见证着一条小鱼历经诱惑，饱受磨难，最终超越自我而化为大鲲的成长历程。这部戏剧以象征手法诠释了剑桥生活的片段，情节主题可谓意义非凡，发人深省。
   
　　期待舞台上的我能够呈现出最完美的自己，也祝愿新英才校庆演出顺利圆满。

 

在家长眼中，艺术教育是什么？

　　我对孩子的艺术教育理念是不“教”不“学”，而是润物细无声地影响她。我认为音乐不是用来考级的，是拿来欣赏的； 音乐不是用来折腾人的，是拿来享受的； 音乐是发现孩子天赋的伯乐 。

 

　　美育 ≠ 文艺。在通常意义上的“美育”之外，我更愿意侧重于启发孩子的想象力、创新力。不要在小学阶段就耗尽孩子的学习热情，通识教育的基础是美育，说到底，美育就是陪伴，陪着孩子慢慢长大。

　　新英才的艺体教育是渗透式的，学校在充分尊重孩子的自我意愿基础上加以引导，让艺术和体育真正成为校园生活的重要组成部分。同时，学校在艺体的师资上强调专业性，不断引进高端专业人才，使得新英才的艺体成果颇丰，合唱团、舞蹈队屡次登上国际化的舞台，代表学校出赛的各项体育选手频频拿奖，校内的钢琴赛也办得有声有色，微电影社更是在国际赛事上斩获殊荣。此外，对于有志于未来从事艺体专业的孩子，学校更是早早入手，给予定制规划和辅导，让孩子赢在起跑线上。

　　美术美育在多数人眼里认为它是非天才莫属，得有天赋！其实我觉得这只是微不足道的一个方面。我们每个人都有美的欲望、美的需要和美的要求。在我看来，培养孩子的审美、表达美的能力远比所谓的艺术天赋重要的多。而培养孩子审美能力的途径也并非只有课堂这一种途径。

 

　　孩子从出生就对颜色，形态有本能的认识，孩子从小对玩具就会有选择，说明他已经有审美初识。如果在陪他们玩的同时，鼓励他记住形态、颜色，再用画笔表现出来，这就是在玩中学，玩中画。他画的像不像不重要，重要的是培养了兴趣，随着兴趣不断加强，孩子不但可以提高观察能力、想象能力、表现能力，审美能力、独立思考能力和注意力也能得到大幅提升。

 

 

在校长眼中，艺术教育是什么？

 

 

 

教育是用生命和孩子对话，不能说教，不是把口号挂在教室里，真正驾驭我们能力的乃是藏于心灵深处的情智。教育的手段有很多，而艺术和体育教育的独特魅力则是启动孩子内心情智的最好方式。

——北京市新英才学校董事长、校长 蓝春

 

 

艺术教育就是要培养孩子发现美的眼睛，创造美的双手，甚至是传递美的心灵。我们要教会孩子，用健康的审美之心去发现世界中的美，并通过创造去改变去美化这个世界，为这个世界增添更多的创意美，传递更多的真善美。

 

——北京市新英才学校执行校长 关林峰

 

 

艺术教育是什么？艺术直通人的天性，可以触摸到人的心灵，就好像人体中无时无刻不在流淌的血液一样，它贯通全身，默默地支撑着我们的健康。

 

——北京市新英才学校副校长 魏庆佳

 

　　在新英才，艺术教育不仅强调体态、礼仪和技能的培养，更注重在艺术教育的过程中培养学生的意志品格以及对文化的渗透和理解。

 

 

　　对于新英才来说，艺术不该是毫无乐趣、无休止的学习和高强度的练习，艺术修养更不能用考级和奖杯来衡量。让学生在学习中享受音乐的阳光之美、舞蹈的意韵之美、美术的创意之美、钢琴的宁静之美，在修习的过程中感受追寻美的过程、塑造美的艰辛、享受美的愉悦、提高美的境界，这才是新英才推崇的艺术教育。

 

 

 

　　为了让这一切发生，八年来新英才在艺术教育的路上不断探索、突破和提升，在国家课程的基础上研发了男武女舞、钢琴、篮球、游泳、戏剧等校本课程，开设了合唱、非洲鼓、陶艺、国画、羽毛球等14类艺术特色课，邀请名家进校园，开设了印度舞、小足球、戏剧、英皇芭蕾、游泳等名家课程。

 

　　同时，为了让学生有良好的学习体验，新英才将奥尔夫音乐教学法请进新英才，成为目前中国第一个也是唯一一个国际奥尔夫教育基地；奥尔夫儿童音乐与舞蹈教材《音乐猫》成为了幼儿园小朋友们的好朋友，让孩子从起跑线上就能在愉悦和享受中接触艺术！

 

 

　　在课程设计上以国家课程为基础进行补充和延伸，在教学中注重情景教学及学科融合，再通过多种多样的艺术活动培养学生品格与品德，新英才如此精心做艺术教育，更是在艺术活动上费尽心思。艺术活动以三年为一个周期，每年一场大型主题活动、一场小型活动，简称“三大三小”活动。

 

　　五月是新英才的校庆月，也是十二个主题月中的艺术月。历年来，新英才总会在艺术月里举办主持人大赛、戏剧大赛、歌手大赛、钢琴大赛、创意飞舞、班班有歌声合唱大赛等艺术大赛。一场场精彩的艺术盛宴总能让新英才的艺术气氛达到顶峰。

 

戏剧大赛暨校庆演出

 

　　春天的校园里，16部由幼儿园、小学部、AP国际中心、剑桥国际中心、汉语中心学生原创或改编的剧本为专家评委们带来了阵阵暖意。孩子们用独特的视角、稚嫩的笔触、身边的故事打动了由专家、老师、及学生代表组成的评审团。经过一轮又一轮艰难的评审后，最终有5部剧胜出，而它们也将被搬上校庆的舞台，为新英才生日献礼、为戏剧年献礼，为全校师生、家长带去惊喜和感动！

 

　　《雁南飞》      　　　　　　　　　幼儿园
　　《带着爱飞翔》  　　　　　　　　小学部
　　《鲲之旅》      　　　　　　　　　剑桥国际中心
　　《过河》        　　　　　　　　　AP国际中心
　　《人生如梦—我的校园生活》 　　汉语中心

 

　　时间：5月19日 13:00—14:30
　　地点：一楼篮球馆

 

　　钢琴艺术季

 

　　六年级专场 4月28日13:00 四季厅
　　中学专场     5月5日 13:00 四季厅
　　幼小专场     5月5日 13:00 报告厅

 

　　节奏玩儿起来

 

　　初小部   6月1日 10:00—11:30 一楼篮球馆
　　高小部   6月1日 14:00—15:30 一楼篮球馆

 

　　新英才培养的不是艺术家，而是一双双能看到美的眼睛、能感受到美的心灵以及能传播美的使者。不过分强调成绩使得新英才的艺术之树在这个浮华世界里摒弃浮躁的心态向下扎根，静心做艺术教育，做有益于学生一生发展的艺术教育。不过分追求结果使得新英才的艺术种子在爱与创造的沃土中茁壮成长，长成不一样的花朵。