对初学英语的孩子来说，第一阶段的英语学习，对未来口音有决定性影响。如何引导孩子在引导式的英文环境下，去学习陌生的语言？为幼儿塑造一个听说表达的英文氛围，适龄适性的教学方法，正确的语言学习方法，多元的互动机会，以及正向回馈及鼓励；鼓励幼儿与不同的外籍教师交流互动，由被动转为主动的学习动机、学习范围的自由度，建立幼儿学习过程中的满足与自信等。                 

　　本次的大组课按照幼儿的年龄段来分组上课，在积极的英文氛围下，幼儿能够接触不同的外籍教师，利用幼儿感兴趣的实物，更形象的将语言融与生活、融于自然，幼儿对于语言的学习由被动转为主动，互动环节更加丰富多彩，语言的表达更加生动有趣。