新英才学校十大好程序出炉！

作者： 时间：2016-06-06

学校是一个有机系统，程序之如学校，犹如习惯之如孩童，关系自身卓越的发展。来看北京市新英才学校十大好程序获奖名单把！

好程序001| 课程与教学：进餐

作者： 时间：2016-03-21

我是幼儿园小班的一名教师。每天幼儿进餐前， 幼儿从盥洗室前门走到洗手池，卷袖子、用六步洗手法洗手。洗过手，幼儿会双手合边甩手边说道：“谢谢小小水龙头”，之后走到自己水杯格的位置摘下毛巾，把手擦干净。

好程序002| 课程与教学：幼儿早间来园

作者： 时间：2016-03-21

我担任新英才幼儿园桔子班教师。每天早上幼儿一进教室就开始了早入园程序。幼儿从书袋里取出前天借的绘本故事（回家与父母共读），放在教室门口的移动式书架上。然后把书袋挂在班级外的书架挂钩上。

好程序003| 课程与教学：早间来园

作者： 时间：2016-03-21

我是小桃桃班一名班主任。每天早上幼儿一进教室就开始了早间来园程序。幼儿与爸爸妈妈打招呼说：“再见”后，与孩子表达晨间问候：“I love you ” “爱的抱抱”，书袋放在挂钩上，从书袋里取出图书放在对应的小框，然后把书袋里面签小棍放在我的签到小袋里。书包老师帮忙放在衣帽钩上面一个柜子上。

好程序004| 课程与教学：午睡准备

作者： 时间：2016-03-21

我是新英才幼儿园小班的一名教师。每天孩子午餐后就开始准备午睡。幼儿将自己的椅子按顺序一个一个摆好，从自己的床上拿睡衣放在椅子背上，再将拖鞋从架上取出放在椅子前面。幼儿将这些任务完成，就去散步或安静游戏10分钟，听到固定音乐声就会回班级（按自己的需求如厕洗手）然后找到自己的位子。

好程序004| 课程与教学：过渡环节（户外前准备）

作者： 时间：2016-03-21

这个程序在实践运用刚刚一学期，有效帮助学生们从进入教室时开始就进入上幼儿园准备状态。但是程序需要示范——演练——强化，可能由于时间刚刚四个月，有些程序的小环节过程中还不够完善，需要班级老师形成的一致性和统一性，以及对程序执行的坚持性。

好程序006| 课程与教学：晚离园

作者： 时间：2016-03-21

我是新英才幼儿园中班的一名教师。每天晚上幼儿一吃完晚餐就开始晚离园准备程序。幼儿漱口洗嘴抹油，塞裤子整理衣服检查回家穿的鞋子。（幼儿在室内需要换鞋）走出教室自主选择走廊的玩具进行等待其他同伴。陆陆续续全部幼儿都整理好。4：55播放《再见曲》走进教室。坐班车的幼儿跟随送班车教师离开。

好程序007| 课程与教学：晚离园

作者： 时间：2016-03-21

晚餐后部分幼儿吃完晚餐后陆续开始洗漱，然后搬椅子回到图书区，选择一本书籍阅读，当幼儿有5-10名时，老师逐渐参与其中，为幼儿讲一个故事，讲故事的过程中，后洗漱完的幼儿搬好椅子坐在旁边加入听故事活动。当故事结束后，所以幼儿几乎都已经洗漱完毕，一名老师开始闭灯、播放音乐《心经》，老师和幼儿一起讲书放在自己的椅子上，轻轻的走到活动室围圈冥想两分钟。

好程序008| 课程与教学：起床

作者： 时间：2016-03-21

我是二年级生活老师。老师每天早上按时叫学生起床，穿好衣服后，下铺的学生先洗漱，上铺的学生整理床铺；然后，上铺的学生洗漱，下铺的学生整理床铺，要求被子折法统一、摆放统一；老师督促孩子洗脸后抹油，防止皮肤干裂；然后喝水，要求所有住宿生按时离开宿舍前去站队。

好程序009| 课程与教学：预备班英语课堂

作者： 时间：2016-03-21

我是新英才小学部预备班的英语老师。上课铃打响时，学生们就准备好了英语课本，准备上课。上课伊始，我们首先互相问候。之后，孩子们自觉到教室前面站成两队，与老师进行一对一口语会话。接着，通过分组比赛加分的方式，利用闪卡、示范、播放白板软件等手段进行视听、跟读、演唱等，学习新知识。

好程序010| 课程与教学：欢迎新同学

作者： 时间：2016-03-22

我是新英才小学部预备班的老师。学期初始或中间，总有新同学陆陆续续加入预备班这个大家庭。新同学的到来，怎样快速融入班级集体就是一个急需解决的问题。在不断摸索实践中，逐渐形成了欢迎新同学加入的程序，与其说让新同学适应环境不如说调动老同学的积极性，给予新同学以无微不至的关心与友谊，让新同学感觉到班级的温暖，也就很快会融入新的环境。

