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育人 | 这本“秘籍”能让学生们尖叫~

作者: 时间:2017/10/24 11:31:00 点击数:

育人 | 这本“秘籍”能让学生们尖叫~



体育

十月

健康生活,帮助我们达到良好的社会适应状态和实现最佳的发展。


《新英才教育主张》



体育竞技能够发掘学生的潜力,激发动力,收获坚韧的意志;体育可以在时光中雕刻学生的品格,让他们在迎面学业、人生困难时,拥有自由成长的力量。


在团体项目“鼓动人心”的训练中,汉语中心王琳老师发现:有的孩子有力量优势却不愿意参与集体项目,有的孩子热心参与却因经验不足受到埋怨……


如何借着“鼓动人心”这个运动项目,让这些来自不同国家,拥有不同文化背景的孩子们对“集体”有更深入的理解,是她一直思考着的问题。


 “鼓动人心”需要10个队员的默契配合,队员们的体力、身高悬殊,“排兵布阵”就显得尤为重要。“我想到了田忌赛马的故事——虽然同学们力量不同,但如果合理地使用排列组合,取得集体的胜利还是大有希望的。”王琳老师说。


王琳老师细心观察每一个孩子,发掘他们身上的优势。她把有力量优势的孩子安排在了主力的位置,让力量稍差,配合度很高的孩子作为协助者。这样,每一个孩子都找到了自己的用武之地。得到尊重和鼓励的孩子们,积极地参与到练习中,他们渐渐明白了“团队”是什么……


除了“调兵遣将”,王琳老师还悉心琢磨“兵法”。她从多年参加“鼓动人心”的经验中,总结出一套“秘籍”:《“鼓动人心”,一二三四》


一个中心


球在中心时,鼓面弹性最好。

球一旦偏移中心,要立即在球弹起时快速移动,让落点回归到鼓面中心。

错误示范:持绳高低不齐,鼓面歪斜


正确示范:调整绳子高低,拉直绳子后,

以球在鼓面中心不滚动为标准。


两个口令


稳:距离鼓面中心十字约30cm的高处松手后,平移接球。

低:重心放低,高度保持在膝盖以上一点,马步稳扎,用力持绳。


三个要点


错误示范:单手抓绳


正确示范:双手握绳,左手辅助,右手为主(右利手) 


四个角度


“四平”:在鼓面十字的四个方向上,安排四位“钉子”队员,作为力量、速度、角度、高度的主控人。 

“八稳”:在两两角平分线方向,安排四位“八稳”队员,相对灵活地配合“钉子”,控制鼓面平稳。

从某条角平分线上两个力量较小的队员中间再单独分出一条绳子,安排最后两位年龄最小,也是力度最小的队员,配合大家拉直绳子和迅速移动。


在王琳老师的悉心训练下,孩子们颠球个数实现了从个位数向十位数的进阶。“咚咚咚咚”,排球不断敲击着鼓面,孩子们雀跃的尖叫声也从未停息。“我们颠了35个呢!”孩子们兴奋地向老师们炫耀着。鼓声振奋着孩子们的精神,激发着孩子们的动力。“孩子们尝到集体运动的甜头,才能懂得‘集体’的意义,享受团队的乐趣。” 王琳老师也从孩子们兴奋的尖叫声中获得了鼓舞,她说:“这就是做老师的幸福。”


通过这本“秘籍”取得好成绩是王琳老师的期望,但王琳老师说,她更希望孩子们能在团体项目中体验团队协作的快乐,能够明白“集体”一词的意义。在体育教育中,坚韧的毅力和团队凝聚力的培养比金牌更重要。 


鼓动人心

十年前,“鼓动人心”作为团队拓展项目走入了新英才。十年来,“鼓动人心”成为新英才凝聚团队的经典运动,深受老师和同学们的喜爱。在“鼓动人心”中,各个班级齐心协力,在传承中找寻方法,在鼓点中拉近彼此的心,使团队更有力量,变得更加优秀。



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