新英才特色

成长导师制首页>新英才特色>成长导师制>正文

我与桐桐的缘分

作者:小学部 时间:2016/5/23 9:41:00 点击数:

  开学第一天格外引人注目


  开学第一天,教室里热闹非凡,卷发碧眼的桐桐格外引人注目。

 

  “你好,孩子,你叫什么名字?”李老师热情地过去打招呼。


  “我叫桐桐,你是谁啊?”桐桐斜着大眼睛淡淡地说,一副傲慢的样子。


  “我是李老师,咱们俩交谈时,都要正视对方的眼睛、微笑着,好吗?那样你会更帅!”李老师说。


  桐桐的大眼睛盯着李老师,似乎会说话一样。与此同时,从桐桐的嘴角挤出一丝微笑。


  李老师很快认识了桐桐。


  英文流利  加深印象


  英文是桐桐的强项。课堂上,他反应敏捷、积极举手、对答如流、自信满满,让李老师对他的印象更深了。


  另一方面,健谈的他不分场合地随意去评价别的同学,使得对方的自尊心受到了一定伤害,造成了同学间的关系紧张。比如当小明回答不上来老师的英语问题时,桐桐紧接着说:小明,你真笨,这么简单还不会……


  针对此类事情,李老师专门找桐桐聊天,告诉他这样说是不对的,让桐桐想一想、讲一讲为什么并去给同学道歉。桐桐悟性很高,开始懂得了应该尊重同学、鼓励同学、帮助同学。


  桐桐每天住校,刚开始难免会想家,晚上李老师会经常去宿舍区看他、陪他,桐桐慢慢喜欢上了住校生活......


  真诚打动   成为导师


  开学后的第三周,到了学生选自己喜欢的老师当导师的日子了。老师们心里都有些紧张。


  当站在台上那一刻,李老师还在想:谁会举起高高的小手选自己呢?会有桀骜不驯的桐桐吗?前两周总是指出桐桐的问题,他会选自己吗?


  就在李老师忐忑不安时,在众多举起的小手中,她注意到了卷发碧眼的桐桐。因为富有个性的桐桐举着双手站起来了,真是与众不同……


  这一刻,李老师很惊喜。因为在第一天多看了桐桐几眼、因为在平时多问了桐桐几句,便打动了桐桐,获得了他的信任,成为他的导师。这就是真诚的力量。

 

  用心聆听  多了笑容


  桐桐是个率真的男孩,敢于挑战权威,表达心声。比如:遇上他不感兴趣的课,他会直接说太无聊了。


  对此,李老师从两方面来解决。一方面,找到相关老师一起研究课堂、设计有趣的课堂游戏和活动;一方面提高桐桐的纪律观念和自我约束能力。


  三方达成一致,均在做积极改变。再次询问桐桐的感受时,他也感到了课堂的乐趣、老师的关心,课堂表现有了明显进步,笑容也多了起来。

 

  认真记录成长点滴


  收获家长支持信任


  孩子的健康成长离不开家校合作!李老师与桐桐妈妈之间保持着及时、有效的沟通。当发现孩子存在问题时,当孩子遇到困难时,当提出建议方法时,当孩子有了进步与成就时……


  李老师还用一台手机作为照相机和录像机,抓拍、记录桐桐在校生活的点点滴滴,进而为其制作了电子版个性化成长档案。当桐桐妈妈收到这份成长档案时,孩子一学期的知识学习、习惯养成、活动参与、风采展示等在校生活的方方面面一目了然地呈现在她的面前……

 

校址: 北京市顺义区天竺开发区安华街9号北京市新英才学校 邮编: 101300

人力资源部:010-80413037      家长接待中心:010-80467117 80467116 80413001   

Email: principal@bjnewtalent.com(校长邮箱)  luoyj@bjnewtalent.com(家长接待中心)  hr@bjnewtalent.com(人力资源部)

版权所有 Copyright @ 北京市新英才学校   公安机关备案号:11011302001395 京ICP备09059936号-1