好程序011| 课程与教学：预备班学生过生日

作者： 时间：2016-03-22

我是新英才小学部预备班的老师。当家长给孩子送的生日蛋糕越来越大时，是否也在助涨一种攀比之风？当学生向家长索要礼品分给同学时，是否也会引起心理不平衡？学部领导也曾提出禁止送生日蛋糕，鉴于此，老师们开始开动脑筋想怎样给学生庆祝生日？形式上要改变，意义上不能放松。

好程序012| 课程与教学：预备班新型奖励程序

作者： 时间：2016-03-22

我是新英才小学部预备班的老师。曾几何时，我们惆怅于用什么样的方式奖励孩子，物质的奖励？口头的奖励？很多老师用物质的奖励，例如一块糖，一个贴花，一支笔等等，老师花了金钱和心思，可这些物质的奖励却不能引起孩子们的兴趣；语言的奖励固然有一定效果，但是如空头支票，并不真实，不能持久。于是我们时常思考，有没有更好的方式？

好程序013| 学校管理：新教师岗前培训

作者： 时间：2016-03-22

我是小学部的一名英语教师，曾担任数年的教学中层管理人员。每学期都有新教师上岗，需快速了解学校的各项制度及教学方式，避免引起调整教师而导致学生、家长不适应，更甚至家长成群到学校找领导的尴尬局面。每学期当新教师加入我校，应给教师至少一个月的学习时间。第一周用于学习并实践教师岗位的工作职责及流程，周五由经验丰富的教师进行考核。

好程序014| 学生支持与服务：晚寝

作者： 时间：2016-03-22

我是北京市新英才学校二年级五班的副班主任。每天晚上学生一进宿舍区就开始了晚寝准备程序。学生们从教学区回到宿舍区，脱外套并叠放好，洗手喝水，在自己的柜子里取出第二天要穿的衣服叠好摆放整齐，然后关推拉门，拉窗帘，开洗澡水，洗澡，换干净内衣内裤袜子后，穿好衣服，清洗内衣内裤袜子。

好程序015| 学生支持与服务：轻拿、轻放餐具

作者： 时间：2016-03-22

我是“新英才”学校的一名副班主任老师（生活老师）。每日三餐从学生们一进餐厅就开始了用餐准备程序。学生们从排队安静进餐厅，各自安静座到自己的餐桌前，坐姿端正就座，等待老师叫排队打饭。学生们一旦按老师要求坐好，老师就会先喊坐姿最好而且不讲话的同学打饭。

好程序016| 课程与教学：早读

作者： 时间：2016-03-22

我是小学部三年级的一名英语教师。每天早上学生都要进行20分钟的早读。早读课是由英语和语文轮流进行。通常，我的英语早读课步骤如下：教师提前5分钟到达教室，把当日早读任务写在黑板上。开窗通风（在天气好的情况下）或检查窗户是否关严（在雾霾天的情况下）。学生到达教室，教师与学生问好。

好程序017 课程与教学：放学

作者： 时间：2016-03-22

我是一名预备班的老师，每天学生吃完晚饭，我会和班级另外一名老师组织学生排队，并清点人数。因预备班学生年龄较小，老师会在队伍的一前一后带学生队伍走到学校北门，在送学生时，我们会一位老师在后面看护孩子的安全，一位老师在前面送孩子并再见。这样每天都能保证万无一失的把孩子送到家长手中。

好程序018| 学生支持与服务：周末留校生人数统计

作者： 时间：2016-03-22

我是北京市新英才学校小学部生活区的一名管理者，自2009年来，我一直监管留校生管理工作，为高效的运行周末留校生统计这项工作，特拟定此管理程序。运行近8年来，帮助我保证了周末留校生数据的正确性，并为周末留校生活动及费用缴退提供了有效依据。

好程序019| 学生支持与服务:学生进入宿舍午睡程序

作者： 时间：2016-03-22

我是北京市新英才学校小学部一年级的一名副班主任。一日生活中，学生们用餐后，如何能让学生们安静有序回宿舍午睡一直是我们工作的重中之重。为了给孩子们营造一个好的休息环境，在学生们进入宿舍楼时就要保持安静，上楼梯时学生队伍由两队变为一队，并且要遵守保持慢步轻声靠右行的原则。

好程序020| 课程与教学：自主活力课堂学习

作者： 时间：2016-03-22

我是在上六年级的数学课的情景下，运用的这个程序。上课以后，学生进行热身口算天天练，每天5道题目。教师公布答案或者速算总的总动员自动显示答案。学生自己给自己评分。让后教师依据进度布置自学内容，大约10—15分钟的时间。在看的过程中，学生自主标注画出重点部分、不懂得地方。

好程序021| 课程与教学：英语阅读课课前，课中，课后程序

作者： 时间：2016-03-22

我是新英才小学部的一名普通的英语教师，新英才学校一向重视学生英语课外阅读，从一年级起，每周五的英语课便被定为英语阅读课，从15年9月份开始，又在下午加了一节双周英语阅读课（每两周一个小时）。英语阅读课分为教师带领阅读和学生自主阅读两种方式。

