持坚不懈，以园为家

吃苦在前，承担在前，帮助教师解决困难。环境改造期间，带领老师们搬运物品打扫卫生。挑选家具，全程跟随送货安装，确保不出任何质量和款式问题。

制定特色攻坚工作方案，提升幼儿园保教工作质量

以身作则，钻研思考，为了提高保教工作水平，提升教师专业能力，她深度剖析幼儿园保教工作中的弱点与不足,查阅大量业务书籍，搜集资料，进行学习和提炼，制定专项攻坚方案计划，组织带领全体教师开展有关幼儿体育教育、和幼儿科学教育方面的实践探索和研究，帮助全体老师在体育游戏、科学活动设计与组织能力方面有了显著的提高，受到市领导的高度认可，被北京市的专家称作“所见过的民办园里保教工作做得最有想法有实效，工作最认真的保教主任”。

八年新英才人，默默无闻于一线教育教学工作，五年年级长工作，任劳任怨，平凡的岗位，却能锐意进取，大胆改革，开创了小学部近十年课程改革的先河。

2016年底，作为一名先行者和探路人，创造性的提出了《5+1毕业衔接八大课程》的新思路。2017年春节期间，在万家团圆之际，在人们都在走亲访友之时，我却心系课改，每天网上查阅大量资料，为引领团队设计衔接课程做好铺垫。虽然与老师们相隔万里，但每天都要定时组织召开视频会议，与老师们进行4——6小时的课程研讨，历经半年的探索与实践，最终构建了教学与综合素养相结合的完整的综合衔接课程体系，为学生顺利升入初中奠定了坚实的基础。

开创小学部《问道曲阜》游学课程，虽只是迈出了的京外游学的一小步，却开启小学部游学课程的大门。

开发《我与小树共成长》公益课程，带领孩子们走出校园，走进《春苗基金会》，走近残疾儿童，成功地让公益成为孩子们心中的一颗种子，架起了校内外爱之教育桥梁。

带领孩子们陆续出版五本《班级书志》，打造了学生记录成长，精彩绽放的文学舞台，是新英才一线教师“爱与创造”真正的践行者。

坚强乐观、永不言败的馨元——一个战胜自己的女孩

馨元是我们班的骄傲，从2012年9月至今，一直在小二班任班长职务。她令我们感动的地方很多，其中最重要的就是她的乐观和坚强。

因为小时候的一次感冒，馨元的脸部被病毒感染，患上“皮肤硬化症”。女孩子都是爱美的，馨元也不例外。她曾迷茫、也曾因周围人的指指点点而悄悄地落泪。在学校里，她会把心里话和孙老师说，老师经常鼓励她，告诉她，一个人，不能只看光鲜的外表，更重要的是要有优秀的品质和强大的内心。

馨元渐渐地成为了一个开朗、爱笑的姑娘。她学习刻苦，成绩优异，在班级里人缘儿可好了，连年被评选“新英才之星”，还被评选为顺义区“三好学生”呢。在优异的成绩背后，是她默默付出的比常人还要多的努力。她严于律己，责任心强，给同学们树立了好的榜样。她快乐而自信，你会发现她走路时总是抬着头，和别人讲话时，会大方地看着对方的眼睛。

乐观的馨元无论遇到多大的困难，都会努力克服。加油，馨元！老师相信——寒冷的冬天过后，春天一定会带着她温暖而耀眼的光芒来到我们的身边，终有一天，我们的丑小鸭一定会变成美丽的白天鹅！

自2012年起，先后担任中学部家校委员会初中副会长、常委；AP国际中心家校委员会常务副会长、会长；总校家校委员会常委、会长等职务。受聘期间，与家委会的家长委员，本着务实的精神，团结协作，积极配合学校展开各类活动，同时，在家长、学生及学校之间有效地建立了沟通机制，充分发挥了家委会的桥梁作用。同时，带领家委会协助学校完善家委会工作制度，完善学校诸如教学质量、校服、安全、餐饮、住宿等等各项工作。配合学校参与了新英才家长公约和五大行动的启动仪式，并以家委会的名义向全体家长发出了《倡议书》，倡议全体家长要充分理解并支持学校“爱与创造”的办学理念。

