1. 本部门的师资配备情况？

　　专业教师队伍，多年授课经验，从爱出发，高度负责，关注每一位学生。

　　这里有北京市骨干教师，在北京市对外汉语课堂教学大赛中荣获总分第一名；有多名教师被评为“北京市优秀外籍学生管理教师”；辅导学生高考的教师有丰富的教学经验，所带学生均100%被中国重点大学录取。

　　2. 本部门有哪些教学特色？

　　汉语中心为每一位学生量身定做个性化课程，分层教学，走班上课，通过丰富的节日文化体验和社会实践活动，使学生享受沉浸式语言环境。

　　对参加高考的学生，针对其报考的院校，结合大学考纲，为学生做好规划，无偿予以个别辅导。

　　汉语中心还着力对学生进行中华才艺培养，比如书法、国画、民乐、相声、快板等，学生在北京市外国学生才艺比赛中蝉联冠军。

　　3.本学部的课程特色是什么？

　　留学指导：为每位学生制定留学规划，帮助学生实现从汉语零基础到报考中国大学的一站式飞跃。历届学生均以优异成绩升入北京大学、清华大学等中国一流高校深造。

　　沉浸式学习：打造完全沉浸的中文语言环境，使学生在校园生活中能自然使用汉语进行学习和交流。

　　高度定制化：结合学生年龄、学习能力和学业水平，设计个性化课表，为每一位学生定制匹配课程。

　　中国文化体验：带领学生走出校园，走入北京大街小巷，走进华夏山水风光，以体验节日习俗和开展游学活动等方式理解中国文化。

　　4.汉语中心的课程设置和班级设置情况？

　　汉语中心从培养目标和学生需求出发，为 1-12 年级的留学生提供五大模块课程：汉语课程、高考准备课程、文化理解课程、学生发展课程和个性插班课程。 详解如下：

　　4.1 汉语课程

　　适合汉语零基础到 HSK6级的学习者。课程以第二语言学习理论为指导开设，以 HSK考级为学生评价方式之一。课程目标是让汉语学习者恰当地使用汉语进行交际，为沉浸式学习打下基础。

　　新英才汉语中心的汉语课程包括综合、口语、听力、汉字、语音和HSK考前辅导。

　　4.2 高考准备课程

　　汉语中心高考准备课程面向 7-12 年级欲报考中国大学的留学生，结合学生报考意向、各高校考纲要求，开设语文、数学、英语、会考体育、升学面试指导及其它文/理课程。

　　4.3 文化理解课程

　　汉语中心文化课程是由汉语中心开发的校本课程。课程以学生为中心，关注学生的体验过程，通过“常规课程+体验活动”的形式了解中国文化。课程包括：国别文化、中国文化、视频中国、书法、美术、音乐等课程，以及文化体验、行走中国等活动。

　　4.4 学生发展课程

　　学生发展课程满足国际学生的健康身心需求，使学生强健体魄、坚韧内心、形成健全人格，包括品格主题课、心理健康课、运动课等。

　　4.5 个性插班课程

　　个性插班课致力于满足学生个性化的发展需求，创新开发随其他学部插班上课的授课方式，学生可以在中文环境下，学习丰富多彩的课程内容。

　　(1)  学科拓展课：对中国国家课程有兴趣的学生，可插班选修中小学各学科，与中国学生共同学习。

　　(2)  个性特长课：学生可参与本年段的特色课和社团课，如：游泳、微电影、打击乐、古筝、戏剧、健身、开源硬件、设计等社团课。(具体可见小学部特色课、AP 中心社团课)

　　班级设置：

　　5.汉语中心的作息时间？

　　6.有哪些课外活动？

　　参加学校社团活动，游泳、健身、足球、心理、网球、美术、钢琴、管乐、微电影、朗诵、摄影、中国曲艺（相声、快板）等百余个社团可供选择。

　　每两周一次“游北京学汉语”实践活动，每月一次多元文化体验课，包括古琴、葫芦丝、茶艺、风筝制作、学做北京小吃等。

　　每年到省外游学一次。

　　7.外国学生的升学途径是什么？有哪些升学成果？

　　参加北京市会考取得高中毕业证，参加留学生高考升入中国一流大学。也可在本校读Alevel课程考取中国名牌大学和国外大学。

　　升学成果：学生考入北京大学、清华大学、中国人民大学、北京电影学院、中央美术学院、北京舞蹈学院、复旦大学、上海交通大学、浙江大学等。

　　8.外国学生是如何建立学籍、转入和转出的？

　　外国学生在我校入学，与相应年龄和就读年级的中国学生一样注册并建立学籍，按教委规定进行转入和转出。

　　9.外国学生在生活区是如何管理的？

　　外国学生和中国学生住在一起，便于口语交流和多元文化融合，外国学生的汉语口语水平提高很快，也交到了很多中国朋友。生活教师对中外学生一样严格管理，在内务和生活方面对外国学生的指导、服务更耐心细致，让每位学生身在异国也能感受到家的温暖。