好程序022| 课程与教学：热身作业

作者： 时间：2016-03-22

为了能让孩子每节课尽快进入学习状态，增加课堂容量，提高教师的教学效率和学生的学习效率。于2015年9月份开始，对三年级的孩子采用了这一程序。我在前一天晚上将一级热身作业题目板书到小黑板上，将二级热身作业题目装到小盒子里，放在班级的指定位置。在第二天每堂课的课前3分钟，孩子们会自觉地取出热身作业本和学习记录单，积极完成一级热身作业。

好程序023| 课程与教学：路队活动

作者： 时间：2016-03-22

孩子们每天除了在教室学习活动还会到户外活动或上课、午餐、晚餐，这个路队程序就是在这个时间来运用的。运用案例：上午第一节下课做完眼操后，孩子们和老师行礼道别。接下来就是孩子们的阳光户外时间，首先孩子们要把自己的椅子推到课桌下面；把桌面上的文具、书籍等收拾整理到自己的物品柜；

好程序024| 课程与教学：课间活动

作者： 时间：2016-03-22

孩子们每天要上6节课，每节课与下节课之间都有至少10分钟的时间自由支配。这个课间活动程序就是在这个时间来运用的。运用案例：下课铃声响了后，孩子们和老师行礼道别。接下来就是孩子们可以自己支配的时间了。首先孩子们要把自己的椅子插起来；把桌面上的文具、书籍等收拾整理到自己的物品柜；

好程序025| 学生支持与服务：寄宿管理

作者： 时间：2016-03-22

我是一名二年级的副班主任。每天孩子们完成一天的紧张学习后，晚上要回到我们舒适温馨的宿舍就寝，这样开心放松的就寝前的准本程序就开始了。学生们安静有序地从教学区回到宿舍，进到各自宿舍前要换下自己的鞋子放到鞋架上，然后进入自己的寝室脱下外衣和外裤叠好。

好程序026| 学生支持与服务：午休

作者： 时间：2016-03-22

我是北京市新英才学校小学二年级的一名生活教师。每天午餐后学生就开始了午休程序。站队回宿舍。学生们从餐厅出来后，由老师或老师指派的队长组织学生站好路队(老师清点人数),然后安静地走回宿舍楼层立定站好。老师进行路队点评，重复就寝安全要求，然后学生各自回自己的宿舍。（宿舍房间已经分好，床铺，衣柜 箱子 鞋架 水杯上分别贴有学生的名字）

好程序027| 学生支持与服务：洗澡

作者： 时间：2016-03-23

我是二年级一班生活老师。每天晚上由老师带领住宿生安静有序回到宿舍，由值日生负责关推拉门、拉窗帘，放洗澡水、调控水温、拉浴帘，检查防滑垫是否平整，其他同学则换好拖鞋，准备更换的内衣裤袜等，按老师安排好的洗澡顺序开始洗澡，值日生依照浴巾、毛巾上的名字，发放给洗完澡的学生。

好程序028| 学生支持与服务：餐厅用餐

作者： 时间：2016-03-23

我是新英才学校预备班的一名生活教师。每天走到餐厅就开始了用餐程序。每天当孩子们进入餐厅之后就井然有序的做着吃饭前需要做的事情，做完之后就回到自己的座位上去吃饭，当中途饭菜不够，或者有什么事情都要提前举手示意，而不是大声喊老师，并且在得到老师的允许以后才可以去加餐，要遵守用餐礼仪。

好程序029| 课程与教学：低段小学生一日程序

作者： 时间：2016-03-23

我是北京市新英才学校二年级的一名教师。每天早上学生一进教室就到学生放学就是用地段小学生一日程序。学生们从进入教室的门就去签到、晨读、课间休息、课堂准备、如何课上、上操到放学和老师打招呼说再见都在按程序做事。学生们一旦完成上述任务，老师们会给予各种各样的鼓励与表扬。例如：第二天晨读时间带领同学们读书、为大家发发酸奶等。

好程序030| 课程与教学：初中数学个性化学习程序

作者： 时间：2016-03-23

我是初中三年级一班的数学教师，基于这个班级学生的特点，学生之间数学学习水平存在着极大的差距，而且在学习习惯和学习方法等方面也都存在着一定的差别，尤其是在课堂学习过程中，学生的注意力流失的有些严重，上课前，学生都是在等待着老师提出教学要求，课堂上也是只出耳朵不出心的，所以学习效果一直不够。

好程序031| 课程与教学：互联网+线下学习

作者： 时间：2016-03-23

我是初一的一名数学老师。每节课开始就进入互联网+线下学习程序。学生们拿出互联网学习设备，从桌洞里拿出课本、助学稿等文本学习资料、从文具袋中取出笔、尺、橡皮等学习工具。开始按照学习程序独立学习，在学科班长的督促下完成当堂的学习任务，达成学习目标。

好程序032| 学生支持与服务：个性化辅导程序

作者： 时间：2016-03-23

对学生的个性化辅导是我们在不断摸索中开展的一项工作，刚开始时始终是找不到一个有效的途径，后来逐步找到了一个比较有效的方法，那就是个性化辅导程序，特别是导师对导生进行辅导的时候更为实用。