1. 与大剑桥亲密合作，完成了大量的活动任务，让大剑桥老师有更充足的时间和精力投入到教育教学中，另外我们老师还利用自己的特长和休息时间为总校和大剑桥分担一些大型活动的任务，同时也承担些社团教学。

2. 规划HOUSE体制、六个育人目标、STEAM：寓教于乐，让学生在生活和学习中找到方向和意义！

3. 开展留学生生活课程；同时关注节假日，举办家庭活动，引领孩子积极参加社会活动；既让学生找到家的感觉，又培养其生活技能和社会责任感！

他是新英才体育人的代表，是学生心中的知心大哥，是艺体老师学习的榜样，更是艺体中心管理团队的“定海神针”。

他不苟言笑，内心却充满温暖，在他的坚持和带领下，一支 “无兄弟不篮球”的团队在新英才篮球场上悄悄绽放，从而改变了很多学生的命运。

他话不多，工作起来一丝不苟，学校的大事小情桩桩件件都放在心里。2017年7月的学校环境改造，由于时间关系，需要在两个月内拆装完成3000多平米的装修面积。工期短，任务重，偏偏这时他意外受伤。领导让他回去休息，但他却因为担心工期延误而但坚持拄拐带伤监工。在他的坚守下，装修改造工程的如期完成，而他已经整整一年没有休过节假日了。

他用身体力行的做到，在自己的青春里书写担当，用自己的生命诠释责任，带给身边人更多的感动和催人奋进的力量。

1. 部门管理规范，严格执行工作计划，各项工作均在时间节点前完成。在学校《流程标准》评比中获得一等奖，在年度考核中也一直名列前茅。

2. 关心教师的生活和成长。指导教师制定并落实职业规划，认真做好业务培训和日常督导，教师在北京市课例论文、优质课竞赛方面都取得了优异成绩。

3. 建立、完善了外籍学生课程体系和教育教学管理制度，为他们量身定做课程，规划成长路径。辅导外国学生表演相声、快板、戏剧、古诗词等，在北京市汉语节上赢得“八连冠”的佳绩。还为学生搭建平台，鼓励他们参加征文、书画、摄影、陶艺、汉语演讲等比赛，几年来，我校外籍学生在北京市汉语节和国际大赛中300多人次获奖，为学校争得了荣誉，提高了“新英才”的知名度，本人的工作成绩也多次得到北京市教委、国际教育交流中心和联合国教科文组织领导的赞扬。

4. 探索实践中国传统文化与汉语教学相结合的有效途径，主持“中国传统节日文化”课题研究，获得国家级课题成果一等奖。

1. 身体力行，带出一支特别能吃苦，特别能战斗的后勤保障团队。

2. 立足实际，解决问题：治理校园绿地上的“斑颓”；绿化垃圾和部分厨余垃圾的处理；鱼池净化；路灯改造；组织工人自行维修原400米运动场朔胶跑道；组建暑期后勤施工队，粉刷师生宿舍墙面和室外铁制设施；自制实用的卫生工具、运输工具、维修绿化工具；

3.  组建后勤施工队维修校园围墙护栏，为学校节约了大量资金。

4.  充分利用现有条件为学校创收。

1. 在学校工作十八年，以学校为家，忠于职守、吃苦耐劳、兢兢业业，坚持原则，节约成本，处处维护学校利益。

2. 她不怕得罪领导、据理力争，坚决不弄虚作假、维护学校的利益。

3. 在部门缺岗50%的情况下，身兼三职，日日加班至凌晨，舍弃周末，保证学校的财务工作的正常进行。

4. 有服务意识、不断创新，创作了“沟通”微课题，并获得16-17学年学校微课题评比一等奖。