12月21日，厦门市中小学心理健康教师一行61人来我校参观交流。我校研究中心主任李莉博士以及心理健康教育与咨询中心（以下简称为心理中心）的三位老师和来访老师就心理健康教育工作的开展情况进行了交流。

心理中心冯艳皎老师在做分享

　　心理中心冯艳皎老师以我校校歌《四季芬芳》引入本次交流会，大家在歌声中体验我校的教育理想，同时也因歌声走近并联系在一起。冯老师首先向来访的各位老师介绍了我校“爱与创造”的办学理念和十五年一贯制的办学特色，之后重点分享了我校心理健康教育工作的开展情况。

 
到访的厦门市中小学心理健康教育工作者

　　冯艳皎老师分享交流的主题是“心理健康教育工作的积极心理学模式在新英才的探索和实践”。心理中心的三大服务对象，六大工作模块以及正在形成的多维工作网络，给来访老师形成了深刻的印象。我校心理中心作为一个专业的机构，定位于服务全体学生、家长、教师，主要在心理健康教育课程建设、心理咨询服务、活动与宣传、培训以及心理教育领域的教科研这六个模块开展工作。目前，中心逐渐建立起了动态发展的课程体系：常规课堂普及心理健康知识和理念，个性成长课满足兴趣和需要，各类讲座活动帮助预防和调试心理问题。每学期接待心理咨询80余人次，咨询以发展性问题为主，诸如生涯的规划、情绪的调解，人际关系的处理、新生活的适应等等。在积极心理学理念的引导下，中心的工作目标定位于关注积极情绪、培养积极特质、发展学生潜能、实现幸福人生。中心的工作方法和途径也更加拓展，通过家长课堂、家庭教育指导师等培训工作，学校越来越多教师和家长成为心理健康教育的主要力量。

　　为了让大家更好的了解我们的心理健康课程，心理中心王海燕老师精心准备了特色沙盘游戏课的实例为大家作展示。王老师介绍了沙盘理论基础、沙盘应用、沙盘的教学实施，在她的展示中，来访老师既看到了沙盘的概貌，也了解了我们学校的沙盘特色课程的具体实施情况。

心理中心王海燕老师带领大家做活动
 

所有老师们参与互动

　　汇报之后，各位老师热烈地讨论，交流工作中的心得体验。

 
王老师解答老师的疑惑

　　之后，家长接待中心带领各位老师参观了校园。大家走进心理中心，参观和体验心理中心的各个功能区域。交流的热情又一次点燃，很多老师详细询问中心测评系统的使用、个性成长课程的开展、沙盘如何记录、学生发展档案建设的事宜。一位老师得知中心开设了职业生涯规划的选修课程后，很激动的说：“希望我们可以长期交流，职业生涯的规划对学生真的很重要。”时间过得太快，交流总是意犹未尽，大家久久不愿离去，也约定未来要在厦门展开交流。

 
冯老师同厦门心理教师交流经验

 
参观我校沙盘活动室
 

参观活动室以及心理中心图书角