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4V课堂|第四课 什么是课堂管理？

作者： 时间：2016/2/24 9:46:00 点击数：


新英才4V课堂| 什么是课堂管理？

在”如何成为高效能教师“培训及黄绍裘博士撰写的著作《如何成为高效能教师》等书中都曾重点强调：高效能教师具有以下三个重要特质：
积极期待
课堂管理
掌握课程
美国三位研究员研究了时间跨度50年的11，000篇文献他们发现：影响学生学习的因素有28种。而课堂管理是决定学生学习效果最重要的因素。
“
 
课堂管理是教师在和谐的教学环境中引导学生学习的一系列教学行为和程序。


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”第四课 什么是课堂管理？ pdf
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内容摘要：

课堂管理是教师在和谐的教学环境中引导学生学习的一系列教学行为和程序。
管理良好的课堂是由一整套程序为基础。
程序形成了课堂管理计划。
计划通过讲解、演练、强化，形成不需要任何提示或监督的惯例。
当学生提前知道能期待到什么以及如何遵守课堂程序时，课堂的一致性建立。
一致性文化能形成一种可信任的环境，让学生信任老师，并在老师的培养下学习、成长、取得成功。
开学前准备是我们本学年效率的晴雨表。
我们应该在开学前为课堂管理做哪些准备？

课程重点：
1.什么是决定学生学习的最重要因素？
2.什么是高效课堂管理？
3.如何在开学前以程序做好课堂管理准备？

推荐阅读：
1.《TET教师效能训练》
2.《哈佛大学教育学院思维训练课》
3.《卓越课堂管理》第1-70页

学习进度：

敬请期待：

第五课| 程序：创设课堂惯例 

往课回顾：
第三课

什么是掌握课程？


第二课

什么是积极期待？


第一课

什么是高效能教师？



特别说明：
视频内容素材来自于对黄绍裘博士《如何成为高效能教师》、《卓越课堂管理》等著作，以及卓越教师网“如何成为高效能教师”培训，仅供学习和分享使用。


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