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我是爱与创造的老师

作者:幼儿园 时间:2017/6/21 17:28:00 点击数:

 

  伴随着悠扬的琴声,阵阵茶香以及可口的茶点,新英才幼儿园教师期末交流总结会缓缓的拉开大幕。此次的总结会主题为《我是爱与创造的老师》,为我们打造如此和谐舒适环境的是我们爱与创造的家长。

 

 

  袅袅檀香在二层多功能厅弥漫,各个班级主题主要探究老师依次演讲与大家分享。最先与大家分享的是苹果班的老师,没有仪式感的家庭,很难培养出具有幸福感的孩子。老师从仪式这个点,开启新英才幼儿园一天精彩的生活:每天早晨爱的抱抱;早晨签到,带着关心去了解没到的小朋友;我做小小值日生,擦桌子、看洗手有模有样。

 

 

 

  桔子班老师与我们分享蔬菜主题的诞生过程,主动发觉孩子的兴趣在萝卜,胡萝卜、白萝卜、长萝卜多种多样的萝卜就这样玩儿起来:做吃的:萝卜干和生吃;萝卜拼拼乐,萝卜大变样。孩子们每一步一脚印,在他们成长过程中,收获和变化也同样发生在老师的身上,菠萝班的老师展示两张不同时期的自己照片,从青涩到成熟,时光宽待每一位老师。从3年前托班的孩子晚离园开始讲解,最开始用歌曲、手偶,到中班升级为一天故事分享和小总结,现在是画画与冥想。小手拉大手,老师与孩子一路一起走!

 

  桃桃班的老师,仔细研读了新英才教育主张爱与创造,与大家分享爱与创造的情感、思想和行为,在理论的基础上与我们分享自己对爱与创造的独特理解。随后逐月总结班级活动的亮点,玛塔旅行归来是桃桃班对爱与探究的精华体现和完美展示,收获掌声的同时,孩子也在成长。

 

  笨小孩不停的擦拭烛台,最后得到了天使的曙光。在爱与创造探索中的老师们就是笨小孩,努力的做,将光明带给孩子,传播到各个角落。芒果班老师发现孩子的个性,让他们自我发展,老师担任引导者,让他们自我展示,做最好的自己。

 

  草莓班老师与我们分享哄孩子午睡的小奥秘,原来孩子不睡午觉背后的主要原因可能是师生关系的变化,因此解决问题找到主要矛盾,要从得到认可孩子开始。从夸奖、陪伴到鼓励,为孩子的午睡,老师真的很用心。

 

  幼儿园的麦子丰收了,做成了香喷喷的馒头,从播种到耕耘以及收获,每一步都由荔枝班孩子们亲身体验,孩子们来到幼儿园,说的第一句话就是:“看看我们的麦子吧!给麦子浇点水吧!”孩子们看着麦子一天天成长,享受着爱与创造的果实。

 

  樱桃班的主题紧紧围绕着季节和节气展开,以蔬菜的主题为例,从发现孩子挑食开始出发,随后在班级投放大量蔬菜绘本。紧紧看书还不够,小樱桃们玩儿起了找蔬菜的游戏,逐步深入地从观察蔬菜到种植蔬菜,最后可以模仿和表演蔬菜,每一步的探索都是老师们在爱与创造中的前进。

 

  西瓜班让爱与创造的理念从纸上走下来,融入孩子的学习和生活中。以环保月为例,孩子们从了解自己在地球的坐标开始,认识地球的地形并用肢体表达,最后节约资源、珍爱地球这个理念深深地留在幼儿的心田。

 

 

 

 

 

  在各位老师依次分享后,李主任做出最后的点评和总结,高屋建瓴地道出了爱与创造的老师的特点。老师讲述一个一个的小故事,道出了教育的真谛,老师就是需要有着发现的眼睛、坚持的力量、匠人的精神、孜孜不倦的自省以及饱满的热情。每一个分享老师的背后都是一个团队,一个人或许可以走得快,但是只有多人才能走得远。在感谢大家分享的同时,砥砺老师们携手实现人生的梦想与价值。

 

 

 

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