2011版《数学课程标准(实验稿)》中增设了“综合与实践”这种新的学习内容与形式，其目的是让学生经历实践与研究的历程，使学生形成对数学的正确态度，发展学生应用数学的能力，因此在综合与实践活动中，动手实践、自主探索、合作交流已成为学生主要的学习方式，在这样的理念和背景下，新英才学校数学老师根据学习内容、学生们的年龄特点和认知结构开展了丰富多彩的综合与实践活动，深度挖掘了该课程所承载的教育价值。
       2017年2月25日，北京市新英才学校1-6年级数学举行了寒假优秀综合实践作业展活动。活动内容分别是 “创意钟表”、“数学小报”“行走达人”“统计”和“我的红包我做主”，此次实践活动内容的选择，完全源于教材又高于教材，从培养学生兴趣和能力出发，融入社会，融入生活，在亲身经历和体验的过程中增长知识、开阔眼界、提升素质和能力。孩子们通过课本知识的学习、观看电视节目、上网查找、与亲人交流等形式，走进生活，用自己的热情、知识和智慧做出了一个个精美的钟表模型、手抄报以及含有数学元素的统计结果，真正实现了用数学的眼光观察世界，用数学的思维分析世界，用数学的语言表达世界！
       活动的有利开展达到了课堂延伸与课外拓展的完美演绎，凸现了小学部数学学科善于整合课程资源，注重学生能力培养，重视实践与创新的课题研究，优化了学生作业，促进了学生和谐融入社会的特色内涵。学生在参与实践活动过程中，开拓了视野，丰富了社会经验，也提高了他们参与社会生活的能力，真正实现了以知识为载体落实学生核心素养的培养目标。
        请欣赏各年级的作品展！