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我与孩子们共成长

作者:幼儿园 时间:2018/12/3 11:54:00

与孩子们共同成长,看似平常,但绝不是一个简单的口号,而是一种理念,是一个行为表象的问题,更是一个思想深处的问题。

我是爱与创造的老师

作者:幼儿园 时间:2018/10/29 11:45:00

“爱”代表着品德塑造的最高层次,“创造”代表着智慧养成的最高层次。作为爱与创造的老师,我们要一直拥有:爱的情感,爱的思想和爱的行为。秉承着爱与创造的理念,也将它落实到我每日的工作中去。

我是小小值日生

作者:幼儿园——高圆 时间:2018/9/28 17:21:00

“值日生”工作能有效的帮助孩子树立自信、热爱劳动、增强集体意识、尊重他人的劳动成果、培养社会交往能力、合作协商能力、动手实践能力、探索创造能力---让孩子在生活中得到学习与发展!

十年守望,花开芳华

作者:小学部——李小萌 时间:2018/5/29 8:45:00

2018年的夏天,我和一群可爱的孩子相遇在新英才,开启了一段奇妙的旅程。四年的光阴里,我们相互陪伴共同成长。欢笑、争执、开心、泪水一点一滴如一条条五彩斑斓的丝线串起美好的童年时光。

我与新英才的故事

作者:幼儿园—Lisa 时间:2018/5/28 16:45:00

2009,想到这个数字,哇,我都来新英才学校有8个年头了。而回首往事,点点滴滴的印记仿佛就在昨天。这八年,可以说是用实际行动见证着我和新英才的成长。

谷雨种和平,一世收安宁

作者:小学部——李亚芳 时间:2018/4/27 11:43:00

“谷雨初晴,对晓霞乍敛,暖风凝露。”4月20日11时12分,正式迎来谷雨节气。“杨花柳絮随风舞,雨生百谷夏将至。”此时节,柳絮飞落,杜鹃夜啼,牡丹吐蕊,樱桃红熟,正是万物生长的最佳时节。

做个幸福的教育工作者

作者:小学部—陈琳 时间:2018/3/28 9:21:00

幸福永远是人生的一个主题,幸福的人才能体会到人生的快乐。幸福来源于人的一种主观感受,是对生活的一种体验。教师是一项职业,他的主要责任来自教育教学,那么可以说教师的幸福感就是教师在从事教育教学工作中感受到需要得到满足,潜能得到发挥,能够实现自我生命价值时所获得的持续快乐体...

浅谈小班幼儿自信心的培养

作者:幼儿园 时间:2018/3/28 8:37:00

例如我们经常见到幼儿穿脱衣服时遇到困难经常发脾气哭闹;学儿歌、唱歌时不敢在集体面前大声说话,站在集体前面不知所作,小手不停揪衣角;动手操作材料时不敢下手,自我评价“不会干”、“我不行”,经常害怕、退缩……这样的不自信怎能让孩子们在激烈的竞争中去争取机会和展示自己的才能呢...

千里之行,始于足下

作者:小学部——郝佳乐 时间:2017/12/28 11:35:00

时光荏苒,光阴飞逝,来到新英才学校这个充满爱的大家庭已经有800多个日日夜夜了。在这里我收获了甜蜜的爱情,收获了温暖的友情,收获了单纯的师生情,感恩我的师傅,感恩数学组这个温暖的团队,感恩我的搭班班主任和老师们,感恩太多的人,带给了我无私的关怀、帮助和鼓励。

平凡的岗位 无悔的选择

作者:幼儿园——李孟倩 时间:2017/12/26 16:59:00

选择了教师,就选择了平凡。泰戈尔说:“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我干叶的事业吧,因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫。”教师就是那默默无闻的绿叶,就是那毫不起眼的铺路石,没有天翻地覆,没有轰轰烈,有的只是平凡,平凡到几乎平淡。日复一日,年复一年,一届又一届,广大教师...

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