好程序033| 课程与教学：考试

作者： 时间：2016-03-23

众所周知，考试对学生来说非常重要，但有不少同学不会考试，或者平时学得还不错，可考试成绩始终不理想，特别是对于临近高考的高三学生来说提高考试能力非常必要。针对这种情况我实践了考试程序的应用并且取得了不错的效果。

好程序034| 课程与教学：作业

作者： 时间：2016-03-23

多年的教学中我发现，不少学生对于作业的态度不够认真，甚至有抄作业的现象发生原因主要是有些同学不知道作业怎么写，不知道按照什么样的步骤来完成作业。对于学生来说，作业的重要性是不言而喻的，作业完成的质量直接影响着学生学业成绩的提高。

好程序035| 课程与教学：热身作业程序

作者： 时间：2016-03-23

热身作业都要根据本学科的特点进行，以语文为例，热身作业以不能占用课堂过多的时间，同时能给同学们一个缓冲和调整为宜。同时还要有可操作性和持续性，经过不同了类型的尝试，比如小演讲、小朗读、小新闻、小测验等，最后还是觉得背诵和精选的美文原声阅读、时事小新闻三个小板块最为适宜，时间合适，延展有度。

好程序036| 课程与教学：教案设计

作者： 时间：2016-03-23

根据语文本身的特点，体现出教学分层，主要从助学稿的设计与PPT入手：助学稿题目分层设置，除了基础题目必做外，更多的体现在问答题和讨论题目的设计上。问题设计用多选一的形式，代替选做题和必做题的形式。我通常会在一道题目上出现3-4个逐步深入的问题来体现分层，学生可以根据自己的状态，选择一个作为必答题。

好程序037| 课程与教学：作业评价

作者： 时间：2016-03-23

根据语文自身的特点，周周清比日日清更适用一些，很多知识要求学生要有一个记忆与梳理的过程。应该根据具体情况具体实施吧！我们在实施的是将周周清与考试的过程评价分相结合。每周以十分制核算。坚固作业的书写、完成质量、以及背诵内容等，对每周能在周四前完成的学生，奖励12—10分；周五前完成的学生，10—8分；对于周末返校回来还需要补查的同学，5分以下。

好程序038| 课程与教学：物理实验课程序

作者： 时间：2016-03-23

我是AP国际中心物理老师李永洪。物理实验课，是学生经常会设计的动手课程。而在实验室里，经常会出现混乱、拥挤，嘈杂的现象。因为实验课需要接触实验器材，很容易因为以上原因引起损坏，更容易伤害学生，所以根据我上课的经验，总结了出了物理实验课的程序。

好程序039| 课程与教学：英语作业

作者： 时间：2016-03-23

我是初二英语A层的英语老师。之前我带过各种各样的学生，在留置作业的收取过程中发现，孩子们的不论是书写质量还是内容总是会有各种各样的差异！而对于基础差的学生来讲，效果尤为不好。写作业本身除了是对知识的巩固和加强外，更是对自我学习习惯的一种养成和自我完善的一种途径。

好程序040| 学生支持与服务：学生就餐

作者： 时间：2016-03-23

一天中午，餐厅打饭窗口，学生们正排队打饭，突然一名学生急匆匆奔向餐厅没有排队而是直接奔向前面，这直接引起了后面一名同学的强烈不满，口角中放生了冲突，本来很有秩序的餐厅弄的一片狼藉。学生三餐秩序如何，也是学校工作一项重要流程，每当吃饭时刻，也是孩子们较为快乐放松时刻，孩子们边吃边聊，气氛轻松活跃、一派和谐，欢乐景象。

好程序041| 课程与教学：进班

作者： 时间：2016-03-23

在每堂课前,我应用这个程序.学生从外面进班,我要求他们首先准备齐学习物品,以免上课期间干扰课堂. 进来时要和老师互动(老师站在门口迎接学生), 无声的招呼,微笑,握手,或拥抱, 以培养尊重的精神.我要求学生悄悄地进班,是要他们从开始的一刻就进入学习状态. 我要他们直接走到自己的座位,这样,就避免了发生意想不到的干扰.

好程序042| 课程与教学：上厕所

作者： 时间：2016-03-23

在每堂课前,我应用这个程序.学生从外面进班,我要求他们首先准备齐学习物品,以免上课期间干扰课堂. 进来时要和老师互动(老师站在门口迎接学生), 无声的招呼,微笑,握手,或拥抱, 以培养尊重的精神.我要求学生悄悄地进班,是要他们从开始的一刻就进入学习状态. 我要他们直接走到自己的座位,这样,就避免了发生意想不到的干扰.

好程序043| 课程与教学：下课

作者： 时间：2016-03-23

在每堂课前,我应用这个程序.学生从外面进班,我要求他们首先准备齐学习物品,以免上课期间干扰课堂. 进来时要和老师互动(老师站在门口迎接学生), 无声的招呼,微笑,握手,或拥抱, 以培养尊重的精神.我要求学生悄悄地进班,是要他们从开始的一刻就进入学习状态. 我要他们直接走到自己的座位,这样,就避免了发生意想不到的干扰.

