解读：

长远目标：培养具有中华文化底蕴和国际视野的世界公民。               

小学阶段目标：爱阅读、爱运动、文明自信、兴趣广泛、自立利人的主动学习者。

具体目标：帮助孩子建立基本的价值观（诚信、勤奋、合作、爱国等），养成良好的生活和学习习惯（ 预习自学、思考提问、复习实践等 ），打下坚实的国学（熟背知理）和英语基础（能交流），培养独立思考、批判性思维和解决实际问题的能力，保持对新生事物的兴趣和热情。

解读：

新英才学校小学部经过八年的办学实践和研究，在总结吸收了国内同类优质学校的办学经验的同时，也借鉴了欧美等发达国家的办学理念和做法，建立起了相对完整和先进的以“爱与创造”为核心价值观的育人体系，包括培养目标、课程体系、评价体系。这种融汇中外教育之优，把中国人文思想和欧美科学精神融于一体的育人体系必将符合时代教育需求。

解读：

第一，这是国家富强、自由民主以及大数据信息时代给我们的发展提供了肥沃的土壤；

第二，我们是集团办学，具有稳定的财力支持和灵活办学的优势；

第三，经过八年的积淀，我们从集团董事长到员工，形成了相对稳定的以实现教育梦想为己任的团队；

第四，新英才学校小学部已经具有了区别于其他学校的“爱与创造”小学全人教育课程；

第五，新英才学校小学部具有国内最好的生源及素养最高的家长群体。

解读：

新英才独有的“爱与创造”小学全人课程不仅涵盖了国家课程的内容，而且还超越了国家课程，其中的“六大核心课程”和“特色个性课程”系统地支持了学生培养目标。“培养学生成为主动学习者、帮助学生扎下中华优秀传统文化之根、引进主题探究式学习方式、6:4的中英文比例、丰富的特色课程”——是“爱与创造”小学全人课程的特质。

解读：

新英才小学部开设国家课程和校本课程：

语文： 1-6年级使用人民教育出版社出版的教材（新课标）同时结合校本教材。

数学：1-6年级使用人民教育出版社出版的教材（新课标）同时结合校本教材。

英语： 英国Garnet出版社出版的Gateway Gold (K-6年级)英语教材。

科学： 1-6年级学生使用美国原版Interactive Science科学教材。

音乐、体育： 1-6年级使用人民教育出版社出版的教材，同时结合校本教材。

美术： 1-6年级使用人民美术出版社出版的教材，同时结合校本教材。

武术、舞蹈、陶艺、游泳： 1-6年级使用校本教材。

解读：

“让读书成为每个学生的生活习惯，让学习成为每个学生的生命状态”，这是新英才小学部的育人目标之一，培养的方式是结合主题式研究课程进行的。比如：国学部分：孔子及论语角、毛泽东的诗词人生、跟着唐诗去旅行等主题；国际部分：哥伦布发现新大陆、莱特兄弟与飞机的故事等主题。除了课程外，还将通过教室和公共区域的阅读氛围影响学生，以及“新英才小学生七年文化行动”这一持续系列化的工程一起培养学生的阅读能力。

学校每周固定双语（中英文）阅读课时间，通过绘本阅读、阅读分享、高年级经典导读等形式激发学生爱阅读的兴趣。学校提供双语必读书籍，家庭购买选读书籍，通过讲故事、演讲比赛等形式让学生把阅读的内容分享给老师及同学。学校提倡家庭亲子阅读及学生自主阅读。

解读：

新英才小学将单一的学业评价变为多元的综合性评价，如：“品格之星、才艺之星”等。学业成绩采取过程性评价和终结性评价相结合的形式。过程性评价含考勤、课堂表现、作业及单元检测、主题探究项目完成情况等。终结性测评1-2年级采取知识闯关的形式，3-6年级采取期末测试的形式。各科还有10分综合实践活动的成绩。

解读：

新英才学校为每个学生提供了寄宿的条件，学生可以根据自己的实际情况选择寄宿或走读。我们认为，在小学阶段，低段的学生尽量走读，多与家人在一起，父母和家人的陪伴有利于孩子对家庭角色的正确认知，有助于孩子良好性格的形成。中高年级的孩子寄宿，对于培养自理能力和自立意识有很好的帮助，同时也可以提高孩子的交往能力。学校从2017年新小一开始不再提供晚寄宿，四年级开始提供住宿。

