孔子曾言：知者乐水，仁者乐山；知者动，仁者静；知者乐，仁者寿。看来成大事者既要有水之灵动，又要有山之沉稳，既有胸怀，又有灵气。11月30晚间我们中学部师生就聆听了这样一位稳重而又灵动的人的心语——蓝春校长看中国传统文化。
　　受中学部国学组的邀请，蓝校长和中学部初一、初二，高一的同学交流了自己对我国传统文化的感悟和思考，90分钟的春风化雨，大家的确受益良多。蓝校长先从师生互动开始，询问大家有多少人赞同学习传统，有多少人反对学习传统，又有多少同学不置可否，从中引出自己的论题——何谓传统文化，为何我们现在要学习传统文化。中学部的同学反响强烈，回答问题积极，展现了我部良好的精神风貌。

蓝春校长看中国传统文化

　　蓝校长的讲座从大处着眼，从小处着手，从什么是传统文化，为何要学习传统文化，如何学习传统文化和怎样看待传统文化四个方面讲起，循序渐进，徐徐道来。在谈什么是传统文化、为何学习传统一节中蓝校长从我国传统文化的内涵“道德”讲起，进而引申到三大文明的比较。指出我们中华文明同其他古老文明相比，比如古埃及文明、古印度文明、古希腊文明等，中国传统文化历史悠远且绵延不断，表现出极强的生命力，成为世界上“连续型文化”的典范。其特点鲜明的体现在“包容性”和“自我完善性”上，这是同学们应该仔细体会、认真对待的。

学生积极与蓝校长互动交流

　　蓝校长说“很多事物在消失的尽头又会重现”，，我们的传统文化从某种意义上说亦是如此，从“师夷长技以制夷”到20世纪20、30年代的全盘西化论，从全盘西化到今天的重新审视传统中的精华，以期复兴，体现了国人认识的一个轮回。蓝校长强调，一个民族如果没有自己的科技，可能会亡国；但是，一个民族如果丧失了自己的文化，就要亡种，而亡种比亡国更可怕。 学习我们的精华，尤其重要，而现如今的同学们就要从经典诵读开始，从读经开始，养心性，以成大事，“知行合一”，“心诚求之，虽不中，不远矣”，此之谓也。这一观点又在同学中间引起了广泛的共鸣，引发了大家热烈地讨论。然后蓝校长说东方伦理已经在现代发挥了作用：日本的《论语》加算盘、韩国的忠孝、新加坡的伦理教育运动、马来西亚的“思想兴革运动”，都取得了明显的效果。中国传统文化有超越时空的特性。其影响是没有国界限制的。

会场座无虚席

　　充实、快乐的90分钟马上就要结束了，蓝校长语重心长的对同学们说：“在西方人眼里，你是中国人，而不是中不中、西不西的人；在中国人眼里，你是一个有传统文化素养的人，也是一个具备西方观念的、具有国际化视野的人。”这是对我们殷切的期望，可谓化雨无私，诚如田雷老师总结蓝校长的讲座那样“蓝宇浩瀚，如沐春风”。我们定要以此为契机而努力，我们要学习、要扬弃、要拿来，要从现在开始，读书、明理、践行，向我们的目标迈进，做一个合格的、跨时代的中学生！
　　经典让我们成长，蓝校长的教诲我们牢记心头，鹰隼试翼，以后我们定会一路向前！向前！