好程序044| 课程与教学：引起注意

作者： 时间：2016-03-23

在每堂课前,我应用这个程序.学生从外面进班,我要求他们首先准备齐学习物品,以免上课期间干扰课堂. 进来时要和老师互动(老师站在门口迎接学生), 无声的招呼,微笑,握手,或拥抱, 以培养尊重的精神.我要求学生悄悄地进班,是要他们从开始的一刻就进入学习状态. 我要他们直接走到自己的座位,这样,就避免了发生意想不到的干扰.

好程序045| 课程与教学：作业纠错

作者： 时间：2016-03-23

在每堂课前,我应用这个程序.学生从外面进班,我要求他们首先准备齐学习物品,以免上课期间干扰课堂. 进来时要和老师互动(老师站在门口迎接学生), 无声的招呼,微笑,握手,或拥抱, 以培养尊重的精神.我要求学生悄悄地进班,是要他们从开始的一刻就进入学习状态. 我要他们直接走到自己的座位,这样,就避免了发生意想不到的干扰.

好程序046| 课程与教学：英语课文预习

作者： 时间：2016-03-23

我是初一年级三班的英语老师。新英才学校因为是全寄宿制学校，所以从初一年级开始都有晚自习。但是对于这些孩子们来说，晚自习的意义并不明确。很多同学在完成了当天的作业之后，开始不知道干什么，要么就安静的画画，要么就开始看老师推荐的课外书，要么就开始讲话了。

好程序047| 课程与教学：实验课

作者： 时间：2016-03-23

我是一名高中化学教师，在高中化学教学中有学生分组实验，就是带着学生去实验室，将学生分组，学生自己动手做实验，这样不仅有利于提高学生对化学这门学科的兴趣，而且可以培养学生动手能力，学生在实验体验中学习，印象更加深刻。

好程序048| 课程与教学：限时测验

作者： 时间：2016-03-23

我是AP国际中心高中部的英语教师，多年的高中教学工作，让我发现每次的监考过程漫长而痛苦，因为我们会发现高中部的多数学生入学前学习习惯较差、学习底子薄弱的现状导致学生在高中的学习生活适应起来很困难，且周期很长，这样就形成了一个恶性循环。

好程序049| 课程与教学：晚自习

作者： 时间：2016-03-23

以前孩子们晚餐后总是磨磨蹭蹭半天进不了教室，而进了教室后一旦老师不在，就无所事事，跟无头蝇一样不知自己该干什么好，浪费了大量自习时间。自从使用本程序之后，孩子们首先明确了自己进教室的最晚时间点，而且有本可依，知道根据老师在白板上布置的明确安排实施自己的预习、学习任务。

好程序050| 课程与教学：课堂中学生离开教室

作者： 时间：2016-03-23

我是新英才学校剑桥国际中心一名高三英文教师。每天课堂上都会有学生因为身体不适或者别的原因需要临时离开课堂；需要离开教室的学生举手打报告的时候会影响到老师讲课和其他学生听课或者做作业。自从使用了这个程序，需要离开教室的学生只需要举手示意，我看到之后会点头示意，学生得到我的回应(点头示意)之后便静静地走到班级门口。

好程序051| 课程与教学：体育课课前常规程序

作者： 时间：2016-03-23

我是新英才学校二年级的一名体育教师，由于一年级至三年级的体育课是需要教师到班级接送，虽然教师每次都是提前3分钟到达教室，但学生没有概念，没有一个好的程序过程，没有统一性，作为一名新的教师而言，这大大的影响了我上课的时间、效率。首先体育教师到教室门口，学生安静迅速把桌面上的书本放入桌篓；

好程序052| 课程与教学：武术特色课课前准备

作者： 时间：2016-03-23

我是小学部的一名武术老师，担任小学1-3年级武术基础班特色课程，学生来自1-3年级的各个班级。我提前10分钟在武术馆指定场地等待学生来上课，学生进入武术馆后就开始了特色课的准备程序。学生进入武术馆，首先安静的走到训练场地面向老师行武术抱拳礼，之后走到指定的方形沙发区域把自己的衣物整齐有序的摆放好。

好程序053| 课程与教学：练琴

作者： 时间：2016-03-23

我是北京市新英才学校的一名钢琴教师。每天琴房会有三个时间段给学生练琴：上午9:40-10:20，中午午餐后12:30-13:10，下午17:00-17:40。学生需要带上钢琴书，先到老师的办公室报道并签到。然后，拿上书进琴房开始练琴。学生们进入琴房后需要注意的是，如果有任何问题需要离开琴房，要提前告知老师。当他们完成练琴目标后，可以边练习边等待老师的检查。

好程序054| 课程与教学：钢琴上课

作者： 时间：2016-03-23

我是新英才钢琴组的一名钢琴老师，我们的授课模式为一对一教学，学生每次来上钢琴课需要轻敲门，得到允许后方可走进琴房准备上课。学生进入琴房后，需要在签字本上签字，以方便记录具体课时。每位学生都有一本家校联系册，用来记录上课、练琴的具体时间和上课内容，课后学生带回家，方便和家长沟通，家长阅读后会在当页签字、留言。

