那位女老师又出现在了咨询室里。

　　几次咨询已经过去了，她从谈及学生乱哄哄的纪律让她的头疼病屡犯不断，到如何在学生学习动机不足与家长焦灼不安之间费力地寻找平衡，以及青春期学生的叛逆一次次让她怀疑自己作为教师是否能力不足。

　　这一次，她开始谈到了她的家庭。除了学生，她把全部的心力都扑在了丈夫、儿子、与婆婆的斡旋之中。日复一日，她甚至都忘了上一次精心为自己挑选一件连衣裙是什么时候，和闺蜜一起放肆地踏青也是那么遥远的一件事情，她突然发觉，现在连最基本的独处的时间和空间也显得那么吝啬。

　　她放声大哭。

　　（此故事并不涉及任何老师的隐私。）

　　诚然，教师是太阳底下最神圣的职业，正如雅斯贝尔斯告诉我们的：“教育意味着一棵树动摇另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”人们把教师尊称为“春蚕”、“蜡烛”、“人类灵魂的工程师”等。

　　而教师们在享受荣誉的背后，也背负着沉重的精神压力。教师心理健康如果出了问题，不仅自身受到很大的伤害，也会给学生带去巨大伤害。因此，教师心理健康水平比他的专业知识和教学技能更具重要性。

　　在新英才的教师成长年里，心理中心以“教师心理咨询”作为致以新英才老师的礼物，希望把我们的温暖传递到每一位老师身边。。