在3月，新英才幼儿园开展了根据本学期主题活动——大融合视野下的“国家与我们”课程的听课观摩活动。在3月15号将阶段性经验进行组织梳理，并针对课程活动中所反应的问题进行教研。现将这一会议做如下报道:

　　“国家与我们”这一主题涵盖广泛，是在“爱与创造”这一理念下，引发幼儿对于民族、国家的自豪感，具有较为深刻的意义。在幼儿园阶段，如何带领年龄较小儿童进行“国家与我们”主题内容的认知是个难题。在随班听课的过程中，反映出活动问题集中在于主题核心宽泛，活动目标重点不清晰。经过园长和主任们的反馈与建议，分别对小、中、大三个年龄阶段的相关课程进行了有针对性的指导，并在本周的课程实施中起到非常好的效果。为了符合幼儿的发展特点，需要抓住幼儿感兴趣的关键点和操作点来巧妙引入主题，同时活动的设计上要精巧细致，达到幼儿认知建构和经验的提升。

　　会议中中班和小班各一名老师分别针对指导前后的课程进行实践过程中反思交流。老师们在课程中更多运用启发法与实践操作法的综合教学方法，让幼儿自主动手参与，充分体现了孩子们的主体意识；教学目标的设定由小见大，将抽象的目标具体化、生活化，使孩子们在玩中学，老师们做中启发；教学模式上更注重老师的引导作用，充分挖掘幼儿的最近发展区，使幼儿不断的探索进步。会议上老师们积极思考，踊跃发言，不断创新。

　　本次教研活动，老师们以亲身实践的活动提出具体问题，大家研讨。从幼儿直接感知、亲身体验的学习方式入手，把主题意义、价值与主题各个小单元活动的融和，并把每个具体活动的引导过程和策略详细经验提出讨论，让老师们整体对主题活动的把握有了直接经验的提升，老师们也在反思自己的活动中不断成长。