好程序055| 课程与教学：习奏会

作者： 时间：2016-03-23

我是一名钢琴老师。每个学期中期，我们都会举行大型的习奏会，一到这个时候，学生们都要身着演出盛装到舞台上为大家演奏乐曲。习奏会是展示一个阶段内学生的学习成果，因此每位学生必须准备好一首完整的乐曲上台演奏。演出开始前一个小时，学生们到老师安排的指定地点换服装，换下来的服装要收拾好装进自己的袋子里，不要乱丢乱放，更不许丢弃垃圾。

好程序056| 课程与教学：信息技术教学

作者： 时间：2016-03-23

信息技术课堂不但只是教与学技术的场地，更是为了从小培养他们良好的信息素养。低段恰恰是养成良好素养的基础。我是1-3年级的信息技术教师， 分为常规教学与特色教学，常规教学每个班级每周一节课，特色教学每个课程每周两节课，分别从开学前→学期上课→期末设置了一套有序的程序，而学期上课从课前→课中→下课又分别设计一套教师活动与学生管理的程序。

好程序057| 学校管理：教师请假课变（调课、代课、停课）程序

作者： 时间：2016-03-23

当一名老师由于生病或者有事，不能来校工作，需要对自己所授班级进行课变的时候。我是学校艺体中心美术组的一名教师，也是一名管理者。在实际的教师管理工作中，经常有老师因事或因病请假，他们的课变的安排就成了一个棘手的问题，。而他们对这个程序不了解，就会出现请假后再安排课，或者不知道如何安排的现象，严重的会造成误课，造成教学事故。

好程序058| 课程与教学：游泳课更衣室更换衣服

作者： 时间：2016-03-23

我是小学预备班——四年级的游泳老师。每节课提前10分钟在门口等待学生来上课。学生提前10分钟在班级门口由本班体委组织排队，队伍整齐后再由本班生活老师安静、有序的将学生带到三楼游泳馆门口。学生到达游泳馆后，生活老师与游泳老师交接，报告本班实到人数及上交见习生假条并说明情况。再由游泳老师安排学生进入更衣室更换衣服。

好程序059| 学校管理：物品领用

作者： 时间：2016-03-23

我是新英才学校艺体中心体育组的一名职员。物品领取的程序是先由物品领取人事先做好计划需要领取哪些物品，再到部门主管领导领取申请单并由部门主管领导签字审批，最后把需要领取物品的名称、单位、数量、时间、领用人姓名的基础信息填写完毕。领取物品人一旦完成以上任务，他们就可以根据物品量的多少来进行人员安排。

好程序060| 学校管理：采购

作者： 时间：2016-03-23

我是艺体中心美术组的一名教师。美术组每学年都会有美术组教学、活动及校园文化建设等方面的物品采购、设计喷绘采购申请。物品采购申请可分为三类： 申请物品采购科直接购买型；自购型；设计喷绘制作型；我们一旦确定何种类型的采购，就可以进行相应的申请、对接。首先，申购老师进行申购内容填写（明细）电子版，并打印纸质版进行审核签字；

好程序061| 课程与教学：美术课课前准备

作者： 时间：2016-03-23

我是一名美术教师。每天课前学生一进教室就开始了课前准备程序。如果孩子们遵守了这些程序，就不会有大部分孩子因为水彩笔等等一系列问题耽误上课的时间，导致一整节课的学习效率都不高。一年级是启蒙年级，一年级的孩子对新鲜事物接触的比较快，也比较容易记忆。

好程序062| 课程与教学：武术课课前准备

作者： 时间：2016-03-23

我是小学部一至二年级的一名武术老师，每天提前8分钟到达上课的班级门口，学生一看到我就开始了课前的准备程序。学生们归置课桌上的课本及用品，摆放好自己的桌椅，然后拿着自己的外套，去喝口水或去卫生间，接着去班级门口按照班级队形纵队安静、整齐的排列。在这个过程中，开始考查点勤。最后等待我的下一步指令。

好程序063| 课程与教学：体育课开始部分

作者： 时间：2016-03-23

我是一体育老师，体育课堂教学由四个部分组成，如：开始部分、准备部分、基本部分，结束部分；此开始部分的程序，涉及课前及课上的内容，为课的主要内容做准备。此运用此程序的运用，节省了开始部分的时间，有效的为课堂的主要内容奠定了基础，使学生迅速进入状态。

好程序064| 课程与教学：运动会程序

作者： 时间：2016-03-23

在曾经是运动会中，出现过如下情况：学生随意横穿跑道；未参赛的同学，在校园内随意走动；个别同学，个别班级在大会尚未结束，就擅离场地等情况的发生，希望在制定此程序后，全校师生都能按程序做事，培养学生遵守规则的意识。

