2016-2017下学期开始，学校又重新变得热闹起来，各项工作井井有条地展开了。在倒春寒最冷的这一天，3月24日上午，学校举行了新学期第一场答辩会。共有四位老师参与了答辩，为学术委员会和旁听学习的老师们献上了凝聚着他们智慧的丰硕成果。

　　AP中心的哈显丽、崔艳军、李永洪、秦湘萌老师，分别为大家陈述了地理教学实践研究、学生参与学校管理、科学课的安全防护、塑造积极期望的英语课堂氛围研究，得到了学术委员会专家李莉博士、王建博士和崔凤娟老师的赞誉。

四位老师陈述

三位学术委员会专家分别点评

大家展开热烈的讨论

　　
　　哈老师的研究非常完备，简单而清晰，呈现的地理课堂的丰富性可见她的创造力。她也意识到，这只是地理教学实践的一个开始，她所做的任何一次尝试——如学科整合、思维导图等都能够继续往下深入研究。同时，专家建议她开始思考地理科目需要培养孩子什么样的能力，从目标开始，聚焦更符合学生需求的课程内容。

　　崔老师分享了最近两年做学生参与学校管理工作的实践和经验，在过程中感受到了学生的能量和成就感。专家指出，学生解决问题本身可以纳入学部项目式学习当中，下一步可以定位如何指导学生解决问题的方法。而且，从无到有，让学生参与管理是一种进步；从学生自主管理到学生自我管理也是一种提升。

　　李老师的研究非常聚焦也非常实际，从为什么安全防护“难”入手，直接分析“难”在何处，从而提出了应对的对策。专家觉得，这个课题还可以继续做下去，更清晰地分析如何教给孩子安全防护的方法，也需要更多学生的实际体验案例。

　　秦老师的研究理论与实践并重，从工作中遇到的实际问题出发，寻找理论用于解决问题，是值得钦佩的研究范例。专家们建议，秦老师在量化对比结果的时候，可以增加更多的变量证明积极期望的效果，并且总结出更完整的方法论和学校的老师进行分享。另外，针对学生的不同情况进行更具体的分析，也有利于归纳更具针对性的策略。
　　
　　最后，让我们恭喜所有老师都成功通过了结题答辩！在浓厚的科研氛围里，新英才学校的老师们将继续稳步前行！