摄影与拍照的区别，在于画面在脑海中延展的深度；摄影展，是一群有意思的作品聚在一起的大讨论。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——写在开始

 

 

 

 

　　“杞人”在这个时代，有更为丰富的含义。可能，是个焦虑症患者，也可能，是个智者。

 

　　11位来自新英才各年级的摄影人，试图通过39幅摄影品表达自己所认为的“杞人忧天”。

 

　　他们通过作品，模拟“杞人”现象，思考并试图与其对话，理解“杞人”行为，诠释一种别样的担当和责任感。

 

 

 

策展人 / 唐天奇

文艺大男孩
北京市新英才学校
APIC11.3班学生
爱好摄影 / 电影

 

 

 

 

 

摄影 | 唐天奇

 

 

 

 　　不同于传统美术文学。
　　艺术摄影，小众而严肃。幸好，我们在这里遇见。

 

 

摄影 | 葛日步

《日以继日》

 

既不是日以继夜，也不是夜以继日。整组照片里出现的人物无一例外的，在进行着漫长的等待。

 

 

 

 

摄影 | 晴可儿·诺拉 [已毕业]

 

　　扑面而来的，是冗长乏味的无力感。

 

 

摄影 | 谭名皓

 

 

 

摄影 | 赵一伟

 

 

 

摄影 | 唐天奇

 

 

 《珏》

 

 

 

摄影 | 王哲

 

 

摄影 | 陈嘉妮 [已毕业]

 

摄影 | 晴可儿·诺拉 [已毕业]

摄影 | 李宇轩

 

摄影 | 曹家铭

 

摄影 | 唐天奇

 

 

摄影 | 尹佳淇

时间，不像是从过去到未来，而是魔幻般地融为整体。

 

摄影 | 葛一孑

 

 

 摄影 | 唐天奇

 

 

摄影 | 晴可儿·诺拉 [已毕业]

 

 

《重庆森林》

 

 

　　发光的巨大植物，道路上充满着的机动车，令人感到一种光怪陆离，车水马龙的即视感；怪诞的兵马俑如同一名“杞人”一般，不知所措。

 

 

 

 

 

摄影 | 李宇轩

 

 

 

摄影 | 陈嘉妮 [已毕业]

 

摄影 | 唐天奇

 

 

 

《看海》

 

 

 

 

 

摄影 | 晴可儿·诺拉 [已毕业]

我，想看海。或寂寞，或慵懒。

 

 

摄影 |李宇轩

 

摄影 | 葛一孑

 

 

摄影 | 陈嘉妮 [已毕业]

 

摄影 | 唐天奇

《逃离》

　　我们，在被隔绝的环境中，也有逃出生天的空间。你，是否要行动呢？

 

 

 

 

 

 

 

摄影 | 唐天奇

　　创作源自生活。

 

　　更多更多喜爱摄影创作，喜欢艺术摄影的新英才人，来吧，一起去找寻、发现并用它点亮生活与内心。

 

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——写在结束

 

 

 

 

*线下摄影展同期开放。
地点 新英才学校 微型美术博物馆（四季厅南侧）

 

 

 

 

　　“艺术摄影展的项目一直是我心中的一个愿望，但我一个人是无法完成的。魏庆佳校长在项目执行过程中给予我大力支持，我的指导老师何贺非凡老师从从创意到布展各个环节帮助我将展览推高了一个层次，李亚君老师和微电影社的伙伴们竭力帮忙宣传，我的班主任韩雪老师和我一起查改文案，武为峰同学还为我提供书法……还有每一个参与投稿的摄影人，一张张诚意之作和一位位诚意之人一起完成了这次艺术摄影展。”

 

　　唐天奇腼腆地说着，眼神中却满是光亮，有激动，有欣喜，有自豪。

 

 

　　就读于北京市新英才学校国际高中11年级的唐天奇，未来想去查普曼大学修读电影制作专业。相信他的升学指导老师会和他一起向着梦想的方向，脚踏实地，一步步走近理想的未来。

 

 

　　“每个孩子都是一颗生命力顽强的种子。只要用合适的方式，给予适度的教育，唤醒孩子的生命的内力，就能生根发芽，爆发出无坚不摧的力量。”新英才学校魏庆佳校长如是说。

 

 

　　打造自然生态的艺体教育环境，引导学生自觉感受艺术，注重学生知觉和觉知的平衡，从而达到身心脑的和谐统一发展是新英才学校艺术体育一直践行着的教育初心。

 

　　在新英才，唐天奇和他的艺术摄影展不是个例，而是一种趋势，一种学生可以自由生长、健康成长的趋势。

 

　　在新英才的校园中，只要学生想要绽放，随处都是他们展现的舞台，随处都可以迎来属于他们的“高光时刻”。