好程序065| 课程与教学：学校大型活动

作者： 时间：2016-03-23

我是新英才的一名舞蹈老师，学校每年艺术节、新年新诗会，等大型活动，都会让我忙乱起来，基于以上的思考，我迫不及待的想做一个程序，理清思路，明细分工！新年新诗会中，演出前，各工种老师到位，执行导演针对每个岗位再次明确！如：音乐、上下场口、道具等，彩排时，需解决的问题！

好程序066| 课程与教学：美术课课前准备

作者： 时间：2016-03-23

我是一名实习三个月的美术教师。每天提前进班级进行课前准备，将这节课的热身作业以ppt的形式播放在白板上，上边有提醒(关于学具准备，铅笔、橡皮、彩笔等），1-3个回顾上节课内容的问题和本节课相关的问题。学生一进教室就开始了早间准备程序。学生们从书包里取出课本及用品，观看白板上的问题进行思考，慢慢地进入学习状态。

好程序067| 课程与教学：图像视频文件保存

作者： 时间：2016-03-23

我是北京市新英才学校信息技术中心的一名教师兼任组长一职。学校音视频的摄制多数都由我们部门负责。每当遇到有音视频摄制需要的时候我们都会去拍摄；如果遇到一些小型的会议或者活动各个学部也会本部门自己解决，我们只需要在没学期期末的时候统一向各个部门收集即可；有时也有些关于外出上课或者是外界报道等音像文件就需要在网上或是向活动主办方收集。

好程序068| 课程与教学：网络运维程序

作者： 时间：2016-03-23

新英才学校网络用户很多，网络环境复杂，在一定程度上存在着网络故障节点模糊现象，当有用户网络保障时，可以通过这些程序进行处理。首先我要检查我自己的网络是否能够使用。如果正常，再看用户计算机本地连接是否正常，因为它通常他代表了网络的物理层连接，接下来再检查网线是否连接到计算机，顺着网线，我们可以找到它的上一级路由器。

好程序069| 学生支持与服务：学生表彰会

作者： 时间：2016-03-23

我是汉语中心的德育主任。汉语中心每个学期都要召开两次学生表彰大会，一次是开学典礼，对上学期期末成绩优异、寒假作业优秀的学生进行表彰。一次是期中表彰大会，对期中阶段成绩优异、行为表现佳的学生进行表彰。每一次表彰都会有一位老师负责制定方案，主持，其他老师配合他完成工作。

好程序070| 学生支持与服务：学生外出活动安排

作者： 时间：2016-03-23

我是汉语中心的德育主任。汉语中心每个学期都要组织多次外出活动。每次外出活动都会根据学生人数安排相应的带队老师，为了保证外出活动安全，外出活动前都需要经过学校的批准，并做好安全预案。而且要提前约车，以保证活动当天的正常出行。

好程序071| 学校管理：导师工作考核

作者： 时间：2016-03-23

我是汉语中心的德育主任，要负责部门导师工作的考核。导师工作是新英才学校的一大特色，旨在更全面地关注到每一个学生，让学生在学习成长的道路得到更好地指引。每位老师都有3-5个导生，每个月老师都会和自己的导生进行沟通，帮助学生解决学习生活中遇到的问题，并且定期向家长反馈学生在学校的情况，既是师长，也是朋友。

好程序072| 课程与教学：打磨一堂示范课

作者： 时间：2016-03-23

我负责汉语中心教学管理工作。每年秋季学期，全市同类学校都会参加优质课比赛，常常和学校大型活动之一的运动会时间冲突，所以老师们准备比赛的时间非常有限。所以我们把这项参赛工作和平时的展示课活动结合起来，让这个比赛成为老师的教学能力提高的平台，把“一节优质课”的参赛活动中的心得，琢磨成老师内化的教学习惯。

好程序073| 学校管理：教材订购程序

作者： 时间：2016-03-23

我负责汉语中心教务管理工作，每个学期开始前，确保教师和学生的用书到位。

好程序074| 学生支持与服务：留学生成绩管理

作者： 时间：2016-03-23

我负责汉语中心教务管理工作。每个学期都会遇到需要开具成绩证明的学生，在校生、毕业生、转校生、应届生等，有的需要深造、有的需要转学、有的需要办理留学手续。因为没有信息化管理平台，离校生需要开具成绩证明时，就要用最原始的办法，到档案袋里寻找成绩。还有因为各种原因缺考的学生，因为找不到当时的成绩，而希望老师能随便写一个。

好程序075| 学生支持与服务：留校学生（教学区）管理工作程序

作者： 时间：2016-03-23

学生在周末或节假日留校时，教学区值班教师会运用这些程序。一般情况下，每周四，值班教师会跟班主任联系，获得留校学生名单，汇总后上报膳食科，以便取得周末加餐。如周六有外出安排，值班教师要提前联系地点、车辆，做好安全审批和财务借款等手续。周五下午，值班教师组织召开留校生会议，强调安全和作息时间，告知周末或节假日自习、活动安排。

