2015年7月2日，在忙碌的期末工作进行过程中，中学部全体数学教师又一次聆听了教育专家王尚志教授对初中数学教育的深度剖析。老师们纷纷表态，一个上午与王教授的互动、交流，似乎是被点醒了一样，初中数学教育的本质，是以初中数学的基本知识体系为载体，是孩子们如何学会、如何会学、如何在数学的学习过程中获得信心和兴趣，以促进每一个不同的孩子心智的健康发展，这就是三个维度教学目标的宗旨，这也正是新英才教育主张的精神实质！
    王教授作为数学学科和教育理论、指导实践的一位综合型专家，以商量的口吻，从我们学校数学课堂教学中存在的具体问题出发，引领老师们发现我们学生的优势，反思我们的课堂教学和个性化辅导等环节，对老师们循循善诱，一步步地让老师们感觉到，学习方式的转变已经势在必行。通过合作学习、探究，学生积极主动参与的学习方式，让学生在实践中充分发挥他们品格中的优势、调动每一名学生主动学习的积极性。王老师一句话一直回绕在我们的头脑中“我们学校学生有那么多的优势，我们一定要用好哦！”
    王教授从八点钟进入学校到中午十一点五十分，一口气讲了近四个小时，老师们听得如饥似渴，尤其是当教师们纷纷表态，“变”是必须的了，鉴于大家的积极态度，王教授在活动设计上又给出了我们具体的指导，并留了“作业”。王教授对我校数学教师教育工作的责任心给予了高度的评价，对我们数学学科未来的改革之路充满期待！

    最后，研究中心李莉博士代表学校与王教授签订了合作合同，并为王教授颁发学校的聘任证书。

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