在我校本学期钢琴部十大改革变化中，邀请专家和大师走进校园是一项重要的举措。正逢中心教研月，为帮助老师提高教学水平，加强专业能力，帮助家长解答各类疑惑，本周三我们邀请了著名盲人钢琴演奏家孙岩老师走进新英才，与老师和家长零距离接触，分享教学方法及教学心得，交流如何更好的陪伴和帮助孩子成长。

    专家介绍：孙岩，毕业于中央音乐学院钢琴系；曾获得日本横滨第一届国际残疾人钢琴比赛金奖；被联合国任命丹麦安徒生全球亲善大使；曾任北京英联邦形象大使。

    在老师们的殷切盼望中，孙老师如约而至。首先，是老师的弹奏指导环节，马天天老师首先抓住了机会，演奏了肖邦《第一叙事曲》请孙老师指导。接下来是学生弹奏指导环节，五年级陈柏桥、六年级的卢俊义等同学分别演奏了莫扎特《幻想曲》、《喷泉》请老师指点。孙老师用幽默、精准、简短的语言很快帮助老师、学生找到了困惑点，短时间内给他们指出、提供了解决问题的方法，精准而有激情的示范，感染了在场的每个人。

    接下来与老师们在教学方法和心得体会的交流中，孙老师更是从专业的、不同的思考角度给老师进行启发和引领。深入浅出的帮助老师解答各种教学中出现的问题和困惑。比如：“留白”的问题、“早到”的问题，“手指踏板”、“脚踏板”的问题等等。同时，孙老师以他自身学琴、导师如何培养他成长的经历与我们分享，作为一名钢琴老师，什么才是优秀？怎样的教学才是有效？如何帮助孩子持续学习还能保护他学琴的兴趣等等。

    作为家长如何在孩子学琴的路上更好的陪伴其成长，是个老生常谈的话题了，我们来看看孙岩老师是如何解答这个问题的？在下午的交流会上，孙老师向所有的家长都提出了一个希望，那就是“放手让孩子成长，让孩子学会自主学习和练习。”家长们需要做的就是静静的聆听孩子的演奏，欣赏孩子的点滴进步。另外，帮助孩子营造表演的环境。当然，最重要的是要培养孩子成为一个“健全的人”，未来的“出口问题”不只是局限于走专业的道路，而是全方面都有发展的孩子，音乐可以成为终身的爱好和修养。家长们对今天的活动组织也表示非常满意，期待多举办这样的大师课。
    当然，对于我们这些专业的钢琴老师来说，不仅从专业、教学法上获得了提升，更重要的是从思想上得到了启发。孙老师留给我们的思考很多，比如面对良莠不齐的钢琴教学市场，我们这些专业院校毕业的老师如何区别于他人？如何找到自己的出口？如何为你的学生规划出口方向？如何做一名优秀的钢琴老师？
就如同我们一直在做的课题研究：《新英才的钢琴教育将走向何方？》一样，我们一直走在追寻别样的钢琴教育的路上。

    最后用魏校长的一段话为我们寄语：
    我希望新英才能出一些优秀的教师。我们现在有了方向，也有了路径。需要的是落实，落实到每一节钢琴课上，关注每节课要达到的目标，要保护孩子对钢琴发自内心的热爱。比起技术训练来，学生的素养培养更重要。希望老师们不忘初心，回归到本质，就是个人价值的体现。最后特别感谢老师们，钢琴部现在已经是一个成熟的队伍，能感觉到大家悄无声息的变化，希望大家进步的步伐再快一点。期待大家未来的精彩！