好程序076| 学生支持与服务：机房各种机组操作流程

作者：新英才后勤中心 时间：2016-03-23

后勤部从2010年开始编制《后勤质量管理程序》至今已有6年，各部门、各工作环节全部使用程序开展工作，后勤庞大、杂乱的系统，却井井有条，原基于这些程序的使用。比如食堂每日早晨4点开始到晚上8点多结束，全部按程序操作，即保障卫生安全，又使用员工青松开心。

好程序077| 学生支持与服务：食堂一日工作程序

作者： 时间：2016-03-23

后勤部从2010年开始编制《后勤质量管理程序》至今已有6年，各部门、各工作环节全部使用程序开展工作，后勤庞大、杂乱的系统，却井井有条，原基于这些程序的使用。比如食堂每日早晨4点开始到晚上8点多结束，全部按程序操作，即保障卫生安全，又使用员工青松开心。

好程序078| 学生支持与服务：综合科工作程序

作者： 时间：2016-03-23

后勤部从2010年开始编制《后勤质量管理程序》至今已有6年，各部门、各工作环节全部使用程序开展工作，后勤庞大、杂乱的系统，却井井有条，原基于这些程序的使用。比如食堂每日早晨4点开始到晚上8点多结束，全部按程序操作，即保障卫生安全，又使用员工青松开心。

好程序079| 学生支持与服务：心理咨询

作者： 时间：2016-03-23

我们是北京市新英才学校心理健康教育与咨询中心。当学生面临生活中、学习中的难题、困惑时，当学生感到情绪低落、兴趣缺乏时，当学生希望提升自己的学习效率、改善自己的人际关系、转变自己的情绪状态时，心理中心可以为他们提供专业的服务，有专业的心理咨询老师为大家提供指导和帮助。

好程序080| 学校管理：教师课题管理

作者： 时间：2016-03-23

成为研究型教师，是每一位教师在专业发展方面的不懈追求，是通往专家型教师的必由之路。而作为一所学校，应该支持每一位老师展开研究，为他们提供支持与服务，而不是任由他们零散地展开研究。在集中管理的情况下，老师们的研究能够变得更加专业，也更容易形成全校研究的氛围，更容易开展合作研究。

好程序081| 学校管理：教师课题的研究主题筛选

作者： 时间：2016-03-23

虽然同样是做课题研究，但教师的课题研究与学术研究并不完全相同。如果说学术研究包含万象，偏理论化；那么教师研究应该是基于微问题的微课题，基于教师解决问题的需求而做的行动研究。教师做课题的初衷，应该是想要解决的工作问题，想要改变的工作现状，想要度过的阻碍和困扰。

好程序082| 课程与教学：课间十分钟休息

作者： 时间：2016-03-23

我是一名心理老师，目前教授的年级是AP中心初一整个年级。经过多年教学经验发现，学生在上课前都比较闹腾，特别是经过长时间的学习之后或者较为枯燥的一些课程之后，在课间的休息十分钟里，学生们表现出许多不一样的状态，比如闹哄哄的教室、教室内外追打闹腾、趴桌子睡觉休息、喝水上厕所、聊天讨论……

好程序083| 课程与教学：心理沙盘游戏室使用

作者： 时间：2016-03-23

我是一名心理老师，无论是在心理咨询中或者是在我开设的团体心理沙盘游戏的特色课当中，学生对于心理沙盘的感兴趣程度都非常的高，很喜欢去摆放各种沙具模型，创作属于自己或者团体的沙子世界。但是同时问题也来了，学生很容易由于不知道规则而乱摆放、沙具不放回原处、没有登记随意进出、沙具丢失……这样的情况对于其他类型的来访者，如家长或教师均适用。

好程序084| 课程与教学：危机干预的紧急

作者： 时间：2016-03-23

我是一名北京市新英才学校心理中心的心理老师，除了给学生教授心理健康课程之外，我的主要的工作是心理咨询。基本上每周的心理咨询量目前大致是4—10次之间，拿上个学期来讲，心理中心的咨询量为67例，其中80%以上是由我做的咨询。这么多的咨询量，除了能够帮助到来访者（包括学生、家长、教师）、增加我的咨询经验外，担心的来源于我校目前还没有系统的危机干预的制度或者说是相对应的心理应急机制。

好程序085| 课程与教学：教师微课程制作程序

作者： 时间：2016-03-23

在开始每课制作之前，根据新英才4V高效能课堂总课程设置，填写教师微课程设计方案(模板见附件)。填写模板的同时，思考内容选择、导入等不同环节的课时控制、每节课课程效果预估等问题。想清楚了每课的框架和目标后，开始搜集和整理课程相关的视频、图片、文字信息等素材，信息搜集和整理的过程也是拓展课程内容、再次填充和理清课程思路的过程。资料整理完毕后，按照导入-中间-结尾三个不同部分文件夹放好。

新英才最强大脑，快来好程序投票吧！

作者： 时间：2016-04-13

新英才学校2015-2016年好程序征集大赛好程序征集环节圆满结束啦！本次提交参加比赛的共有90多份程序作品最终确定85份作品通过参赛审核你们想看看有哪些高效又好玩的程序吗？快来投票吧！