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我与新英才的故事

作者:幼儿园 时间:2018/6/4 13:52:00 点击数:

 

  岁月匆匆,弹指挥洒间,十年过去了。十年,对于一棵树只增添十圈年轮罢了,而对于新英才学校,是那样不同寻常;十年,不是一种回忆,更不是梦,是一个希望,是一个希望铸造的过程。我们古语有云:十年磨一剑.回顾这十年,是砥砺的十年,是辉煌的十年,是风雨兼程的十年,甚至是迅速成长的十年。

 

  梁楠老师说:“学校的“爱与创造”课程滋养了孩子们,也是滋养了我和老师们。我们以“爱与创造”为职业发展指引,不断向“做最好的自己”迈进。恰逢新英才学校建校十周年,有幸被幼儿园全体教职员工推选为校园十大感动人物“提名奖”,深感荣幸,在新英才我又何止获得了这些?学校的发展和个人的发展紧密相连,个人的荣辱带动着学校的名誉。我爱新英才,我在学校这驾航轮上扬帆航行,我愿和其他教职员工一起为您保驾护航,为承载千万家庭的希望而继续前行!”

 

 

  孙梦茹老师说:“在这四年里,在爱与创造的引领下研究主题课程有了很大的成果,自己的能力也得到了提升。研究课程首先要理解“爱与创造”,作为“爱与创造”的教师,首先自己具备:有爱的意识,爱的能力,付诸实践的爱的行动。从而幼儿才会有爱的意识,爱的能力,才会有爱的行动;教师提供可创造的材料环境,幼儿才会有创造的冲动,通过创造的活动,方可获得创造的成果。”

 

 

  高圆老师说:“都说青春是追忆的,每个人的青春都是不可复制的,我的青春就献给了我的大学,但使我真正由青涩走向成熟的是新英才,在这里,我找到了自己的价值,找到了努力的方向,思思老师,一个细心栽培我的老师,发现我身上的闪光点,梁园长,一直以来从没有放弃过我,您是在我最不上进的时候一直拉着我,帮助我的人,梁主任感谢您一直以来对我的信任和支持。两位李主任在我需要帮助的时候给予我帮助,我会怀着一份感恩的心继续前行,不忘初心。新英才就是这么有魅力的一个大家庭,在这里感受到爱,感受到温暖。我爱新英才!”

 

 

  赵一霏老师说:“五月十八日我有幸参加了新英才十年校庆活动,领略了新英才一路走来这辉煌而又沉甸甸的十年,当我站在舞台上为这所学校歌唱的时候,一股骄傲和荣誉感油然而生,同时也为自己身为新英才的一份子而欣喜自豪。我想未来我一定会和新英才走很长很长的路,期待新英才下一个璀璨的十年,也期待我与新英才还将继续发生着的更多事。”

 

 

  黄秋云老师说:“零九零五,初识英才;美好憧憬,走进校门;刚一毕业,懵懵懂懂;忙起活来,手忙脚乱;幸有恩师,细心指导;虚心学习,不甘落后;竭尽全力,大有长进;突破自我,转岗提升;爱与创造,打造根基;十大原则,铭记在心;创新追求,研究落地;主题探究,都得童心;幼苗成长,家长信任;偶遇不顺,强大内心;沉淀自我,一切如是;如鱼得水,转角遇爱;与爱相融,创造未来;何为未来,在新英才。”

 

 

  刘晓荣老师说:“在想我与新英才的故事的时候,我的脑海里想到了一个字“光”;来新英才快四年的时间了,想起办理暂住证时,余主任给的妙招:摆个小板凳,建个微信群,轮流值班,很简单的一个话语,顿时让人心里很温暖;想起第一次看见园长妈妈时,慈善的笑容和脚上的那双绣花鞋,让我的心里感觉又温暖又亲切;记得我们的教育主张里有这样一句话:要想让我们的孩子幸福,首先要让我们的老师幸福。新英才就像是一道光,陪伴着我们向前;更让我开心地是,每天身边有一群可爱的小精灵的陪伴;他们无忧无虑,天真可爱,具有很强烈的好奇心。”

 

 

  尚荣珍老师说:“十年前,青涩的女孩,带着一份骄傲和自满走进新英才;十年后,退去青涩和那份骄傲,成为一名班主任。十年前,工作中的手忙脚乱;十年后,工作中游刃有余。十年前,班级管理一无所知;十年后,我的班级井井有条。十年前,遇到家长问题的紧张无语;十年后,家长问题成为朋友间的唏嘘。十年前,看见的孩子们都是别人家的孩子;十年后,孩子们都是自己的孩子。十年前,同事只是同事;十年后,我们是家人。十年间,我不断前行,改变了很多;新英才也在不断前行,改变也很多。但是“万变不离其宗”,新英才给予我的更多。如今走到哪里,我们都被打上“新英才”的烙印,自豪地接受着“英才人”这一称呼。在未来的道路上,我们始终坚持“红专并进、理实交融”,我们始终坚持互帮互助、共同成长,向自己的十年致敬,向新英才的十年校致敬。”

 

 

  十年说长就长,说短就短,这里的每一个新英才人都为我们讲述一个个动人的故事,为我们描给一幅幅神秘的图画,为我们打开一扇扇智慧的窗户……让我们感受到世界是这么神奇,生活是这么美好,知识是这么神圣,希望是这么璀璨!

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