王善源同学的作品“分离与相遇”何尝不是师生情感的写照，曾经彼此交织的美好回忆历历在目，虽然此刻分离，但仍期盼着疫情结束后的再次相遇。

      一句“老师，我好想你呀！”融化了老师们的心。听到孩子们的声音，老师们的脸上情不自禁地洋溢起了笑容，老师期待和他们见面的心如同你们的问候一样炙热！经过两周学生居家学习和生活习惯的养成，和家长们的沟通与交流，以及学校不断地讨论和试行，我们的学科小组线上互动正式和孩子们见面啦！下面看看师生精彩的互动瞬间吧！

       6～7人的小组互动里，老师看到了每个孩子的精彩，他们或娓娓道来、或跃跃欲试、或头头是道……在每个孩子充分的表达中，老师又看到了往日里他们的精彩，哦！不仅仅是往日风采，更有超越，他们在线上展现出来的尊重与合作、秩序与活跃，碰撞出的思维火花，给了老师们巨大的surprise，看看师生的感受吧！

   “一线”参与的家长们也给予了我们线上学科互动很大的支持，从时间段的选择、学习环境的设置、互动前的准备、设备的调试、互动后反馈与跟进，亲爱的家长们都始终和老师们保持沟通畅通、全力配合。我们也想对亲爱的家长们说一声：谢谢！因为你们的支持，我们必将全力以赴！一起读读家长的心声吧！

       “老师，我们什么时候再见面啊！”连续三天，每天20分钟的线上见面或许不能满足你们的需求，那我们就作品上见吧！
        新英才丰富的生活素养课程及艺体课程让孩子们的居家生活变得充满创意、有温度：
       泡茶、整理行李箱、学习系领带这些活动不仅让孩子们提高了自理能力，更让孩子们有了“礼”的熏陶。生活即教育，基础教育是获得生活的的通行证，学会生活，热爱生活，优雅的生活是我们进行生活素养课程的初衷。希望孩子们在跟着老师学习生活技能的同时能体验生活中的美好。
       亲子运动、博物馆课程、“面面”俱到、昆虫外形、节奏玩起来、武术基本功、畅游律动蝶泳…让运动与健康相伴，让艺术美与生活、与大自然相随，让传统文化与创造相遇。

      短短的三周，又长长的三周，我们看到了孩子们太多的可能性。最后，老师们想对孩子们说：你若安好！便是晴天！