伟大的科学家爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”。六年级上册课文《最后一头战象》中的“嘎羧”，如人类一样的情感，善良与忠诚深深打动了孩子们，孩子们喜欢上了沈石溪的作品，六年级语文老师们利用这个教学契机，由一篇课文《最后一头战象》走近一位作家——沈石溪，走进他的系列动物小说，开展了“用多元的视野感受动物小说的魅力”主题探究活动,拉开了孩子们与动物约会的序幕：品读动物小说、撰写书评、了解动物习性、仿写动物小说……

斑斓的海洋世界

       为了让孩子们更真切的了解动物，体验动物的生活，写出更加感人的小说作品，12月6日，在老师的带领下，孩子们走进了海洋馆和动物园。海洋馆里小丑鱼、月牙鱼、玻璃象等各种海生物引起了孩子们极大的兴趣。动物园里的老虎、大象、棕熊、袋鼠更是让孩子们兴奋不已。

海洋馆，我们来啦！

动物园，我们来啦！

    “为什么河马头上有这么多的小疙瘩？”，“大象的长鼻子是用来喷水和卷取东西的，它用什么呼吸呢？”，“犀牛是近视眼，那么它能看到多近的东西呢？”，“老虎、狮子都有牙，能打过大象吗？”,“水母会蛰其他鱼类，它可以蛰鲨鱼吗？”，一个个古灵精怪的问题，引了孩子们的好奇心和求知欲，也为他们对动物展开更加深入的探究做好的铺垫。

请叫我“小企鹅”

我要去遨游海底世界啦！

       语文不是老师教出来的，而是学生在教师的引导下通过大量阅读熏陶出来的。语文在书本中，在现实中，更在生活中。相信孩子们在书本中，在现实生活中与动物的频频约会，会让他们对动物的生活习性、情感更加了解，也一定能写出更加生动感人的作品。

我们都来看看嘎羧。

六年级师生与动物有个约会！