有一天中午孩子们起床后，我看见米乐在穿裤子，还穿的很好，我马上开始表扬米乐，我还故意大声表扬让全班孩子都听见，我说：“米乐一会找老师拿一个小贴贴，回家妈妈看见后肯定知道米乐的表现特别好，妈妈看到米乐长了本领一定很高兴。”米乐一听更是高兴了，一直都在努力的穿衣服。我还发现了别的小朋友听见老师说要贴小贴画就自己努力的穿，看见孩子们穿袜子穿的好的我也表扬了孩子，穿鞋子穿的好的也表扬了，就这样孩子们的动作越来越快了。还互相说：“你看我多棒啊，我回家妈妈就会表扬我。”

　　下午家长接的时候，我就告知了我表扬过的几位孩子家长，孩子们更是自信了，自理能力的锻炼不是一时半会就能锻炼出来的，需要家长和老师共同配合，多给孩子锻炼的机会，孩子才能发展的更好。在锻炼孩子的过程中家长和老师要适当的给孩子创设好孩子易穿、能穿的环境，这就包括了，能力弱一些的给孩子先穿一半只需要孩子学会提裤子就好，这样增强孩子的自信心。我们在班级环境的创设中多放一些自理的照片，让孩子在环境中也能学习。我相信慢慢的培养孩子，孩子的能力会越来越强的。