解读：

新英才小学部教师来自全国各地，经过层层选拔，年轻教师还要经过实习、助教两个阶段的考察合格后才能成为新英才正式一员。学校通过培训来不断更新教师的教育理念和教育方法，通过科研引领来提高教师的教科研能力和实际解决问题的能力。“读书、学习、做研究“是每位教师的精神追求。在此过程中，真正实现教学相长。

解读：

运动  阅读  品格  艺术  科学  学力

解读：

2017年新小一采取中英文沉浸式教学（半天中文，半天英文），练习和作业在课堂上完成，原则上没有家庭作业。从二年级开始晚自习（自主选择是否在校上晚自习）。

7:55- 8:00       晨会

8:00-10:00      中英文沉浸式教学

10:00-10:20    加餐及活动

10:20-11:00    艺体课程

11:00-11:30    阅读

11:30-14:00    午餐、午休、加餐

14:00-16:00    中英文沉浸式教学

16:00-17:00    艺体课程 / 特色兴趣课

17:00-17:10    不在校晚餐学生放学

17:00-18:00    户外活动

18:00              晚餐

18:30              在校晚餐学生放学

二年级晚自习       18:40- 19:20

三-六年级晚自习  18:40-19:40

解读：

学校采取的是每三年一次调整学杂费的运行制度。这次是由2014年的8万提高到 2017年的12万。

新的收费标准是在发改委批准的标准范围之内的。

2017年新小一提高学杂费的理由如下：

1、办学运行成本因素考虑到过去三年物价上涨指数；

2、课程升级需要环境改造、运动设施设备增加、教学资源增加投入；

3、根据北京市教师薪资水平及同类学校教师薪资水平比较，为稳定和吸引优秀教师，需要逐年提高教师的待遇。（在收费没有提高的情况下，过去三年教师薪资福利提高的幅度达到65%，平均每年增幅为21%。未来三年还需要不断提高教师的待遇。）

4、2017年的小一课程升级，中英文课程比例6:4，提高了外语课程比例，引进了美国原版的科学课程，外教的人力成本比过去相对提高。

解读：

小学初小部和高小部的分段管理是从2014年开始逐步建立的。学校实施分段管理，是为了针对学生年龄特点进行更精细化更科学地开展教育教学活动 。

    过去小学六年期间学费不变的实践运行是不合理的。物价涨幅及运行成本已经大大提高，低收费难以保证学校持续稳定的发展。

学校执行每三年一次的调整学杂费的机制是合理稳妥的。准确来说不是因为分段而提高收费，是考虑三年期间的运行成本的可承受而实行每三年一调整学杂费标准。

三年后，学校会考量国家物价上涨指数、人力成本上涨比例以及国家对学校分类管理的具体政策再行测算运行成本，如果需要提高学杂费标准，学校将努力把比例控制在25%之内。

解读：

小学部目前提供5大类，  99门特色课（社团），所有学生混龄走班上课。每年的9月份开学进行自主选课（低段家长协助），每周2次课，可根据特色课的选课要求分别选择1种或2种特色课，每周的周二、周四16：00—17：00进行特色课教学。

解读：

每天学生的运动时间保证在60分钟—90分钟之间（至少60分钟）。

正常天气：1、男武女舞集体健身操   2、运动项目及体育游戏 3、自由活动

雾霾天气：1、动感韵律操   2、节奏玩起来   3、益智类器材的拼装（小组）

解读：

不同人对这个问题会有不同的理解，不过小学部多数教师的共识是这样的：
好学生：入学前，身心健康，有着良好的家教，我们就认为是个好孩子；入学后，我们关注孩子的身体、心理、阅读、运动、品格、艺术、学力等素养的提升。更注重个性的评价和综合性评价，如身体健康、诚实善良、乐学善思、乐观积极、喜欢运动等都是好学生的素养。
好老师：能培养出好学生的老师才是好老师。
好学校：能培养出更多的好学生的学校才是好学校。

解读：

新英才小学毕业生既可以选择我校15年一贯制的中学 — 美国方向AP国际中心或者英国方向剑桥国际中心，同时也可以选择公立中学，40%的英语沉浸式教学也为选择国际学校奠定了基础。