前苏联“捷尔任斯基”曾说过：“为别人照亮道路，自己必须放出光茫——这就是人的最大幸福。”身为“点灯者”的教师，新英才钢琴组的老师们，为更好的照亮琴童们的音乐之路，也在用做课题研究的方式，努力的不断提升、创造光芒。
    2015-2016学年新英才启动了教师课题研究，钢琴组的老师积极的申报了课题，此次课题申报分为两个阶段，第一阶段从10月初至10月30日，第二阶段截止到11月30日。钢琴组参加了第一拨课题申请，在这次申请中，学校共收到了46份课题申请书，经过各个学部的评委老师认真、细致的斟酌，其中有38份通过了申请，通过率为83%，很荣幸，钢琴组名称为《新英才学校钢琴教学管理体系探究》的课题，以50.5的高分顺利通过(满分为55分)，这是钢琴组第一次跟着学校的步伐，在校研究中心的带领下做课题研究。但是在这之前，钢琴组的老师们，也在组内积极的行动着，我们高效的利用了一些课堂之外的时间，将课题研究做成了常规工作，并在这种常规工作中，不断的提高对自我的要求，提升钢琴组的品质。目前，我们的团队虽然还不够成熟和卓越，但是我们相信，之前扎扎实实积累的力量，可以帮助我们一步步走向卓越。
    钢琴组《新英才学校钢琴教学管理体系探究》，是《新英才钢琴教学将走向何方》的第六个子课题，它主要包括三个内容，分别是：《课程体系》、《管理体系》、《运营体系》。我们在钢琴组内依据课题内容进行了分组，并且做了细致的工作计划。

    不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。在“求索”的道路上，我们相信，步步矫健而平稳，必将走向更明亮的方向。

                                                                  报道员：段嫣红